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小学生教育网简介（长春市中小学教育网）

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

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1，长春市中小学教育网 ：进入长春教育网之后，在网页右边就能看见报名系统，图片应该是这个样子的，在右边就能看见

2，义务教育法关于教师尊重学生平等受教育权的规定：《义务教育法》第29条规定：教师在教育教学活动中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。

3，关于小学生的网址 ：http://www.google.cn/search?client=aff-os-worldbrowser&forid=1&ie=utf-8&oe=UTF-8&hl=zh-CN&q=%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F 这里是一些关于小学生的网站，有小学生学习网，小学生教育网，小学生杂志，需要看什么就点什么

4，小学生教育：我就给你说说 我的孩子成功的学会正确使用网络的方法吧！我的孩子今年９周岁，从５、６岁就会玩游戏，到上学之后，有空就磨机要玩。弄的我气的不行！我也没什么好办法。之前是父母那里有电脑，我自己家没有，我用不去的方法来解决。后来自己家里有了，这个方法就不管用了。我和他的关系日益紧张。之后，通过学习，我意识到，简单的阻止不解决任何的问题，要告诉孩子如何的正确的使用他，这个网络可以玩游戏，还可以干什么呀！还可以 学习！我找到一个论坛，跟他一起参与，他也写了很多不错的观察日记，并从去年九月开始写日记，这样以来，他的积极性很高，在大家的鼓励下，他现在只要求有半个小时的游戏时间。平时一点都不要求玩游戏。但每天的论坛操作时间是有的，我们一起写日记，他的日记的写作方法是：他口述我帮助他打，这样我可以知道平时没机会知道的校园生活，在他有什么问题的时候，我可以及时的疏导他，这样就好多了！现在孩子的作文水平也提高了不少，我们之间的交流也不错。你可以根据自己的情况借鉴一下！

现在的孩子不会玩电脑游戏的，就是我们这代人的文盲再现。

哈哈。。。玩电脑正常啊。。。。。哈哈

5，小学生教育：第一，要经常和孩子沟通，尽量理解孩子，和孩子说话时不要拿出家长的威风，要把孩子当朋友一样，要让孩子在你面前畅所欲言，没有任何压抑感。这样孩子才不会撒谎，还可以及时掌握孩子的想法，不对的及时纠正。有什么事情和孩子聊天，不要将自己的意见强加给孩子，只能提出建议，让孩子自己想。第二，要让孩子感觉你非常爱他，但你在孩子面前仍然有威信。也就是一定要有规矩，不能为所欲为。只要和孩子讲道理，孩子就会听话。第三，家长要以身作则，起表率作用，说话算数，做不到的事情不要说。这样才能教好孩子。第四，教育孩子要有方法，表扬鼓励为主，批评惩罚适当，一定要用耐心说服孩子，不能强迫孩子，对孩子的错误，要让孩子从心里明白错在哪里，什么事情一定要说教，不要打骂。家长的耐心是教育孩子的最好方法。第五，要注意对孩子的品德教育以及亲子教育，要培养感情。对孩子要严格，不能溺爱，自己的事情自己做，适当做家务。如果太懒惰，将来一定不孝顺。第六，注意从小培养孩子对学习的兴趣，经常教育孩子要有远大理想，引导孩子有爱心，善良，开朗，积极向上的性格。对孩子只要坚持耐心的教导，一定会是有出息的。

我觉得小学生教育最重要的一方面就是素质教育，文化教育只是其次。文化教育要着眼于学生自身潜能、因材施教；素质教育则要多方面培养学生比如社交、体育、道德行为方面等等。

6，从哪一年中国开始实行小学六年制：不要问这个问题了，小学六年制 不知害死多少人。 明明四年的知识要六年学完，往往上了初中知识一下子变难，3年又不够用，还要弄一个中考，好多人中考之后命运就被改变了啊。

解放初，我国沿用民国时期的基本学制，实行初小4年、高小2年、初中3年、高中3年的学制。1952年开始推行小学5年一贯制，后暂缓实行。1958年教育也搞大跃进，再次推行小学5年一贯制。1960年中央提出缩短学制，小学5年，直到1982年；高中减为2年，推行到1962年。人民教育出版社根据1961年教学大纲于1962年出版了12年制课本。1970年遵照最高指示，“学制要缩短，教育要革命”，中学改为4年，初中、高中各2年，有的地区推行过中小学8年一贯制。1978年教育部决定中学学制改为初中3年、高中2年。我读小学一、二、三年级用的全日制十年制学校课本就是根据这个学制编写的。1982年北京、天津、上海、浙江联合编写的六年制小学课本投入使用，开始实行12年制，小学6年，中学6年。人民教育出版社则分别为五年制小学和六年制小学编写课本。1986年，《中华人民共和国义务教育法》颁布，全国开始逐步推行九年义务教育，小学和初中的具体划分呈现多样化，有五四、六三或九年一贯制等做法。各地的课本编写、出版趋于多样化，能够充分体现地方特色，根据具体需求选择教材。

我上学是1985年改的,全国是否同步不晓得.

95-96年

7，小学为什么不让留级是法律规定的吗：教育部不鼓励小学生留级。人民网-教育频道以《教育部：义务教育阶段不鼓励学生留级跳级》为题解释了为什么不鼓励义务教育阶段学生留级。 教育部基础教育一司在解答中小学生电子学籍管理常见问题时表示，义务教育属基本公共服务，具有平等、公平、强制等特征，所以原则上不鼓励留级、跳级。留级、跳级问题属于具体的学生管理问题，是学籍异动，根据《中小学生学籍管理办法》，留级、跳级的条件和办理要求由省级教育行政部门作出规定。全国中小学电子学籍系统具备管理留级、跳级等各类学籍变动的功能，但是否启用及具体操作权限，均完全在各地，由省级教育行政部门统筹管理。扩展资料：《江西省中小学生学籍管理办法》第十六条明确规定：中小学原则上不允许留级、跳级，特殊情况由学校报请主管教育行政部门批准。 虽然原则上不允许留级，但特殊情况下经批准可以休学。《江西省中小学生学籍管理办法》第十五条 学生因病或其他特殊原因须休学的，由父母或其他监护人提出申请，提供县级以上医疗单位证明（包括病历及医疗收费发票等）或其他有效证明，学校核实同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。经县级以上医疗单位证明患有传染病短期不能痊愈或患有不能在学校进行正常学习的疾病的学生，学校可令其休学。毕业班学生一般不予休学。 休学期限为一年。学生休学期间学校应为其保留学籍。休学原因须记入学生学籍档案，并附相关证明。休学期满仍不能复学的，应当由学生家长或监护人持县级以上医院诊断证明或其他相关证明向学校申请延长休学期限。 学生复学时，由学生父母或监护人向学校提出申请，并提交可以正常学习的证明，学校核实同意后，及时办理相关手续，通过学籍管理系统报学籍主管部门登记。对准予复学的学生，学校按照接续学业原则安排就读年级。 学生休学期满，未提出延期休学申请，又不按时复学的，按旷课处理。义务教育阶段学校应当及时督促学生复学，或由学生户籍所在地的街道办事处或乡、镇人民政府责令其父母或监护人送学生复学。参考资料：江西教育网-关于印发《江西省中小学生学籍管理办法》的通知人民网-教育部：义务教育阶段不鼓励学生留级跳级

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