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博罗高级中学(厉害了惠州一中博罗综合高中！刚成立就有市一中名师团队“加持”)

博罗,惠州市,学生博罗高级中学(厉害了惠州一中博罗综合高中！刚成立就有市一中名师团队“加持”)

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

方德兰曾获得惠州市第二届首席教师、惠州市教育家培养对象、惠州市一中“东江学者”等荣誉。图片由采访对象提供。

作为市一中教研室主任，方德兰对教学研究颇有心得。此次从市一中到博罗综合高中，方德兰说，他的任务就是把市一中的教学理念移植到博罗综合高中，帮助后者迅速成长，让学生“低进高出，高进优出”。

正所谓，名校，有名师也。市一中之所以为学生向往，被家长称道，是因为其优质的办学实力，更因为拥有一批诲人不倦的优秀教师。方德兰介绍，市一中实施了“青蓝工程”强化师资，培养了大批优秀教师。通过一对一帮扶结对，以老带新，帮助年轻教师迅速成长。”方德兰介绍，博罗综合高中的教师培养也将通过如此，从备课、听课、讲课、论文、课题研究等，给予年轻教师全方位的指导，“让老师找到成为名师的自信，最终让学生学得更好。”

教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。方德兰说，市一中打造了高效学习课堂，届时将全面开放给博罗综合高中，“我们将通过请进来讲课、走出去停课、信息分享等形式，让博罗综合高中的老师、学生也能学出高效。”要打造高效课堂，备课是关键。方德兰介绍，博罗综高将沿用市一中“一课一研”的备课方式，“每节课都要教师集体提前一周备课，提前研究、讲评、优化后才给学生上课。”

有初升高的学生家长被这样的疑问困扰：原本在初中成绩不错的孩子，为什么进入高中之后成绩就下滑，甚至一落千丈呢？“在这其中，初高中知识的有机衔接至关重要。”方德兰介绍，市一中对初高中衔接课程研究已经很成熟，并取得了非常好的教学效果，届时博罗综高也将引入市一中的衔接课程，“简单来说，我们已经对高中学习需要用到的初中知识点进行了研究，到时就会进行针对性教学对知识漏洞进行弥补，让学生能够顺畅过渡到高中学习，也为下一步提高成绩奠定基础。”

招好用好老师，打造博罗综高名师团队

【名师简介】蒋友耀

市一中语文高级教师，担任博罗综合高中教务处主任，负责语文教学。湖南师范大学中文系毕业，中共党员，惠州市德育工作标兵。1999年至今在惠州市一中任教高中语文，多次任理科重点班、文科试验班高三班主任，多次获得市、校级优秀教师、优秀班主任、优秀党员等荣誉，先后获得“广东省中学生现场作文大赛”指导教师二等奖、中华新概念作文大赛指导教师全国一等奖、“圣陶杯中学生作文赛”指导教师全国一等奖和“语文报杯高中学生作文赛”指导教师全国一等奖。

市一中语文高级教师蒋友耀担任博罗综合高中教务处主任，他曾多次获得市、校级优秀教师、优秀班主任等称号。惠州报业全媒体记者朱丽婷 李燕文 贺小山 摄

教师是学生学习过程的领航员。担任班主任18年来，蒋友耀一直严于律己，以身作则，不断引领一批又一批学子上下求索。

近段时间来，负责博罗综合高中教务工作的蒋友耀忙着把好教师招聘关。通过严格的高考笔试、市一中教师听课评委面试等，目前已选拔了一批教学能力拔尖的老师进入博罗综合高中。“要强师资，第一关就是要招到好的老师。”蒋友耀说，选拔了老师后，学校更关键在于要用好老师，“我们将通过市一中的名师引领，以博罗教师为骨干，凝聚团队智慧，打造博罗综高的名师团队。”

蒋友耀介绍，在学生管理上，博罗综高将沿用市一中的分层教学理念，根据班级情况、学生情况设计不同梯度的练习题，实行分层次作业、个性化作业，使不同的学生有不同收获。在学生考试管理上，博罗综合高中将对接市一中，全面合作，实行与市一中同试卷、同考试、同改卷、同评价。

作为一名语文高级教师，有着多年语文教学经验的蒋友耀也将负责博罗综合高中的语文教学。他主张大语文教学理念，就是在抓好课堂教学的同时，引导学生面向社会，学会生活，淡化语文学习的功利意识，不必过于追求学习的“精致”。

在他看来，语文教学要强化教书育人功能，培养运用祖国语言文字的能力和人文精神；要把传授知识与发展学生能力有机结合，培养学生的思辩能力。“要着力扩大学生的阅读面”，蒋友耀说，让学生增加阅读量，强化名篇背诵，注重知识积累，从而培养学生语感和阅读能力；要加强读写结合，强化阅读后的感悟练笔，培养学生有真情实感的写作能力。

启发学习内动力，促进学生全面发展

【名师简介】何为志

市一中高中物理高级教师，担任博罗综合高中年级管理兼重点班班主任，负责物理教学。毕业于东北师范大学，高中物理高级教师，惠州市首席教师。自1983年大学毕业至今，一直从事高中物理教学工作。1995年调入惠州市第一中学，次年始担任班主任至今，曾获惠州市优秀班主任称号。从教三十多年来，教学业绩硕果累累，10多名学生在省市级物理竞赛中获奖，多次获得“优秀辅导员”称号。所带班级每届毕业生均在平行班名列前茅，其中在2018年高考中，高考总分600分以上11人。

何为志是市一中高中物理高级教师，担任博罗综合高中年级管理兼重点班班主任，曾获得惠州市首席教师称号。惠州报业全媒体记者朱丽婷 李燕文 贺小山 摄

“到博罗综合高中任教，对我来说是一个全新的挑战，但我相信凭借我这么多年带普通班的成熟教学经验，会让学生成绩有质的飞跃。”何为志如此说，其背后是过硬的教学成绩。担任班主任23年来，他带出的普通班能考出重点班的成绩，其中2018届高考中，所带班级考生中有11人总分在600分以上。

在何为志看来，班级管理首先要抓学习氛围，“人都是受环境影响的，如果一个班级学习氛围好，那自然大家都会主动学习。”除了抓氛围，还要抓基础、抓思维方式。何为志介绍，初中学习以记忆为主，而高中以理解为主，“在教学中，我会侧重启发学生养成良好的思维方式，只有理解了，才能举一反三。”

“学习不是靠老师加给学生的，而是要发掘学生自主学习的内在动力，让他们自己想学。”何为志主张调动学生学习的自主能动性，让学生懂得学习是给自己学的，只能靠自己，“只有吃得了学习的苦，才能体会到生活的甜”。

与一般班主任不同，何为志在学生放假前从不留文化课作业，他布置给学生的任务就是周末回家陪父母说说话、适当分担些家务等。“作为一名师者，不能只盯着高考，关键是要培养具有具有综合素养、全面发展的学生，让他们能够健康学习成长，将来成为有用之才。”

来源：惠州头条客户端

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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