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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
B.当“父亲”发现了自己的错误后，一连说了两个“好可惜”，是因为自己感动了这么多年竟然是听错了，由此产生了深深的悔意。
C.文章中“朦胧的欢喜”是作者想到了和故乡亲人在一起的快乐，“朦胧的忧伤”是作者对故土的思念无法排解。
D.文章在叙述我从把“乌秋”误认为燕子到最后得知真相的过程中，运用了神态、动作、心理等描写手法。
8.文中第二处划线的句子含意深刻，你是怎么理解的?试简要说明。（4分）
9.本文以“燕子”为题，有什么好处？试简要说明。（4分）
二、古代诗文阅读（36分）
（一） 文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成下列小题。
孙振基，字肖冈，潼关卫人。万历二十九年进士。除莘县知县，调繁安丘。三十六年四月，以治行征，授给事中，先除礼部主事。四十年十月命始下，振基得户科。时吏部推举大僚，每患乏才，振基力请起废。
韩敬受业宣城汤宾尹。宾尹分校会试，敬卷为他考官所弃。宾尹搜得之，强总裁侍郎萧云举、王图录为第一。榜发士论大哗知贡举侍郎吴道南欲奏之以云举图资深隐不发事三年会进士邹之麟分校顺天乡试所取童学贤有私于是御史孙居相并宾尹事发之。下礼官,会吏部都察院议。顾不及宾尹事。振基乃抗疏请并议,未得命。礼部侍郎翁正春等议黜学贤,谪之麟,亦不及宾尹等。振基谓议者庇之，再疏论劾。帝乃下廷臣更议。
初，宾尹尝夺生员施天德妻为妾，不从，投缳。诸生冯应祥、芮永缙辈讼于官，为建祠，宾尹耻之。后永缙又发诸生梅振祚、宣祚朋状。御史熊廷弼素交欢宾尹，判牒言此施、汤故智，欲藉雪宾尹前耻,杖杀永缙。时南北台谏议论方嚣，各自所左右。孙振基等上疏持勘议甚力。而给事中官应震、张笃敬、元诗教等驳之，疏凡数十上。振基及诸给事御史复极言廷弼当勘，斥应震等党庇，自是党廷弼者颇屈。帝竟纳言，令廷弼解职。其党大恨。吏部尚书赵焕者，惟诗教言是听，乃以年例出振基于外。
振基劲直敢言。居谏垣仅半岁，数有建白。既去，科场议犹未定，策复上疏极论。而宾尹党必欲十七人并罪，以宽敬。孙慎行代正春，复集廷臣议。仍坐敬关节，而为十七人昭雪。宾尹、敬有奥援，外廷又多助之，故议久不决凡与敬为难者，朝无一人。振基寻以忧去，卒于家。
（选自《明史﹒孙振基传》有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)（ ）
A．榜发士/论大哗知贡举/侍郎吴道南欲奏之以云举/图资深隐/不发事三年/会进士邹之麟分校顺天乡/试所取童学贤有私/于是御史孙居相并宾尹事发之
B．榜发/士论大哗/知贡举侍郎吴道南欲奏之/以云举/图资深/隐不发/事三年/会进士邹之麟分校顺天乡试/所取童学贤有私/于是御史孙居相并宾尹事发之
C．榜发士/论大哗知贡举/侍郎吴道南欲奏之/以云举/图资深/隐不发/事三年/会进士邹之麟分校顺天乡试/所取童学贤有私/于是御史孙居相并宾尹事发之
D．榜发士论大哗/知贡举侍郎吴道南欲奏之/以云举/图资深/隐不发事三年/会进士邹之麟分校顺天乡试/所取童学贤有私于是/御史孙居相并宾尹事发之。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（ ）
A．乡试,明清两代每三年在省城举行一次的科举考试，也称秋闱，考中的人称举人。会试是明清两代科举制度中的中央考试，也称春闱，考中的人称贡士。
B．生员，明、清指经本省各级考试入府、州、县学者，通名生员，俗称秀才。
C．礼部，掌礼仪、祭祀、贡举、学校、宗俗教化、接待外宾之事，也称春官。吏部,古代六部之一，掌管文官任免、考核、升降等，也称秋官。
D．疏，文中指古代臣子向皇帝陈述自己意见的一种文体,也称“奏疏”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．孙振基勤于治政。他在安丘任职时，尽管当时的安丘政务很繁重，但他还是以优异的政绩被皇上征召，授予了给事中的官职。
B．孙振基爱惜人才。吏部推举大官，总是忧虑朝廷内外没有优秀人才，孙振基于是极力请求重新启用被贬黜的官员。
C．孙振其有正义感，汤宾尹任会试考官时徇私舞弊，强迫王图等录取韩敬为第一。御史孙居相揭发了此事.孙振基两次上疏。
D．孙振基敢于谏言。对熊廷强的罪恶，他主张审问，虽然皇上反对，公开袒护，但他仍和众给事御史极力进言，最终使皇帝改变主意。
13．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)诸生冯应祥、芮永缙辈讼于官，为建祠，宾尹耻之。
(2)吏部尚书赵焕者，惟诗教言是听，乃以年例出振基于外。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗，完成小题。
题桐庐李明府官舍
崔峒
讼堂寂寂对烟霞，五柳门前聚晓鸦。
流水声中视公事①，寒山影里见人家。
观风竟美新为政，计日②还知旧触邪③。
可惜陶潜无限酒，不逢篱菊正开花。
【注】①此句暗用宓子贱“弹鸣琴，不下堂而单父（地名）治”的典故。②计日：典出《后汉书·羊陟传》，意为计日受俸，指为官清廉。③触邪：弹击奸邪。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）
A．第三句中“流水声”语意丰富，既指水声，也指鸣琴声。
B．第四句“见”字显示悠然的心境，“影”字尤具缥缈的韵致。
C．颈联对仗工整，语言质朴，内涵丰富，情感表达含蓄而委婉。
D．在李明府治下，桐庐境内政清讼简，安宁和谐，众人竞相赞美。
15．首联是怎样刻画李明府这一人物形象的?请结合诗句作简要分析。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共4小题，8分）
16.补写下列句子中的空缺部分。
(1)《逍遥游》中“_______，_________”两句，形象地阐述了何为“小年”。
(2)辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达了自己的愿望，“_____________，_________”现实却与此形成了鲜明的对比。
（3）《逍遥游》中点明列子虽能御风而行，但仍然达不到逍遥游境界的原因的句子是“________，__________”。
（4）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“_________________，_________________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
第Ⅱ卷 表达题
三、语言文字运用（24分）
阅读下面的文字，完成17～19题。
日前，教育部、国家市场监管总局、国家卫健委共同发布的《学校食品安全与营养健康管理规定》（以下简称新《规定》）亮点纷呈，直抵人心。无论规定之细还是针对之强，乃至措施之实，都 ________．“制度的生命力在于执行”。如果不聚焦、聚神、聚力抓落实，做到紧之又紧、细之又细、实之又实，其结果就会让新《规定》沦为银样镴枪头，看起来 ______，实则不中用、不实用。
校园食品安全之所以时有发生，一大原因就是由于监督失灵，该监管的不监管，想监管的监管不了。纵观新《规定》，在监管方面至少有三个新的特点。一是强化学校严格落实食品安全管理主体责任；二是明确了食品安全监督管理部门应当加强学校集中用餐食品安全监督管理；三是重视学校食品安全的社会共管共治。（ ）如果家长也能参与食品采购、食堂管理、供餐单位选择等涉及学校集中用餐的重大事项并拥有 ______，准确掌握食品进货来源、供餐单位等信息，那么校园食品安全就会多一重保障。 _______，道德自觉是靠不住的，多一些监管才会少一些隐患，校园食品安全的重锤须“砸”进监管者的心里。
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