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(天造地设近义词)-天造地设词语解释
词语,课文,作者(天造地设近义词)-天造地设词语解释
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
栀(桅杆)扭(扭打)拳(拳头)
危(危险)纽(纽扣)眷(眷恋)
四、修饰词。
(胸有成竹)地说 (悄悄)地告诉 (满意)地笑
(好奇)地问 (眼巴巴)地望着 (摇摇晃晃)地走
(勇敢)的水手 气得(脸红) 得(大叫) (很快)地爬
五、近义词、反义词。
近义词
赏识—(欣赏) 信任—(相信) 模仿—(仿照) 放肆—(放纵)
吓唬—(威胁) 灵巧—(灵活) 兴致勃勃—(兴高采烈)
反义词
满意—(失望) 信任—(怀疑) 灵巧—(笨拙) 勇敢—(懦弱)
胸有成竹—(束手无策) 不动声色—(惊慌失措)
风平浪静—(惊涛骇浪) 摇摇晃晃—(四平八稳)
六、日积月累。
(1)莫道君行早,更有早行人。
意思:多指办事已被别人抢先下手了。
(2)近水知鱼,近山识鸟音。
意思:对某些事物接触的多了,时间长了,就能有一定的认识和了解。
(3)路遥知马力,日久见人心。
意思:比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。
(4)读书须用意,一字值千金。
意思:想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。
(5)听君一席话,胜读十年书。
意思:指与对方交谈的时间虽然很短,但是受益很大。
七、特殊词语积累。
含有人体器官的四字词语:胸有成竹 唇齿相依 焦头烂额 肝胆相照 心平气和
描写大海的四字词语:风平浪静 波涛汹涌 一望无际 海天一色 汹涌澎湃
人物动作的AABB式词语:摇摇晃晃 踉踉跄跄 颤颤巍巍 指指点点 蹦蹦跳跳
八、词语解释。
胸有成竹:比喻办事以前,已经有全面的设想和安排。
赏识:认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。
摩拳擦掌:形容战斗或劳动前,人们精神振奋、跃跃欲试的样子。
兴致勃勃:形容兴趣很浓厚,情绪很高涨的样子。
出谋划策:制定计谋策略。多指为人出主意 。
甲板:船体结构的一部分,相当于房屋内的楼板。
放肆:(言行)轻率任意,毫无顾忌。 环游:周行游历。
心惊胆战:形容十分害怕的样子。 引荐:推荐(人)。
九、佳句背诵。
(1)第一次,孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马。第二次,孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马。第三次,田忌拿中等马对齐威王的下等马。
(2)一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静,水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家拿它取乐,因而更加放肆起来。
(3)扑通一声,孩子像颗炮弹扎进了海里。
十、课文中心思想回顾。
1、《自相矛盾》选自《韩非子·难一》。这则寓言故事讲了一个既卖矛又卖盾的人,说话前后不一致而被人问住无法自圆其说的事,让人啼笑皆非的同时,也给了我们深刻的反思。
2、《田忌赛马》选自汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》。课文记叙了战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时通过调换马的出场顺序而取胜的故事,反映了孙膑的足智多谋,说明要办好事情,要对客观情况进行科学分析,并合理分配使用力量。
3、《跳水》作者是俄国的列夫·托尔斯泰。这篇课文叙述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木。在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安。表现出船长的机智、勇敢、沉着、果断的优良素质。
十一、课文重点内容解析。
1、楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物莫不陷也。"或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?"其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
意思:在战国时期,楚国有个卖矛和盾的人,他先夸耀自己的盾很坚硬,说:"无论用什么东西都无法破坏它!"然后,他又夸耀自己的矛很锐利,说:"无论什么东西都能被其破坏!",市场上的人质问他:"如果用你的矛去刺你的盾,它们将怎么样?",那个人无法回答。无法被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛,是不可能共同存在的。
2、《自相矛盾》一文中,楚人为什么会陷入自相矛盾的境地?这个故事告诉我们什么道理?
答:因为矛和盾都是相互关联的,他把矛和盾夸大到无法自圆其说的地步。这个故事告诉我们:说话办事必须实事求是,前后一致,而不能夸大其实,否则就会陷入"自相矛盾"的地步。
3、《田忌赛马》,把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说说:孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序?
答: 齐威王 对阵 田忌
上等马 上等马
中等马 中等马
下等马 下等马
用下等马对齐威王的上等马,这样就可以让最弱的对最强的,齐威王的优势没有体现出来;用上等马对中等马,用中等马对其下等马,这样就发挥了自己的优势。结果就能两胜一负取得最后的胜利。
4、《跳水》一文中,想想故事的起因、经过和结果,把下面的内容填写完整,在讲讲这个故事。
答:水手拿猴子取乐——(孩子追猴子到桅杆顶部)——(船长逼孩子跳海,孩子得救)
一艘环游世界的帆船上,水手们拿猴子去取乐,猴子变得放肆起来,孩子去追猴子,结果知道桅杆的顶部,孩子走上横木去拿帽子,处境变得非常危险,结果船长出现,急中生智,开枪逼孩子跳水,孩子得救。
5、《跳水》一文中,在那个危机时刻,船长是怎样想的?他的办法好在哪里?
答:船长当时想,现在情况非常危急,孩子随时可能会掉下来,有生命危险。如果拿梯子或者在下面接住都已经来不及,所以此时只能让孩子跳水,孩子跳进水里,不会摔,况且我这里有这么多的水手可以救他,孩子得救的希望就变得很大了。
第七单元知识要点归纳
一、易读错的字。
熠熠发光(yì shuò) 牲畜(chù xù) 膘肥(biāo piāo)
哗笑(huā huá) 湛蓝(zhàn zàn) 爵士(jué jiáo)
眺望(tiào yào) 船艄(shāo shào) 翘起(qiáo qiào)
祷告(dǎo shòu) 簇拥(zù cù) 雇定(gù zhù)
飞驰(chí yě) 呼噜(lú lū) 吆喝(yāo mē)
黄澄澄(dèng chéng)黏着物(zhuó zháo)
二、词语听写。
纵横 船艄 垫子 窗帘 保姆 庄严 祷告 哗笑 沉寂 桥梁 停泊 码头 运河 仪态 端庄 尊严 远眺 丝绒 骏马 遮掩 阻挡 飞驰 辽阔 绵羊 赞许 板凳 吆喝 铃铛 舒缓 恢复 沉睡 牲畜 灯塔 手忙脚乱
三、形近词组词。
尼(尼姑)翘(翘起)雇(雇人)斯(斯人)垫(垫子)簇(簇拥)
泥(泥土)挠(阻挠)肩(肩膀)撕(撕扯)热(热烈)族(民族)
艇(小艇)帘(窗帘)哗(哗笑)纵(一纵)姆(保姆)码(码头)
挺(挺住)空(空气)桦(桦树)从(从前)拇(拇指)妈(妈妈)
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