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黄石九中(黄石九中，我的六班记忆)

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

九中，我的六班记忆

原黄石九中906

现东南大学

喻东源

今天哈尔滨降温了，走在路上得缩着脖子。此刻，我正坐在学校的考研自习室里，人很多，很暖和。望了望周围的同学，个个都在奋笔疾书。我合上书，打开电脑，心想这是一个适合“敲打”思绪的夜晚，因为初中班主任前几天给我布置了一篇作文。

一直在忙大学里的学业，保荐研究生的事情，刚刚也有了结果。今晚，停下脚步，动动笔， 用文字来回忆中最美好的初中三年，真是一件很幸福的事啊。

初中的一切仿佛还是在昨天，一个个瞬间像是幻灯片一样，清晰生动，在我的脑子里一页一页播放着。关于九种六班的一切，也许三天三夜都不够我说，所以我也很苦恼这篇作文应该以怎样的结构框架来组织语言。想了想，还是按照时间顺序进行碎片化回忆吧。

初一

2011年 9月，我正式成为一名初中生啦。进入 706班的教室，抬头就可以看见黑板上方醒目的横幅：“纪律在六班，拼搏在六班”。十个字，简短而有力。

初一开学的第一天，胡老师穿了一件红色的 T恤，在给我们发放军训服和教材后，说了很多关于军训注意事项，关于任课老师，关于未来期望等等等等。印象深刻的话很多，其一便是，“好的开始，是成功的一半”。这句话点燃了我的信心，因为在九中六班，在胡老师班上，就是最好的开始！

胡老师在开学第一天给我们布置的课后作文题目是《我在九中上学，第一天》， 在上学第二天给我们布置的作文题目是《九中的桂花开了》，开学第三天，胡老师给我们重新分配了座位。开学第三天，我适应了肖老师的口音，觉得甚是可爱。也是在开学第三天，我被唐老师选为了英语课代表。

胡老师有一天说了一段，我至今还保存在手机备忘录“置顶”的一段话：种下一个行动， 收获一个习惯；种下一个习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一生命运。

我感到很幸运，因为在六班养成的好习惯直到现在还在影响着我。比如胡老师的“黑笔做，红笔改”，这个好习惯让我在高中第一次上交历史作业后得到了老师的表扬；再比如，每次考试前全班站立齐喊“树要皮，人要脸，我要考试真分数”，这句话就是真理啊，考试没考好并不可怕，可怕的是自欺欺人，只有不带水分的考试成绩才可以真实反映出进步与退步；又比方说，不看垃圾图书，虽然很难界定“垃圾书”的范围与标准，但胡老师说的，我们就爱听；再比方说，不喝垃圾饮料，我可以拍拍胸脯万分自信地说，过去九年里我喝饮料的次数不超过五次哦。

在六班养成的好习惯还有很多，像学会多问老师问题，铭记“爱叫的猫往往捉不住老鼠”，牢记“心静才能专注”……种种好习惯我想离不开两个关键词，那就是“纪律”与“拼搏”。拼搏精神铺垫梦想之路，遵守纪律使这条求学之路坦荡无阻。

但刚步入初中的我还没能深刻领悟纪律与拼搏的内在精神，因此更未将其内涵外化于行。

于是胡老师在初一阶段跟我说的最多的一个字便是：静。“静”字也是我上交的每一份作业和每一篇作文后必有的评语。当时还有些小沮丧，回家问爸妈，胡老师为什么每次都会给我批一个“静”呢。

初一上学期第三次月考后出成绩的那天早自习，胡老师让部分同学上黑板画一画自己前三次月考的名次“曲线图”，前几位同学都是一次考得比一次好，呈现出“八”字一瞥的效果，而到了我，三次成绩一次比一次差，画出来的曲线图就是八字的那一捺。画完图从讲台上下来的瞬间，我好像懂了那个“静”的意味深长。

浅水涓涓，深水哑然。

于我而言，初一是养成良好学习习惯和端正学习态度的一年。胡老师常告诉我们：语数外政史地生，7-1=0。数学高，总分就高，外语好，名次就好。很幸运的是，在胡老师、肖老师和唐老师带领下，我们班的语数外总是最强。

说到这儿就不得不说说肖老师和唐老师了。

先说说肖老师。我还记得肖老师第一天给我们上课穿了一件浅红色的 T恤， 笑眯眯地给我们讲初中数学怎么学。老实说，当时同学们都在偷偷憋笑，因为肖老师的广水方言普通话，实在是太与众不同了，不过很快大家就听习惯啦，就爱听啦。现在想起来，肖老师的教学方法有种“润物细无声”的感觉， 节奏刚刚好，能让我们扎实掌握每个知识点。直至高中，我最有兴趣并且学得最好的一门课仍是数学。

再说说唐老师。其实从小学四年级起我就一直在唐老师那儿学英语，所以唐老师很了解我的个性。都说英语的启蒙老师十分重要，那么唐老师真的算是把我领到了正道上的师傅。真的要非常感谢唐老师初中一直对我的关心，在我没考好时会严厉批评我，但是也会常常鼓励我这个英语分数飘忽不定的英语课代表。我还记得初二的一次月考，我退步得很厉害，年级四五十名的样子。成绩出来的当天下午，我去唐老师办公室问英语作业是什么，出办公室门时唐老师叫住我，让我想想为什么成绩起伏如此大。我至今还记得那次谈话的最后唐老师对我说的四个字：放低姿态。感谢初中三年于我而言如严父一般的唐老师，给了我最好的英语启蒙，为我的英语学习打下了好基础，以后我也会像唐老师一样靠英语吃饭了呢！（嘻嘻我的英语水平会不会已经超过唐老师了呢～）

初二

初二与初一最大的改变我想应该就是物理加入了队列。从此变成了 8-1=0， “数学好，物理就好”，这是胡老师经常跟我们说的一句话。

杜老师独树一帜的教学方法让大家很快适应了的物理学习。当然了，物理刚开始学习的内容比较简单，到了初二下学期我们才算见识到了物理拿高分的不易。

不知为何，此刻我很难想起来初二时的我是抱着何种心态在学习，能想起的是初二是很忙碌的一年，月考接着月考，作业变多了，也开始上晚自习了。

还能记起来的就是初二上学期我坐在第二排，左边坐的是胡昱，右边是余瑞铭，前边是王馨悦，斜前方是秦滢莹。对座位印象如此深刻的原因恐怕是因为那段时间的考试我考得比较理想。

对初二发生的另一印象十分深刻的事就是胡老师在暑假送了我一盆花。假期收假后开学第一天，胡老师把我养的那一盆花和另一个小一些的盆子装的花摆在讲台上作比较。胡老师当时做了一个比喻，花盆就像是平台，花盆容量愈大，叶子愈茂盛，花开得愈好。同样的，一个好的平台能提供的机会和资源更多，所以说人往高处走，不论何时都应努力去更好的平台发展。这个比喻我记得十分清楚， 启发我在后来的日子里学会如何权衡利弊以及如何去考量面临的诸多选择。

初二有一阵子，班上流行起看“闲书”的风气，很不好。胡老师在某一天的早自习，把一位不知名的同学无意间放在讲台上闲书，扔进垃圾桶里烧了。当时，烟雾迷漫了整间教室，别的班的同学也感到好奇，问六班咋了。我和表哥刘振兴每次回忆起这件事时却未觉着是十分一段轻松有趣的插曲，因为仍能真切感受到胡老师当时“六班销书”的良苦用心啊。

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