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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

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来源：央广军事·解放军新闻传播中心融媒体 作者：山森淼 曾宁宁 汪天玄 高德政

胡晓舟，1981年11月出生，2000年9月入伍，2002年11月入党，现任东部战区海军潜艇某支队教练艇长。他将“建设一流艇队、培养一流艇员”作为目标，聚焦作战任务、作战对手，主动加强重难点问题研究攻关，狠抓岸港苦练、海上精练，实际发射各型水中武器数十枚，多次参加海上阅兵等重大演训任务。荣立二等功1次、三等功2次，被评为“最美新时代革命”。

学员时期的胡晓舟

清晨，阳光透过薄薄的云层，照向静卧在军港码头的潜艇，水面上泛起的波浪打在这黑黢黢的钢铁巨鲸上，激起小朵白色的浪花。

很快，一阵急促的脚步声打破了这份宁静，教练艇长胡晓舟率领艇员登艇作业，开启了新一天的训练。

在潜艇狭窄的指挥舱内，身高1.86米的胡晓舟双手握住潜望镜，习惯地弓着腰。他皮肤黝黑，眼睛炯炯有神，下达的口令短促有力。在胡晓舟的指挥下，艇员之间的配合默契娴熟。上午的训练结束后，胡晓舟告诉记者，只有日常严密有序地训练，才能保证关键时刻临危不乱。

胡晓舟（右一）与战友整齐列队(韩林 摄）

胡晓舟：日常训练开展得多了，艇员就会对动作形成肌肉记忆，遇到紧急情况时处置起来也会更加自信。有一次，一个阀门腐蚀了，突然间崩开，舱室里瞬间灌进了海水，而我们只出动了两三个人，就把这个故障解决了。我们的艇员之所以能够在短时间内如此淡定地处理遇到的险情，就是因为我们平常练习了很多次。

胡晓舟（左）与战友观察水上目标情况（韩林 摄)

沉下心来，反复练习，是胡晓舟从军20多年来的关键词。2000年，怀揣着“读军校，上大舰”的舰长梦，胡晓舟考上了海军广州舰艇学院，大四那年被改训到海军潜艇学院。从水面舰艇转到潜艇，由水面潜入深海，需要掌握更多的知识和技能。胡晓舟凭借勤奋钻研的劲头，用一年时间学完了四年的课程。上艇后，他又沉心静气用心学潜构、学航行、学发射鱼雷等各型武器。

胡晓舟：不论是在学校，还是在潜艇部队，对我来说，都是不断提高自身能力素质的过程。潜艇官兵在体能训练上相对少一些，更多的是专业上的高标准、严要求。潜艇上有很多系统，有很多零件、管路……我刚登上潜艇的时候，也是眼花缭乱，看不懂。当时我就想：“不知道用多长时间才能学完这些内容。”

记者：您第一次真正潜到海底，和岸港训练时有什么不一样的感觉？

胡晓舟：对我来说没什么区别。刚到潜艇上时，我是学员，要学习很多知识、练习很多操作，要全身心投入到工作中，没有精力、也不允许我停下来考虑其他事情。工作之余一旦停下来，我就是想睡觉。我们潜艇人有一句话，“除不完的铁锈，学不完的潜构”，说的就是潜艇上的构造很复杂，要掌握的东西太多了，必须要不断地学习。

胡晓舟操作潜望镜（韩林 摄)

除了“学不完的潜构”，潜艇人还有一句话，叫“艇动三分险”，浩瀚大洋深处，处处潜伏着危险和挑战：暗礁、湍流、海水陡变形成的“水下悬崖”，以及防不胜防的机械故障……胡晓舟说，常年与危险相伴，也造就了潜艇人身上一个共同的特点，那就是细致。

胡晓舟：潜艇人工作中都比较细致。我们与水面舰艇部队官兵相比，有一点不同，我们需要更注重细微之处，时间一长，慢慢就形成习惯了。潜艇人做什么工作都是细之又细，有时候甚至会让人觉得烦，嫌我们唠叨。但没办法，因为有时候一个小的地方没注意到、一个小阀件出了故障，就有可能导致毁灭的大事故。

记者：您格中的细致是天生就有的，还是到潜艇部队以后练出来的？

胡晓舟：我觉得，我以前没有这么细致，是在担任艇长之后，压力和责任逼着我必须要严谨细致。我经常会想哪些地方可能会出问题，然后组织艇员演练舱室的应急处置，针对一些小的损管、小的故障，反复进行练习。

胡晓舟（左二）进行靠离码头部署（韩林 摄）

2016年，德才兼备、表现突出的胡晓舟走上了艇长岗位，也正如他所说的，随之而来的是更大的责任与压力。按照惯例，当上艇长的胡晓舟要带领艇员通过全科目训练，但全训还没结束，他们就接到了参加演习的任务。回忆起自己在艇长岗位上的第一次演习，胡晓舟说，最大的感受就是一个字——“累”。

胡晓舟：那次演习，我最明显的感受就是累。这是我第一次以艇长身份参加演习。演习设置的场景比较多，背靠背的攻防也比较多，我做了14个方案，而且时间上非常紧张，只有两天准备的时间，第三天我们就出发了。演习让我真正体会到打仗和日常训练有很大的不同。

记者：那是一种什么感觉？

胡晓舟：很兴奋，也很紧张，主要是担心打不中。虽然我们在此前做了很多研究，但毕竟没有经历过这样的实战化演习，实际操作中还是有不一样的地方。那次演习，我们完成得比较好，很快就建立起了自信。包括撰写任务方案、总结复盘等，对我个人来说，这些方面提升非常大。等到2018年我们再参加这类演习的时候，很多事情就比较简单了。

驾驭单艇和强敌周旋，面对突发情况，精准高效临机决策指挥，是潜艇艇长的能力“标配”。为了达到这个标准，年复一年淬炼胜战本领，胡晓舟不仅头发日渐花白，还硬生生地把一个不爱做主的人“逼”成了一个果断的决策者。

胡晓舟：其实，我是一个不喜欢做主的人，但是作为艇长，就要逼着自己作决策。这种决策是指在实战化演练的攻防中，作出打或不打的决策。一方面，在实战中，不会允许我用很长的时间来作决策；另一方面，不能“拍脑袋”，而是要科学决策。

一次演习中，胡晓舟下达了发射口令，然而鱼雷在进入发射程序时，突然出现意外中止了。战机稍纵即逝，胡晓舟当机立断，迅速下达使用备用鱼雷的口令，最后精准地命中了目标。随后，他又紧急对未发射鱼雷进行降温、泄压等应急处置，并加速行进到指定海域进行抛射，确保了潜艇安全。

胡晓舟：作为指挥员，关键时刻必须要稳得住，要镇定。当时，我们的一位老同志站在我身边，他小声地问我：“艇长，没事吧？”我拍了拍他的肩膀，说：“没事。”

我们潜艇出海训练的时候，作为艇长必须特别谨慎，要把工作做到位。一方面是对航海政策的把握、对任务的理解；另一方面，就是对潜艇的机械设备状况做到了如指掌。此外，还包括水文环境、气象条件等方面都要了解。科学的决策源于对各方面情况的熟悉掌握。

胡晓舟

决策除了意味着胜战，更意味着对潜艇和战友的安全负责。为了每一次的平安归建，胡晓舟带领艇员每天“泡”在潜艇里，苦练潜艇操纵、攻防战法、损管操演……久而久之，战友之间的信任和默契凝聚成了力量。

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