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(分道扬镳的拼音)-分道扬镳的拼音怎么写

字形,汉字,同音字(分道扬镳的拼音)-分道扬镳的拼音怎么写

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

25.阅读下面的语段，把其中划线字的注音和拼音所表示的汉字依次填在横线上。

红树林吸日月之精华，经风雨之洗礼，贫瘠________的海滩湿地却是豪华的温床。它们凭着枝繁叶茂，盘根错节，古木苍茎，lín________峋如蛟，一连连、一排排，结成摧不垮的团队，风流在海与岸之间，xiāo________洒在水与天之间，化惊涛为诗人的吟哦，拨响大海的弦________音，饱尝海水咸涩的滋味，苦苦守贫寒的湿地，niàng________造出福荫人类的生态环境。

（摘自魏清潮《海风吹过红树林》）

26.比较下列形似字，并组词。

踹 ________ 跛 ________

惴 ________ 破 ________

27.句子中有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。

本来天下山水各有个的特殊丰致，桂林山水那种清奇俏拔的神态，自然是人间少有的。

错别字： ________ ________

正确的字： ________ ________

28.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字写在田字格内。泰州宛如一杯幽幽的梅子酒，让人沉醉。穿梭在精巧典雅的园林之中，轻踩着复道回廊，怪石假山，抚摸着lòu________空雕窗，绿瓦灰墙，jiàn________赏着亭台阁xiè________，雕梁画栋，dì________听着风声呢喃，雨打芭蕉，感受着文墨书香，诗情画意，真是惬意万分！

29.根据汉语拼音写出汉字。

月在林中，映亮了彩色的树叶，似有一阵光和雾在蒸téng________弥漫。远方，月光像水一样倾xiè________在大地上，jī________旅异乡的游子情不自禁地弯腰jū________起一捧，面对故乡的方向，轻轻地、慢慢地洒出去。

30.根据拼音填写汉字。

ɡòu ________当 shē________欠 shè________香 半shǎnɡ________

liè qiè________ dān________误 家juàn________ 害sào________

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】B

【考点】形声字字形辨析，形近字字形辨析，音形相近字字形辨析

【解析】【分析】A中应是“响彻云霄”；C中应是“健忘 阴惨 眼花缭乱”；D中应该是“泄气 月明风清”。

​故答案为：B。

【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2.【答案】C

【考点】常用字字音，汉字的部首与偏旁，同音字字形辨析，形声字字形辨析，音近字字形辨析

【解析】【分析】本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。

A项中“丧”应读sāng；

B项中“籍”应为“藉”；

C项划线的字注音与字形无误。

D项中的“怍”应读zuò，“僻”应读pì。

故答案为：C

【点评】掌握常用汉字的读音，并熟练掌握拼写规则。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。

3.【答案】B

【考点】同音字字形辨析，形近字字形辨析，音形相近字字形辨析

【解析】【分析】此题意在考查词语的正确书写能力。A中“光辉点范”应为“光辉典范”

C中“狗皮高药”应为“狗皮膏药”

D中“难已估量”应为“难以估量“

故答案为B

【点评】本题考查学生辨析汉字字形的能力，涉及的大多数是同音字、形近字。需要学生理解灵活记忆，切不可记硬背。

4.【答案】B

【考点】同音字字形辨析，生物入侵者

【解析】【分析】"五采斑斓"应该为“五彩斑斓”选B。

【点评】考查学生对字形的掌握。

5.【答案】A

【考点】同音字字形辨析，形声字字形辨析，音近字字形辨析，形近字字形辨析

【解析】【分析】选项B中有两个错别字，分别为“摸——抹”、“阔——廓”；选项C中有两个错别字，分别为“撩——缭”、“采——彩”；选项D中“名信片”的“名”是别字，应为“明”。

6.【答案】C

【考点】同音字字形辨析，形近字字形辨析

【解析】【分析】本题选C，“拖踏”应为“拖沓”。本题考查的是同音字的辨析，在辨析、识记字形时，要据义记形，据义推形，结构推形，以义作为辨形的基础和根本。答题时逐个审读容易出错的字。如果怀疑某个 是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较。通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符。对于独体字或 形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字。还有一部分就 只能依靠我们平时的积累了。

7.【答案】C

【考点】汉字的部首与偏旁，同音字字形辨析，形声字字形辨析，音近字字形辨析，形近字字形辨析

【解析】【分析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。​学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A应写作转弯抹角；B应写作眼花缭乱；D应写作真谛。故选C。

【点评】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

8.【答案】C

【考点】常用字字音，汉字的部首与偏旁，同音字字形辨析，形声字字形辨析，音近字字形辨析

【解析】【分析】此题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。A项应为文绉绉（zhōu），B项应为“冥思遐想”，D项应为缊袍（yùn），负箧曳屣（qiè）。故选C。

9.【答案】A

【考点】同音字字形辨析，形近字字形辨析，论美

【解析】【分析】选A。此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。B项中的“竣秀”应为“俊秀”；C项中的“做”应为“作”；D项中的“槐悔”应为“愧悔”。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

10.【答案】C

【考点】同音字字形辨析，形近字字形辨析

【解析】【分析】A懊脑——懊恼 轻飞慢舞——轻飞曼舞B小心义义——小心翼翼D水波鳞鳞 ——水波粼粼。

【点评】学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

11.【答案】A

【考点】常用字字音，同音字字形辨析，苏州园林

【解析】【分析】B项中“亭”音tíng；C项中“磷”应为“嶙”，音lín；“腾”应为“藤”；D项中“新”应为“心”。

【点评】本题要求从读音和字形两个点上判断。拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。

12.【答案】C

【考点】同音字字形辨析，七颗钻石

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