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snow的过去式（snow的一般将来时）
动词,主语,句子snow的过去式（snow的一般将来时）
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
snow的过去式(snow的一般将来时)
第一单元他是怎样的人？第一阶段
快乐回顾
1.将下列句子与适当的图片搭配起来。
答。
B.
C.
D.
E.
( )1.我必须先做作业。
( )2.下周末我们打算去野餐。
( )3.你可以骑自行车去邮局。
( )4.我要去书店买一些漫画书。
( )5.直走，你可以看到超市。
�回答】
1.D
2.B
3.E
4.A
5.C
[分析]
我必须先做作业。
图D中，小男孩正在做作业，符合题意，所以选D .
下周末我们打算去野餐。
图B中，很多人在野餐，符合题意，选B .
你可以骑自行车去邮局。
图E中，小男孩正在骑自行车，符合题意，选E .
我要去书店买一些漫画书。
在图A中，小男孩拿着一堆书，这符合问题的意思，所以他选择了A .
一直往前走，你就会看到超市。
图C中是直行的标志，符合题意，所以选C .
二。根据汉语写出相应的英语单词。
1.地铁_ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。词典________ 3。担心_ _ _ _ _
4.第5列火车。书店_ _ _ _ _
�回答】
1.地铁
2.词典
3.担心
4.火车
5.书店
[分析]
1.地铁就是‘地铁’
2.字典是“字典”
3.担心就是‘担心’
4.火车是“火车”
5.书店是“书店”
课前学习
1.教学科
让我们试着谈谈
2.完整的词汇解决方案。
1.知道知道，明白
[过去式]知道
�近词】雪雪
不不
�联想】记得记得
�巧合】k现在=知道(知道，知道)
[示例]
我知道他是谁
我知道他是谁。
2.我们的我们的
[形近词] out
小时小时
[联想]你的(你的)，他们的(他们的)
[巧合]你的(你的)-y=我们的(我们的)
[示例]
我们的帽子在桌子上。
我们的帽子在桌子上。
3.说话(动词)说话，说话
传奇故事，开始
�联想】说说话，告诉告诉。
[示例]
他们在谈论什么？
他们在谈论什么？
3.句型突破
询问某人外貌或性格特征的句型。.
[文本应用]
他年轻吗？
他年轻吗？
不，他不是。
不，他不年轻了。
[句子结构]
问题：Be动词的主语是表示外貌或性格特征的形容词吗？
回答：是的，主语是动词。不，主语是动词not。
[关键分析]
这个问题用来询问某人的外貌或性格，属于be型问题。
它的基本框架是：动词人称其他？
他年轻吗？
动词Be包括am，is和are。动词Be的选择取决于后面主语的人称和数。
[生活实例]
我听说杰克汤姆的班上来了一位新老师，他想知道这位新老师长什么样：
他高吗？
他高吗？
不，他不是。他很矮。
不，他不高。他非常
矮。4、 知识拓展。
※ Who的用法
【课文应用】
Who is he？
他是谁？
（一）1.who 在句中作主语：
Who's that man ?
那个男人是谁？
Who作主语通常视为单数, 谓语动词要用单数。
2. who在句中作宾语：
Who have you chosen to take part in the sports meet?
你选了谁参加运动会？
此句重点是：主语是you，谓语动词用have，不能把who当主语，谓语用has就错了。
（二）what和who的区别
What is your father? My father is a worker. 询问职业
Who is the man? He is my father. 询问身份
（三）who和whom的区别
whom 是 who 的宾格，who也能作宾语，所以有时能互换，但出现在介词后，whom不可用who替代
With whom did you go to the concert?
你和谁一起去听音乐会的？
作业设计
1、 根据句意及中文提示完成句子。
1. I like _______ (滑稽的）people .
2. Miss Li is very _______(友好的）.
3. Is your friend_______(文静的）？
4. I have a good teacher . He's very _______（慈祥的）.
5. Our English teacher is _______ （年轻的）.
6. My brother is _______（矮的）。
7. The little girl has_______（卷发）
8. Do you_____（知道）Mr Wang？
【答案】
1. funny
2. friendly
3. quite
4. kind
5. young
6. short
7. curly hair
8. know
【解析】
1. 滑稽的 即"funny"。
2. 友好的 即"friendly"。
3. 文静的 即"quite"。
4. 慈祥的 即"kind"。
5. 年轻的 即"young"。
6. 矮的 即"short"。
7. 卷发 即"curly hair"。
8. 知道 即"know"。
二、单项选择。
（ ）1. ----_________ is Mr. Jones ?
----He's our art teacher .
A. Why B. How C. Who
【答案】C
【解析】
句意：琼斯先生是谁？他是我们的美术老师。
因为答语里是关于人物的，who是疑问代词，意味"谁"，用来引导特殊疑问句，在本句里是询问"职务"。
（ ）2．----Is he_________ ?
----No, he isn't .
A． friend B． funny C.funy
【答案】B
【解析】
句意：他滑稽吗？不，他不是。
这是询问某人的外貌特征或性格特点的句型，其基本句型结构为Be动词+主语+表示外貌特征或性格特点的形容词？从中看出A为名词，C 是错误的形式，因此选B。
（ ）3.----_________ they tall?
----Yes , they ______ .
A. Are ,are B. Do ,do C. Are ,do
【答案】A
【解析】
句意：他们很高吗？是的，他们很高。
此问句用于询问某人的外貌特征或性格特点,属于Be型疑问句。
其基本框架：Be动词+人+其他？
（ ）4．________you know Miss. White？
A． Is B．Do C．Are
【答案】B
【解析】
句意：你认识怀特先生吗？
这是以do引导的一般疑问句，因为句子里有实意动词know，因此疑问句用do引导问句，因此选B.
（ ）5. I like quite_____ .
A. child B. student C. students
【答案】C
【解析】
句意：我喜欢文静的学生。
这句话适用于复数的单词，A和B是单数，因此选C。
( )6. Please come and _______ us how to make a card.
A. show B. make C. say
【答案】A
【解析】
句意：请来并给我们演示一下怎样制作卡片。
可以用排除法来做这道题，make是错误的，say用在这里也不合适，这是向别人请教怎么样制作卡片，必须先让别人示范，也就是"show"。
( )7. She's ________ a picture in the classroom.
A. writing B. drawing C. looking
【答案】B
【解析】
句意：她正在教室里画画。
这是现在进行时的句子，其基本句型为be动词-ing，又因为画画为draw picture，所以选B。
( ) 8. ----What is Miss Li doing?
----She _______ .
A.is having a lesson
B. likes writing books
C. is in the playground.
【答案】A
【解析】
句意：李小姐正在做什么？她正在讲课。
这是现在进行时的句子，动词要用-ing的形式，这三个选项里只有A是运用了-ing的形式，因此选A。
( ) 9. —________ are they playing?
—They're playing in the playground.
A. What B. Where C. Who
【答案】B
【解析】
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