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(恚怎么读)-晖怎么读
战争,文中,本题(恚怎么读)-晖怎么读
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
A.革命年代拯救民族危亡，中国人民以血肉之躯筑起捍卫民族尊严的钢铁长城
B.革命年代，中国人民以血肉之躯筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城
C.中国人民以血肉之躯在革命年代筑起拯救民族危亡、捍卫民族尊严的钢铁长城
D.中国人民以血肉之躯在革命年代筑起捍卫民族尊严、拯救民族危亡的钢铁长城
（二）语言文字运用（本题共2小题，11分）
阅读下面的文字，完成20-21题。
？以生态文明建设为引领，像保护眼睛一样保护自然和生态环境，推动形成人与自然和谐共生新格局； ，抓住绿色转型带来的巨大发展机遇，建立绿色低碳循环经济体系，把生态优势转化为发展优势； ，心系民众对美好生活的向往，保障和改善民生，保护和促进人权，增强各国人民的获得感、幸福感、安全感；以国际法为基础，践行真正的多边主义，坚持通过制度和规则来协调规范各国关系。在《生物多样公约》第十五次缔约方大会领导人峰会上，……着眼应对全球挑战、促进共同发展繁荣，明确提出了以上四点关于开启人类高质量发展新征程的主张。自然是生命之母、文明之根基，开启人类高质量发展新征程，需促进人与自然和谐共生的现代化，贯彻“绿水青山就是金山银山”的理念，摆脱“守着绿色银行没钱花”的窘迫，真正做到尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决守住自然生态安全边界。
20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
21.“绿水青山就是金山银山”的科学论断，体现了可持续发展观。请结合现实，谈谈你对“绿水青山就是金山银山”的理解。要求：观点明确，条理清晰。（5分）
四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。
以声辩声，不如以无声辩声。以言辩言，不如以无言辩言。——林语堂
我们这一代人终将感到悔恨，不仅因为坏人可憎的言行，更因为好人可怕的沉默。——马丁·路德·金
言而当，知也；默而当，亦知也。——《荀子》
请结合上述材料，以“发声与沉默”为主题，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
“四省八校”2022届高三第一学期期中质量检测考试
语文参考答案
1.D A防止的是“物欲泛滥”，正常的物欲并不需要否定。B现代社会的自然资源并不一定充足，文中用了“并非取之不尽用之不竭”。C文中提到“并不意味着拥有巨额金钱就可以追逐奢华，肆意消费”。
2.B 对比的是古代与现代生产力的不同。
3.D 题干实质是在问不能体现“对劳动果实的爱惜”的一项，D选项没有体现“爱惜”。
4.C 长津湖战役是抗美援朝小说系列的首部作品《长津湖》的题材。
5.D 是为了证明“战争文学的写作，本质上是呼唤正义与和平的”。
6.（6分）（每点1分）
浓厚的兴趣 充分的准备 作家的使命感 娴熟的写作技巧
正确的战争观 有对作品社会作用的积极认知
7.A（开头是真实的三国故事，结尾是《三国演义》的主题曲）
8.（6分）（每点2分，画线处为关键点，意思相近可给分）
定军山绵延千里、云烟缭绕、古木参天，这样的景物有力地渲染了历史沧桑感，更能表达对武侯的深沉怀念。（2分）
定军山见证了武侯的才智过人，但终未能成就大业，更能让人对武侯产生敬仰与惋惜之情。（2分）
定军山是武侯为刘备夺取汉中、进行北伐的古战场，是他的埋葬之所，让人对武侯的生平有更丰富的了解。（2分）
9.（6分）（每点2分，角度正确1分，分析1分）
用词：采用文言色彩的词语，选用了诸如“云烟缭绕”“弥漫”“浓荫蔽墓”“虔敬”等，格调典雅。（2分）
句式：整散结合或长短结合，如“迎面，是一座大殿，殿中端坐着诸葛亮清隽塑像：手执书卷，羽扇纶巾，仪态悠然”，句子显得错落有致，具有典雅之美。（2分）
引用：多处引用古典诗文名句，如对联、临终遗命等，使语言具有古典韵味。（2分）（如从修辞角度作答，言之成理可酌情给1分）
10.D
11.B本文中的“方士”根据语境应指从事求仙炼丹等活动的人。
12.C“太子立刻采纳其建议”不符合原文。太子开始是不赞成石德的提议的，后来因江充对其挟制，令其无法去往甘泉宫，无奈之下采纳了石德的建议。
13.（1）美人们（嫔妃们）因为妒忌怨骂（或责骂），相互揭发（或告发），认为对方诅咒皇上，大逆不道。（评分细则：“恚詈”“告讦”“祝诅”“无道”四处各1分，大意1分。）
（2）江充害怕武帝去世后被太子杀掉，因此实施奸计（或做奸邪之事），说皇上的病是巫蛊作祟。（补充出主语“江充”1分，“晏驾”“为……所”“为奸”各1分，大意1分。）
14.B（颔联的意思是鸾凤虽暂时“托巢”于“枳棘”之上，终能栖息在梧桐之巅，正如神仙，虽也有谪降，毕竟也在蓬莱三山“定籍”，用比喻表明友人不会久居困境，终将会受到重用）
15.（6分）（每点2分，概括1分，分析1分）
对友人的推崇（或赞美）以及惋惜（1分），如首联表明张缋是万里挑一的人才，却满腹学问不得施展；（1分）
对友人的鼓励（或勉励或安慰）（1分），如颔联用比喻表明友人不会久居困境，终将重新受到重用；（1分）或者如尾联通过化用，表达了祸福相依、否极泰来的人生道理：虽然暂时受挫，只要此心不渝，定有祸去福归的一天。
对友人的劝诫（或告诫）（1分），如颈联表达了希望友人心存漆室女的耿耿之心，定有施展抱负的一天，无须学卞和抱璞而哭。（1分）
16.（6分）（1）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（2）既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。
（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
17.B战天斗地：形容征服和改造大自然的英雄气概。能征能战：形容作战经验丰富，敢于作战。语境中没有体现作战的意思，应选“战天斗地”。戮力同心：指齐心合力，团结一致。强调合力奋斗。同心同德：指思想统一、信念一致。语境中强调齐心协力共同奋斗，应选“戮力同心”。饱经风雨：形容经历过许多艰难困苦，或具有丰富的阅历。饱经沧桑，形容经历过很多世事变迁，生活经历极为丰富。前文的“经历劫难”，是经历很多磨难的意思，对应“饱经风雨”最恰当。踌躇满志，形容对自己的现状或取得的成就非常得意。信心百倍：指非常有信心。根据前后语境，选用“信心百倍”比较好。
18.C“孙中山先生的领导和影响，大批革命党人和无数爱国志士……”，中途易辙；“传播广泛的革命思想”，语序不当；“传播广泛的革命思想、进步热潮”，搭配不当。
19.B“革命年代拯救民族危亡”主谓搭配不当，排除A；根据括号处下文语句的形式“建设岁月，中国人民……”，应在“革命年代”后停顿，排除C；“捍卫民族尊严、拯救民族危亡”语序不当，应先“拯救民族危亡，再捍卫民族尊严”，排除D。
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