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清鲜的反义词是什么(部编版六年级上册（五四学制）课内阅读训练（含答案）)
火星,丁香,到了清鲜的反义词是什么(部编版六年级上册（五四学制）课内阅读训练（含答案）)
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒（dǎo dào）海的掌声，中华人民共和国人民政府主席毛泽东|（显现 出现 出没）出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐（看到、投向、望着）主席台。
1. 用“√”打出正确的读音或正确的词语。
2. 联系上下文解释下列词语。
四面八方：_______________________________________________________________
排山倒海：_______________________________________________________________
3. “到了正午，天安门广场上已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”
这个句子运用了______________的修辞方法，请你仿写一句。
_________________________________________________________________________
4. 按要求改写句子。
（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）
_________________________________________________________________________
（2）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（仿写句子）
______________________________________________________________________
5. 这个片段反映了当时人们怎样的心情？
_________________________________________________________________________
课内阅读6：竹节人（节选）
破课桌，俨然一个叱咤（ ）风云的古战场。
还有同学别出心裁（ ），想技高一筹（ ）。给竹节人粘（ ）上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲（ ）。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩（ ）。谁知弄巧成拙（ ），中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕（ ）飞了，于是对方大呼胜利。
1.在文中括号里给加点的字注音。
2.联系上下文解释下列词语。
别出心裁：_______________________________________________________________
弄巧成拙：_______________________________________________________________
3.照样子，写词语。
得意扬扬（ABCC型）： ______________ _____________ ______________
弄巧成拙（含有反义词）： ______________ _____________ ______________
4.你是如何理解文中的“中看不中用”？
5.用“别出心裁”写一句话。
课内阅读7：宇宙生命之谜（节选）
为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测......通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（ ）由于植物的生长和枯萎造成的，（ ）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。
科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球。在它的大气中（ ）找到了水汽，（ ）含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。
1.在短文中的括号里填上合适的关联词。
2.写出下列词语的近义词。
揭开——( ) 观测——( ) 枯萎——( ) 抵御——（ ）
3.缩写句子。
科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
4.科学家们以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化是什么原因造成的？
5.作者是怎样说明火星上生命难以存在的?
课内阅8：桥（节选）
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
1.从文中找出下列词语的近义词。
怒吼——（ ） 惊恐——（ ）奸笑——（ ） 爱戴——（ ）
2.联系上下文解释下列词语。
势不可当：_______________________________________________________________
你拥我挤：_______________________________________________________________
3.用“~~~~~”划出文中的拟人句。
4. 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 这句话运用了________和________修辞手法，突出了___________________________________________。
5.山洪来临村民们惊慌失措时，老支书的表现怎样？从中可以看出什么？
课内阅读9：穷人(节选)
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道
为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
她脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今我怎么对他说呢 ？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
1.《穷人》是______（国家）作家_____________写的。他的作品深受世界人民喜爱，代表作有________________、 _________________和______________等。课文记述了_________和妻子_______主动收养已故邻居____________的两个孤儿的故事。赞美了他们____________________________________________________的美好品质。
2.我会借助字典，理解下面词语的意思。
(1)忐忑不安：_______________________ (2自作自受：_______________________ 3.填空。
（1）文中的“裹”字用音序查字法应查字母（ ），用部首查字法应查 （ ）部。
（2）“忐忑不安”中“安”的意思有：A 安全；B安装 C安定。在文中应取（ ）。
4.选文通过对桑娜的_________和_________描写，体现出桑娜__________________
____________________________________的美好品质。
5.“他会说什么呢？„„嗯，揍我一顿也好！”这里的“他”是指 __________，桑娜为什么会说“揍我一顿也好”？
1. 文段最后说“桑娜深思着，久久地坐在床前”。请你发挥想像，说说这时桑娜可能在深思些什么？
课内阅读10：夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面，它已经有了妈妈的一半大。
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