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廉江二中(廉江一中“结对共进”教研活动纪实)

老师,学生,课堂廉江二中(廉江一中“结对共进”教研活动纪实)

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

建议：对知识点归纳讲解要透彻，要加强学生对基础知识的课堂记忆。

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历史组

▲初一(9)班 崔柳秋老师——《东晋南朝时期江南地区的开发》

▲初二（8）班 吴丽芬老师——《抗日战争的胜利》

两位老师采用“三导五步”课堂教学模式，学出问题教，练出问题讲，积极引导，以学生为中心，把课堂还给学生，学生积极参与小组讨论，纷纷发表个人观点，具有浓浓的学术氛围。

历史老师在评课交流

▲落实历史核心素养。授课老师大力抓历史五大核心素养，尤其家国情怀这一素养处理得特别到位。吴丽芬老师通过视频，把抗日过程与建国七十周年阅兵结合起来，在场师生深深感动；崔柳秋老师惟妙惟肖地通过分析江南经济发展的原因，以古论今。

▲授课内容和方式丰富多彩。老师们的课件图文并茂，声色俱全，史料丰富，所选史料也非常具有代表性，简直就是一场视觉盛宴。吴老师还利用“屈原”“蒋干”“毛遂”等关键词，高度概括了抗日战争胜利的原因，进一步加深了学生的记忆；崔老师的课件设计加上教师本身的气质打扮，绘尽了江南的温润柔美，当中又透露着一股坚韧刚毅的气息，并用甜美巧妙的语言，带领大家见证了江南经济开发者的侠骨柔肠。

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生物组

▲初二（10）班 何意侨老师——《人类的起源与进化》

▲初一（11）班 白妃妃老师——《种子萌发形成幼苗》

生物组教学设计思路清晰，方式新颖，执教出色完成教学目标；两位教师很有风范，教态自然，语言温柔甜美，语速适中，很有亲和力。

生物组的老师在评课交流

▲何意侨老师执教《人类的起源与进化》，教学重点突出，教态自然大方，熟练运用“三导五步”教学法进行教学，以学生为中心，把课堂交给学生，让学生做课堂的主人，教学方式新颖，内容丰富，有创新。有课堂检测、探究活动、观看视频、当堂训练等环节，教学中环环紧扣，层层深入，特别在探究二的过程中，学生讨论积极，教师分析到位，与学生互动性好，充分开发了学生思维。

建议：可删减探究一的讨论环节，用问答形式开展；课堂中可适当加些掌声给学生鼓励，带动课堂气氛，激发学生的积极性。

▲白妃妃老师执教《种子萌发形成幼苗》，以学生为中心，通过生动优美的种子萌发视频导入激发学生对种子结构探究的兴趣，结合课堂检测的内容发现问题，并及时解决问题。本节课的最大亮点——实验活动，整个实验有序开展，学生操作规范，课堂纪律良好，学生兴趣浓，情绪高涨，课堂氛围很好。学生回答问题积极，分析问题有条理。教师指导到位，在实验过程中巡视走动及时发现问题。整个教学活动内容丰富形式多样，能让每一个学生动起来，动手、动脑、动口，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。

建议：教师最好练练“内功”，养足中气，增强音效，使声音抑扬顿挫，增加学生的注意力。如此，课堂将会更加出彩。

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地理组

▲初二（5）班 董柳余老师——《7.1南方地区自然特征与农业》

▲初一(7)班 黄格韵老师——《4.2世界的语言和宗》

地理组探究中将问题细化，让学生通过合作探究，总结归纳，互相点评补充……这样先学后教、兵教兵的教学模式，充分体现学生主体的教学思想。在教师的引导下，学生积极发言，课堂后气氛活跃，学生参与课堂的积极性得到充分发挥。

地理组的老师在评课交流

▲董柳余老师执教《南方地区的自然特征与农业》，以“美食”视频导入，起到了集中注意力的作用，让学生尽快进入课堂，导入贴切；预习检测设计新颖，通过学生自己选题检测，增加了趣味，提高学生积极性又活跃了课堂，学生的参与度高；课堂研讨“因地制宜发展农业”的标题设计很好，突出科学发展的理念，符合学习有用地理的教学；突破了难点：南方地区的自然环境对农业的影响，突出了因地制宜发展农业的这个理念；培养了学生的自主学习能力、合作精神，还提高了学生的归纳知识、分析问题、表达的能力。

听课教师点赞：董老师的这节课教学思想，结构非常清晰、过度自然，突出重难点，是一节非常成功的公开课。

▲黄格韵老师执教《世界的语言与宗教》，以时事连接“七十五届联合国会议”召开导入，引出“同声传译”，引起学生的好奇心，尽快进入课堂；本节主要以刮刮乐的方式，分小组领取任务分工合作完成本节的两个重点知识：联合国工作语言的分布和三大宗教的基本特点，教法新颖，学生兴趣高涨，非常积极参与，整个课堂气氛非常活跃；本节课都是以学生为主体，教师为主导。学生自己读图归纳，总结上台展示。不仅让学生掌握了新知识，还培养了学生的读图能力，归纳能力，表达能力等；既增加课堂趣味，又调动了学生的积极性，还突出了重点内容，且将知识点落地到地图当中，完美的完成了这节的教学任务，一举多得；教师的亲和力强，师生互动融洽，整节课教学设计非常好，改变了地理学习的方式，激发了学生学习地理的兴趣。

听课教师点赞：练习检测以游戏的方式完成，既巩固了新知识，又增加了趣味性，课堂气氛轻松，教学效果好；黄老师对新平台、新软件应用娴熟，其对新技能的掌握和新颖的教学方式是非常值得我们学习的。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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