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厦门教育(厦门教育去年成绩有多好?用大数据来说战果)
厦门,全省,学校厦门教育(厦门教育去年成绩有多好?用大数据来说战果)
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
厦门六中省级开放日的建筑学体验课。
新增学位
2.75万个
历年来最多
义务教育质量
七项数据
名列全省第一
中高考均分
在全省保持
绝对优势
教师队伍建设
积极开展
“三项主题”活动
校园体育
校园足球
飞速发展
美术教育
全省比拼
以高质量胜出
校园信息化
智慧校园
有20个试点
厦门日报讯 (文/记者 佘峥 通讯员 傅春榕 图/记者 林铭鸿 制图/君陶)期末,该是晒成绩单的时候。从拿到的“成绩单”看,厦门教育真是“别人家的孩子”,文体两开花——学习好,会唱会跳,球也踢得不错。
市教育局局长郭献文说,我们所有的努力都是为了办人民满意的教育。
今天就带您去看看这位模范生的成绩单。
学业成绩
学业均衡
学习兴趣
学习自信心
课业负担(减轻)
信息化教学资源
师生关系
这七项指标
名列全省第一
每年,教育部和省教育厅都举行义务教育质量监测,有三大特点,一.它可不是只监测语数英,二.不是只看成绩,三.它是抽考。
全国义务教育质量监测,分年度开展德育、语文、数学、科学、体育与健康、艺术六个学科监测工作,并对各学科的课程开设、条件保障、教师配备、学科教学以及学校管理等相关因素进行测查。每次抽测,会提前一个多月公布抽考到的学校,要到考试当天,才会决定哪些学生参加。
从全国义务教育质量监测数据看,厦门义务教育质量各项指标居全国前列。
从全省教育质量监测8项指标看,厦门学业成绩、学业均衡、学习兴趣、学习自信心、课业负担(减轻)、信息化教学资源、师生关系等7项指标排名全省第一。
课前准备棒
新增2.75万个学位
是历年来最多
2018年,厦门建成20个中小学项目、开工建设20个幼儿园项目,新增2.75万个学位,是历年来最多的。
新建、扩建学校有效增加了学位,为实施“积分入学”提供了保障,积分入学是进城务工人员子女在厦门上小学一年级的制度。
2018年,全市共有2.04万随迁子女通过积分入学进入小学一年级学习。
2018年秋季,厦门一中海沧校区,科技中学翔安校区启用并开始招生。2018年12月26日到2018年12月30日,厦门外国语学校集美校区、双十中学翔安校区初中部,厦门实验小学翔安校区动工兴建,两三年后将建成招生,这些名校新校区建成后,将使得更多孩子入读优质学校,给厦门百姓带来实实在在的教育改革发展红利。
教育信息化
启动教育大数据库建设
2018年教育信息化最激动人心的消息是启动教育大数据库建设,所有厦门教育大数据都要被汇总起来,不仅是教育内部,和教育有关的外部端口也要接入,就像是万条小溪,要归入一条大河里。
目前,厦门有20个智慧校园试点校,每所学校都有一颗聪明的“脑袋”,但是,不同学校有不同聪明的方法。
教师家访
坚持开展“三项主题”活动,回归教育本质
厦门教育为何能成为模范生?“三项主题”活动是最主要的秘笈。
“三项主题”活动指的是:一,师德建设;二,教师岗位大练兵;三,百名校长万名教师进社区进家庭。厦门教育工作者认为,“三项主题”活动回归了教育本质,具有生命力。
不过,“三项主题”活动每年会根据形势赋予新的主题,2018年,以“新时代新作为,文明创建再提升”为主题,4.3万多名教师(校长)走进社区1671个、家访近30万人次。
课后托管
已有228所小学幼儿园试点课后延时服务
在小学幼儿园方面厦门也积极改革创新。去年九月,厦门试点课后延时服务,俗称“课后托管”,服务从下午放学后开始,夏令时段(每年5月1日至9月30日)课后延时服务结束时间原则上为18:00,非夏令时段课后延时服务时间原则上为17:30。
不到两个月,课后托管又提速,要求各区将试点学校扩大一倍,并根据家长要求,服务结束时间推迟半个小时。
目前,全市共有228所小学、幼儿园试点课后延时服务,在三个方面大胆改革创新。一是在服务范围上,将教育部规定的“中小学”界定在“小学和幼儿园”,更切合孩子年龄和家长需求。二是在服务方式上,经学校、幼儿园认定,允许第三方即校外服务机构参与组织实施。三是在服务机制上,建立政府、家长成本合理分担机制。
学习成绩佳
应对新高考
推出六项改革举措
2018年也是教育改革年,新中考和新高考改革,分别从今年秋季入学的初一和高一启动,也就是说,2021年,福建将迎来第一次新中考和新高考。
市教育局已经研制出新高考教学管理、课程方案、学生管理、走班教学评价、校本课程、综合素质评价等六项改革举措。2018年8月下旬,正式启动厦门高考综合改革各项工作。教育部、教育厅先后来厦调研高考综合改革,予以充分肯定。
职业院校技能大赛
厦门中职以C位出道
去年,在全国中职学校中,厦门中职以C位出道——教育部统计2018年全国职业院校技能大赛奖牌数,中职组中,集美工业学校以一、二、三等奖34人次的获奖成绩,位居全国中职学校获奖人数第二,厦门工商旅游学校以25人次的成绩,位居全国第八。
也就是说,在全国中职前十名中,厦门的中职学校占了两名。要知道:厦门是一个“弹丸之地”,职业院校的在校生人数不多,有的项目比赛,根本没有挑选余地——全市只有一所学校有。
从奖牌数看,在2018年全国职业院校技能大赛中,厦门中职和高职共获得奖牌61个,其中一等奖6个,获奖数比其他设区市组成的省队还多。
教师教学技能“高考”
11个特等奖,厦门老师捧走8个
或许有很多教师教学技能比赛,但福建省中小学教师教学技能大赛,它是由省教育厅和省总工会举办的,三年一届,今年是第四届。
不仅权威,这一比赛被认为是福建教师教学技能含金量最高的比赛,从它的特等奖的第一名可以被授予福建省五一劳动奖章,就可见一斑。
此外,它被公认是对老师教学技能最全面的检阅,因此也被称为福建教师的“高考”,每届都令各地老师竞折腰。
厦门老师在前三届比赛中,表现相当出色,很多人认为是到顶了,不过,2018年,厦门老师又突破“天花板”。比赛中,有三个百分比令人印象深刻。
第一个百分比是72.2%——比赛决出11个特等奖,厦门老师获得8个。厦门获得的8个特等奖,也很有意思,小学和初中组全省各三个特等奖,全部被厦门收归囊中。特等奖堪称巅峰对决:幼儿园、小学、初中和高中等四个学段,每个学段先按学科比赛,每个学科的第一名参加综合素质测试比赛,然后决出特等奖。换句话说,综合素质测试就不分学科,进入“混打”。
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