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郑的形近字_郑的形近字组词
蟋蟀,作者,公鹅郑的形近字_郑的形近字组词
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
答：蟋蟀不肯随遇而安主要表现在：
（1）与其他昆虫不同，它慎重地选择住址，一定要排水优良，并有温和的阳光。
（2）它不用现成的洞穴，它舒服的住宅是一点一点挖掘的。
4.为什么它的住宅是“伟大的工程”？
答：伟大的工程主要表现在：
（1）蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水、大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等能看出蟋蟀修建住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。
（2）蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱，只是一对前组和一双后腿。从明显的反差中，我们体会到蟋蟀能建造出这样的住宅是一个奇迹，所以是“伟大的工程”。
篇章风味馆
背诵苏轼的《题西林壁》、陆游的《游山西村》古诗两首、《爬山虎的脚》全文和一首花名歌谣。
人教版四年级上册第三组知识点
童话深受同学们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入那美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。这组课文带我们走进奇妙的童话世界，一起了解童话内容，品味童话语言，体会童话特点。
生字聚宝盆
一、生字读得准
溢yì 允yǔn 墙qiáng 牌pái 添tiān
训xùn 覆fù 凝níng 辣là 酷kù
愉yú 拆chāi 喧xuān 颊jiá 融róng
剩shèng 伐fá 煤méi
二、多音字不可轻
盛开（shèng）──盛饭（chéng）
逃散(sàn)──散文（sǎn）
冲动（chōng）──冲南（chòng）
尽jìn(尽头)----jǐn(尽管)
砍倒（dǎo）──倒立（dào）
三、形近字细分辨
竖（竖起）──坚（坚强）
慢（缓慢）──漫（漫长）
唤（呼唤）----换（交换）
疏（疏通）──蔬（蔬菜）
折（打折）----拆（拆除）
伐（伐木）──代（代数）
斧（斧头）──爷（爷爷）
睁（睁眼）──挣（挣扎）
溶（溶解）──融（融化）
词语万花筒
一、词语会理解
凝视：指聚精会神地看。
训斥：训诫、斥责。
叱责：用严厉的语言指出别人的错误或罪行。
诧异：惊讶，觉得奇怪。
龇牙咧嘴：形容疼痛难受的样子。
可怜巴巴：非常令人可怜的样子。
二、近义词是朋友
宽大──宽阔 诧异──惊异
融化──消融 诧异──惊异
必须──一定 愤怒──恼怒
温柔──温和 热闹──喧闹
厉害──凶猛 喧闹──喧哗
训斥──斥责 凝视──注视
孤独──孤单
三、反义词是对手
冷酷──热情 训斥──夸赞
清澈──浑浊 勤恳──懒惰
谦虚──骄傲 寒冷──炎热
温柔──凶狠 委屈──难过
喧闹──寂静 允许──禁止
任──约束 简单──复杂
句段品味吧
《巨人的花园》
1.小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。
“凝视”指聚精会神地看。
小男孩在文中是一个奇异的人物，是他使巨人幡然醒悟。从后来巨人的变化，可以体会到巨人从小男孩的眼里，读出了爱，快乐是需要和大家分享的。
2. 唤来寒冬的，是我那颗任、冷酷的心啊！
“任”指放任自己、不加约束。
“冷酷”指待人冷淡苛刻。
这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任了——一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。
《幸福是什么》
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
“义务”就是应尽的责任。
“很好地尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。
这句话是说：要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。
《去年的树》
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。
《小木偶的故事》
这篇课文主要讲了一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，意识到只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。
一、课后习题解答：
结合课文内容，自己说说练练
1. 第44页第2题
从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。我们不能做自私的人，要做一个心胸宽广的人。
2. 第53页第2题
可围绕以下几点交流：
（1）要保护环境，爱护花草树木。
（2）人与自然只有和谐相处，才能共同发展。
（3）我们也要做个诚实守信的人。
3.谈对第57页最后一段话的理解
这句话的前一句话是说老木匠曾经说过：“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日字！“由此看出，笑很重要。但是，生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情，用不同的方式去体验生活、面对生活。像小木偶这样面对焦急、痛苦、伤心之事时只能笑是不行的。
文学常识馆
不用背，作为了解
1.童话：童话是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，其语言生动浅显，对自然物往往作拟人化描写，多采用夸张、拟人、象征等手法编织奇异情节。
2.童话分为两大类：一类是由作家创作的。如安徒生童话、豪夫童话等；一类是在人民群众中口头流传，后经有心人搜集整理而成的，着名的有《格林童话》。
3.童话与寓言
相似点：故事是假托的、创造的、幻想的，都可以采用各种生物或非生物来充当故事的角色，富有教育意义。
不同点：语言篇幅一般较为短小，结构单纯，幻想程度轻；童话篇幅长，结构比较曲折，能细致地刻画人物形象，幻想也比较生动奇特，童话是儿童文学的重要体裁，运用的语言也易于被儿童接受。
寓言虽然也是儿童文学的重要体裁，但不是儿童文学专有的样式。
1. 《巨人的花园》
作者：奥斯卡·王尔德，英国着名的作家、诗人、戏剧家、艺术家。
2.《幸福是什么》
作者：埃林·彼林（1877～1949）是保加利亚着名作家。
3.《去年的树》
作者：新美南吉，被誉为“日本的安徒生”的童话作家。
人教版四年级上册第四组知识点
动物是我们人类的朋友。在作家的笔下，动物是什么样的呢？让我们走进《白鹅》《白公鹅》《猫》《母鸡》这组课文，尽管每一篇文章的内容和表达方法不同，但都表达了同样的情感──作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。
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