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(谁解乘舟寻范蠡)-谁解乘舟寻范蠡是什么意思
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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
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在长外孙宋菲君的眼里，
丰子恺就是一个普普通通的外公，
总是摸着胡子，笑眯眯的，
整日整日陪他们玩，从来不跟孩子发脾气。
但总有一些蛛丝马迹，
在告诉当时还年幼的宋菲君——
外公不是一般人。
最明显的一条就是：
周总理都会请外公喝酒。
丰子恺有“民国第一猫奴”之称
丰子恺漫画作品《惊呼》《KISS》
丰子恺，称得上最为大家熟知的漫画家，
不仅自己是文学和艺术上的全才，
七个子女和众多孙辈们，
经他“漫不经心”的培养，
也都成了各自领域的佼佼者，
但他们回忆起来都说：
“一整个童年，几乎都是玩过来的。”
宋菲君接受一条采访
今年79岁的宋菲君，
是丰家少有的理工科学霸，
60年代考入北京大学物理系，成为物理学家。
他从出生到18岁一直跟在外公身边，
对丰子恺的“快乐教育”记忆最深。
1961年春节丰子恺全家福共18人
丰家有“课儿”的传统，
丰子恺亲自给孩子们上课，
每周一次，每次一小时，
学的是诗词和外文原著。
他会把诗词里的故事，变成漫画，
不抠字眼，“不求甚解”，
有时甚至鼓励孩子翘课出去旅游。
早在100年前，
丰子恺便有了“素质教育”的观念，
认为修养比知识更重要。
他从不过问成绩，也从不严厉批评，
但也不见哪个后辈掉了队，
宋菲君说：“外公站在那儿，就比什么都强。”
丰子恺与幼子新枚、外甥菲君在上海日月楼下读报
今年10月，宋菲君的新书《丰子恺家塾课》出版，
趁此机会，一条前往北京拜访了他，
他说：“我一生都深受其益。
我有义务，也有责任把它们写出来，
让更多人思考家庭教育的意义。”
自述 宋菲君
撰文 鲁雨涵 责编 倪楚娇
宋菲君在画“仿丰画”
是名人，也是最慈祥的外公
1942年，我出生在遵义，父亲是浙大当年的毕业生，在外公家做家教。当时正是抗战时期，外公全家都在四处抗战逃难，从浙江辗转到桂林，又跟着浙大到贵州遵义。
但外公还是给我起了一个诗意的名字——“菲君”。我出生在清明节，古时候也叫“芳菲节”，“芳菲子君”就是指在清明节出生的男孩子。
我跟着他，待过重庆、杭州和上海，一直到18岁去北京上大学才分开。
1960年 丰子恺在北京全国政协期间与周恩来总理握手
从我记事起，外公就已经有一定地位了，一到过年过节，家里就很多人来拜访他。有一天晚上，他满面红光地回来了说：“今天周总理请我们喝酒。”那我们当然有感觉他是个名人。
但是更强烈的感觉是，他就是一个慈祥的，从来不跟孩子发脾气，普普通通的外公。
外公的子女很多，孙辈也多。外公很喜欢小孩，家里的小孩做了什么事，说了什么话，他三笔两笔就变个画。
其中有一张画，外公坐在那儿，我趴在他身上，旁边立了个孩子，就是我小舅舅，比我只大4岁。
当时我问我外公："为什么我叫你外公，我小舅舅叫你爸爸？"外公回答：“你年龄小叫我外公，他大，他叫我爸爸。”那我不懂，马上就回答一句：“等我长大了，我也叫你爸爸。”这幅画在报上一发表，大家看了都笑出声来。
丰子恺为宋菲君画的“初次种痘”图
丰子恺为幼女丰一吟画的画像
我们家里的氛围也很好。每年过年，我们家有“除夜福物”的传统，每人都要买一份礼物包起来，贴上红纸，然后大家抽签，交换礼物。我们都想抽到外公或外婆的福物，因为他们的礼物往往是最贵重的。
我常常担任服务工作，就有机会“作弊”，把外公的纸条折得略偏一点，我就能抽到他的礼物。我记得有一年外公的福物是一支钢笔，那时候钢笔很珍贵的。
1954年 丰子恺与宋菲君及钱君匋夫妇在杭州
外公经常带着全家一起旅游，有时是为了找写文章和画画的灵感，有时就是一时兴起。
有一次他教我苏曼殊的一首诗：“春雨楼头尺八箫，何时归看浙江潮？”教完之后，正好下个礼拜就是农历八月十八钱江大潮，外公就说全家一起去看潮。
去的那天是要上课的时间，我就写了个假条，外公在旁边签了个名。本来重点中学不让请事假，班主任一看假条，上面还有个丰子恺的签名，他就拿不定主意了，就把这个假条交给校长。校长说，准假。
这样我们就全家租了辆车去看潮，这一天的课也不上了。
丰子恺漫画《长孙抱幼子》
外公还特别喜欢跟我们讲故事，每天晚上睡觉前一关灯，大家都躺在那儿，先不睡，外公开始讲故事了。第一句话总是“有一个……”，他就不说了，卖关子。我们就开始猜，和尚，尼姑，师姑，还是什么？当然大部分都猜不对。
《三国演义》《水浒传》《东周列国志》《聊斋志异》还有《白香词谱》，讲了好多。他也不是为了讲什么道理，他从来没说，我要你们变成一个什么样的人，你们必须怎么样。不大想，倒反而成了。
丰子恺漫画《研究》
学习不超过一个小时，剩下都是玩
从小学开始，每个礼拜六晚上，我都到外公家里面去学诗词，从《古诗十九首》开始到《滕王阁序》，学了有十几年，叫做“课儿”，teaching the kids。
“课儿”这个传统很早就有了，抗战逃难路上，买不到书，外公就手抄了一本词选，给我母亲他们当教材。
我母亲那一辈除了学诗词，还要学外语，屠格涅夫的《初恋》，林肯的《独立宣言》等等。
外公说过，一个民族的精华，就在他的诗词和文学原著里头。后来外语学得少一点，诗词一直是在学的。
丰家两代人用的“课儿”教材
教材上还遗留着丰子恺手写的“61” 指的是课儿的时间6月1日
外公自己的古文功底就很好，他父亲是清朝末代的举人，从小他在家里就跟他爸学了好多，又上了私塾。大家跟他学诗词，不觉得是一种负担，反而觉得是一种享受。
每次去的时候，先背上一次学的诗词，背得了，他就摸摸胡子说“好”，然后教新的新课。如果背不出来，他也不会骂你，顶多说一句：“再去念两遍。”
丰子恺漫画《折得荷花浑忘却，空将荷叶盖头归》
“课儿”的特点是养成教育，你学过这些诗词，和你没有学过这个诗词，这个人的修养是完全不一样。这个从他父亲的那一辈，到他孙子这一辈，一直都这么传下来。
讲诗词的时候，外公不是逐字逐句地解释，“好读书，不求甚解”，和现在学校里的教学完全不一样。但是背是一定要背的，诗词背后的故事也是讲的，有了这些故事，我们对诗词的理解就很深了。
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