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厦门教育(厦门教育去年成绩有多好？用大数据来说战果)

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

厦门六中省级开放日的建筑学体验课。

新增学位

2.75万个

历年来最多

义务教育质量

七项数据

名列全省第一

中高考均分

在全省保持

绝对优势

教师队伍建设

积极开展

“三项主题”活动

校园体育

校园足球

飞速发展

美术教育

全省比拼

以高质量胜出

校园信息化

智慧校园

有20个试点

厦门日报讯 （文/记者 佘峥 通讯员 傅春榕 图/记者 林铭鸿 制图/君陶）期末，该是晒成绩单的时候。从拿到的“成绩单”看，厦门教育真是“别人家的孩子”，文体两开花——学习好，会唱会跳，球也踢得不错。

市教育局局长郭献文说，我们所有的努力都是为了办人民满意的教育。

今天就带您去看看这位模范生的成绩单。

学业成绩

学业均衡

学习兴趣

学习自信心

课业负担(减轻)

信息化教学资源

师生关系

这七项指标

名列全省第一

每年，教育部和省教育厅都举行义务教育质量监测，有三大特点，一.它可不是只监测语数英，二.不是只看成绩，三.它是抽考。

全国义务教育质量监测，分年度开展德育、语文、数学、科学、体育与健康、艺术六个学科监测工作，并对各学科的课程开设、条件保障、教师配备、学科教学以及学校管理等相关因素进行测查。每次抽测，会提前一个多月公布抽考到的学校，要到考试当天，才会决定哪些学生参加。

从全国义务教育质量监测数据看，厦门义务教育质量各项指标居全国前列。

从全省教育质量监测8项指标看，厦门学业成绩、学业均衡、学习兴趣、学习自信心、课业负担(减轻)、信息化教学资源、师生关系等7项指标排名全省第一。

课前准备棒

新增2.75万个学位

是历年来最多

2018年，厦门建成20个中小学项目、开工建设20个幼儿园项目，新增2.75万个学位，是历年来最多的。

新建、扩建学校有效增加了学位，为实施“积分入学”提供了保障，积分入学是进城务工人员子女在厦门上小学一年级的制度。

2018年，全市共有2.04万随迁子女通过积分入学进入小学一年级学习。

2018年秋季，厦门一中海沧校区，科技中学翔安校区启用并开始招生。2018年12月26日到2018年12月30日，厦门外国语学校集美校区、双十中学翔安校区初中部，厦门实验小学翔安校区动工兴建，两三年后将建成招生，这些名校新校区建成后，将使得更多孩子入读优质学校，给厦门百姓带来实实在在的教育改革发展红利。

教育信息化

启动教育大数据库建设

2018年教育信息化最激动人心的消息是启动教育大数据库建设，所有厦门教育大数据都要被汇总起来，不仅是教育内部，和教育有关的外部端口也要接入，就像是万条小溪，要归入一条大河里。

目前，厦门有20个智慧校园试点校，每所学校都有一颗聪明的“脑袋”，但是，不同学校有不同聪明的方法。

教师家访

坚持开展“三项主题”活动，回归教育本质

厦门教育为何能成为模范生？“三项主题”活动是最主要的秘笈。

“三项主题”活动指的是:一，师德建设；二，教师岗位大练兵；三，百名校长万名教师进社区进家庭。厦门教育工作者认为，“三项主题”活动回归了教育本质，具有生命力。

不过，“三项主题”活动每年会根据形势赋予新的主题，2018年，以“新时代新作为，文明创建再提升”为主题,4.3万多名教师(校长)走进社区1671个、家访近30万人次。

课后托管

已有228所小学幼儿园试点课后延时服务

在小学幼儿园方面厦门也积极改革创新。去年九月，厦门试点课后延时服务，俗称“课后托管”，服务从下午放学后开始，夏令时段(每年5月1日至9月30日)课后延时服务结束时间原则上为18:00，非夏令时段课后延时服务时间原则上为17:30。

不到两个月，课后托管又提速，要求各区将试点学校扩大一倍，并根据家长要求，服务结束时间推迟半个小时。

目前，全市共有228所小学、幼儿园试点课后延时服务，在三个方面大胆改革创新。一是在服务范围上，将教育部规定的“中小学”界定在“小学和幼儿园”，更切合孩子年龄和家长需求。二是在服务方式上，经学校、幼儿园认定，允许第三方即校外服务机构参与组织实施。三是在服务机制上，建立政府、家长成本合理分担机制。

学习成绩佳

应对新高考

推出六项改革举措

2018年也是教育改革年，新中考和新高考改革，分别从今年秋季入学的初一和高一启动，也就是说，2021年，福建将迎来第一次新中考和新高考。

市教育局已经研制出新高考教学管理、课程方案、学生管理、走班教学评价、校本课程、综合素质评价等六项改革举措。2018年8月下旬，正式启动厦门高考综合改革各项工作。教育部、教育厅先后来厦调研高考综合改革，予以充分肯定。

职业院校技能大赛

厦门中职以C位出道

去年，在全国中职学校中，厦门中职以C位出道——教育部统计2018年全国职业院校技能大赛奖牌数，中职组中，集美工业学校以一、二、三等奖34人次的获奖成绩，位居全国中职学校获奖人数第二，厦门工商旅游学校以25人次的成绩，位居全国第八。

也就是说，在全国中职前十名中，厦门的中职学校占了两名。要知道:厦门是一个“弹丸之地”，职业院校的在校生人数不多，有的项目比赛，根本没有挑选余地——全市只有一所学校有。

从奖牌数看，在2018年全国职业院校技能大赛中，厦门中职和高职共获得奖牌61个，其中一等奖6个，获奖数比其他设区市组成的省队还多。

教师教学技能“高考”

11个特等奖，厦门老师捧走8个

或许有很多教师教学技能比赛，但福建省中小学教师教学技能大赛，它是由省教育厅和省总工会举办的，三年一届，今年是第四届。

不仅权威，这一比赛被认为是福建教师教学技能含金量最高的比赛，从它的特等奖的第一名可以被授予福建省五一劳动奖章，就可见一斑。

此外，它被公认是对老师教学技能最全面的检阅，因此也被称为福建教师的“高考”，每届都令各地老师竞折腰。

厦门老师在前三届比赛中，表现相当出色，很多人认为是到顶了，不过，2018年，厦门老师又突破“天花板”。比赛中，有三个百分比令人印象深刻。

第一个百分比是72.2%——比赛决出11个特等奖，厦门老师获得8个。厦门获得的8个特等奖，也很有意思，小学和初中组全省各三个特等奖，全部被厦门收归囊中。特等奖堪称巅峰对决:幼儿园、小学、初中和高中等四个学段，每个学段先按学科比赛，每个学科的第一名参加综合素质测试比赛，然后决出特等奖。换句话说，综合素质测试就不分学科，进入“混打”。

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