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郑州经贸职业技术学院(看这所河南职校如何将“商文化”融入职业教育！)
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
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二是聚力工学结合。优化升级“通用技能模块 专项技能模块 综合能力模块 创新能力模块”四级递进实践教学体系，校企合作共同制定教学标准、开发实训项目、实施任务式教学、进行过程性评价。实行弹性学制，采取工学交替培养方式，创设职场化教学要素，推动“小学期、交替式、职场化”工学结合人才培养模式改革。三是夯实育训结合。抓实1 X证书试点，构建将1 X证书内容融入人才培养全过程的专业群课程体系，开发1 X证书培训课程、新型活页式和工作手册式教材及立体化的教学资源，按照证书考核标准建设培训考核基地，扎实开展1 X证书培养培训，考核评价结果纳入学分银行管理，实现书证融通、能力跨界，培养复合型技术技能人才。
通过跨界融合、工学结合、育训结合，强化学生职业能力
（二）坚持“三个融入”，加强精神品质和劳动教育。一是把劳动教育融入人才培养方案。开足、上好、用活劳动教育通识课和实践课，完善劳动教育课程教学、考核、评价机制。组织学生通过“三下乡”“公益宣传”等志愿服务感悟劳动光荣，通过“劳模进校园”“职场角色体验”活动学悟劳动精神。营造以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的良好氛围，树立一批劳动教育典型。二是把工匠精神融入人才培养过程。以商文化为底蕴，传承“执方圆而行天下”“商者重信”“义利兼备”的“方圆”价值追求，践行“精益求精、勤勉尽责”的工匠精神。从学生、教师、管理者三个维度，锻造和弘扬学校“方圆匠心文化”，在专业群层面融入方圆文化职业精神，通过“校园大职场”“工匠教育进课程”“企业精英讲座”“双百进校园”等主题活动，将“方圆匠心文化”融入“职场体验、顶岗历练、实境训练”人才培养过程，打造工匠精神培育与方圆商文化传承的典型模式。三是把“四创”教育融入课堂教学。“四创”教育与商文化、思政教育、就业教育、实验实训相结合，按照创意激发、创新实践、创业孵化、创造提升的思路，构建通识课程、特色课程、实践课程等“四创”教育课程体系。实施项目教学，开展实践活动，强化学生“四创”意识，培养学生“勇于创意、善于创新、敢于创业、乐于创造”，提高学生“认知能力、合作能力、创新能力和职业能力”。
把劳动教育、工匠精神、四创教育融入教育教学全过程
（三）“岗课赛证”融合，取得一系列教育教学成果。河南经贸职业学院获得世界职业院校技能大赛一等奖1项，全国职业院校技能大赛国家级奖项8项、省级46项，荣获“互联网 ”大学生创新创业大赛国家级奖项4项、省级49项，全国大学生数学建模竞赛国家级奖项2项、省级23项，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛国家级奖项1项、省级23项，承办其他国家级赛项2项，其他省级以上比赛（学生）国家级奖项67项、省级68项，其他学科竞赛排行榜赛项国家级奖项54项、省级119项。教材建设奖国家级奖项1项、省级3项，高等职业教育专业教学资源库国家级1项、省级8项，国家级规划教材7部、省级27部，承办省级职业院校技能大赛7项，世界技能大赛省级奖项3项，全国大学生电子设计竞赛省级奖项5项，“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛省级奖项22项，高水平专业群省级1项。学校建设国家级精品在线开放课程2门、省级19门，创建教育部第一批职业教育数字校园试点1个、省级示范性虚拟仿真实训基地1个。
2022年8月10日至11日，首届世界职业院校技能大赛云计算赛项在天津城市职业学院展开。该校参赛队员荣获首届世界职业院校技能大赛（云计算）金牌，为河南省参加世界职业院校技能大赛获得的唯一金牌
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统筹 | 朱荣玉
审核 | 杨晓谜
责编 | 赵浩男、贾元格