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教师,学生,语文教师惊心动魄造句 用惊心动魄造句
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
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2000年7月,我作为师范学校的一名优秀毕业生,跨出学校的大门,满怀憧憬的踏上了教育工作岗位,冬去春来,花开花落,一转眼,我已经度过了20年的讲台生涯,可回想起来,就像是弹指一挥间。
我非常喜欢教师这份工作,我认为他是世界上 最神圣的职业,工厂的工人操作的是机器,我们操作的是看不到摸不到的思想和灵魂,我们的产品是充满知识和智慧,建设祖国、造福人类的栋梁之才,由此可见,小学教师的工作是重要的,它任重而道远,我满怀豪情、信心百倍的立志要做一名优秀的小学教师。
刚一毕业,我就被分配在铜山区伊庄镇小学任教,这里依山傍水,风景秀丽,近几年随着大学生的毕业分配,师资力量更加雄厚了,在这里;我一直担任小学数学教学工作,我喜欢这里的教学工作环境,喜欢班里的每一个孩子,小学生是天真无邪的,看着他们活泼的身影,求知若渴的眼睛,我打心底喜欢,所以平时经常和他们谈心,想给他们上课,有人说:“热爱是最好的老师”,我觉得一点儿也不假,正因为我对工作、对学生的热爱,才使我充满了青年人的朝气蓬勃,拥有青年人特有的一股干劲,在每项工作中都跃跃欲试,一心想好争好,一个人的精力是有限的,应该趁着年轻,在事业上多下点功夫,不能三心二意,就是凭着这份爱心,这股冲劲,我顺利的完成了各项工作,经常受到学校领导的认可和赞扬。
我知道爱不是万能的,高尔基说过:“爱孩子这是母鸡也会做的事。”但善于教育孩子,这就是国家的一桩大事了,这个就需要有广博的生活知识,作为一名小学数学教师,要想把这门学科搞好,就要不断地提高这方面的业务水平,提高教学能力,,这就要多花时间和精力去读书、学习。我国古代思想家管仲曾说过:“一年之计莫入树谷,十年之计,莫如树木,终身之计,莫如树人。”这时我才真正体会到这里的含义,体会到教师劳动是辛苦的;后来转行做了语文教师后,白天上课、改作业、听课等,晚上还要学习、备课甚至睡觉时还在想着明天的课怎么上,无论课上课下,校内校外,都要花费心思,为了提高教学能力,我付出了很多努力。
锐意笃学 我认为闭门造车,固步自封的人永远无法真正超越别人,自信心要有,自知之明更要有,要能够认识到自己的不足,要多观察别人的长处,借他山之石攻玉,要有“见贤思齐”的精神,正如人们常说:“三人行必有我师焉,”我在教学中经常向别人请教,一有空就听其他老师的课,潜心学习,点点滴滴,日积月累,以人之长,补己之短,把人之短作为前车之鉴,教学能力就慢慢提高了。
广泛阅读 真是学然后知不足,教然后知困,工作中我感受教学是一门科学,也是一门艺术,要解决教学中的许多疑难,应该广泛阅读,不断学习一些教学理论知识,才能掌握到一定的教学技巧。我经常翻阅各种教学杂志《小学语文研究》《江苏教育》等等,还到校园图书室借阅《儿童心理学研究》《教学技巧》《特级教师谈体会》《给教师的建议》等有关书籍,上网查找与教学相关的材料等,这样我的教学经验在不断地积累,教学水平也在不断地提高。作为一名一线的小学语文教师,在十几年的教学生涯中,让我逐渐体会到了作为一名教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的肩上的重担,当前我国正在进行新一轮的基础教育课程改革,它对广大教师提出了全新的挑战,从中体会到了课程改革对课堂、对教师、对学生的冲击,同时也存在一定的困惑。前段时间拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会,把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白,读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教育的真知灼见,值得我们一遍又一遍地阅读、品味。 人说:读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养灵。因为书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神。虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。这句话说得一点也不假,书籍是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。读书,就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次难得的精神之旅,同时也会让人收获匪浅。范梅南先生说,机智是“智慧的化身”。因此,教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件,必须具备诸多素质和条件。我认为为,以下几方面是不可或缺的:(1)要有一颗热爱学生的心,涵养师爱,以情促教。育人之道,爱心为先。台湾教育家高震东说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”教育本身就意味着:一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂,为能唤起人的灵魂深处的变革,它就不称其为教育。要实现真正意义的教育,爱几乎是惟一的力量。正如苏霍姆林斯基所说的:“在什么条件下知识才能触动学生个人的精神世界,才能成为一个人所珍视的智力财富和道德财富呢?只有在这样的财富下——用形象的话来说,就是在知识的活的身体里要有情感的血液在畅流。”记得有人说过这样一句话:你想把自己的孩子交给怎样的老师来培育,你自己就做这样的老师吧!是的,老师,请把美好的笑容带到学校,把对人与对世界的良好期盼带到同事们和孩子们面前,像孩子一样瞪着好奇的眼睛清点知识;把游戏这一人类最古老的快乐的方式引入课堂;把那些用了好些年的训词换成赞美,换成幽默;把那些尘封在角落里的各种各样的表情丰富在脸上,用你的脚尖轻盈地点地,听脚步声在走廊里击起快乐的回响。那些特别的孩子孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的;我们永远都不要绝望,是因为只要我们充满期待,他们或许很有希望。”“照亮学校的将永远不是升学率或者其他名和利的东西,而是圣洁瑰丽的师道精神,是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱,和对每个孩子作为无辜生命的深深的悲悯。怀着爱与悲悯,我们不放弃,绝不放弃。让我们专著的神情告诉所有人,我们没有放弃。”从这些话中我深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户,走进学生的心灵世界,成为他们的良师益友的重要。其实后进生同优秀生一样他们都是祖国的希望。对于那些尚未开放的花朵,我们就应该倾注更多的耐心,倾注更多的温暖,特别的爱给特别的他们,百花齐放才能迎来满园的春色!(2)要平等地对待每一位学生,尊重人格,严慈相济。教师要“目中有人”切实关怀每个学生,开发每个学生的潜能,为每个学生的成才提供机会。人中最宝贵的是受到别人的尊重和赏识,保护学生的自尊心,尊重学生的主体地位,让他们体验人生的价值,并提升这种价值,这才是真正的教育、成功的教育。要让孩子感到你是一棵大树,把绿阴覆盖在他们身上;让体罚和变相体罚远离文明的场所。当然,作为教书育人者,也不能对学生的不良现象放任自流,宽严有度才是爱,做到严慈相济。(3)要有敏捷的思维,开拓眼界、拓宽思路。机智地处理课堂教学中的偶发事件,实质就是或因势利导,或抛砖引玉,或移花接木,巧妙地把话题转移,摆脱眼前的窘境。这就要求教师必须具有敏捷的求异思维、发散思维,才能左右逢源,化险为夷。(4)要有丰富的学识。有句话:要给学生一杯水,教师就要有一桶水,我觉得不对,在信息爆炸的时代,一桶水远远不够,要开凿一眼泉,有了源头活水才能胜任今天的教学。”开凿一眼泉,就是教师要终身学习。在当今信息化时代,知识的更新程度是惊人的。在教育教学中涉猎的范围不能局限于课本上的知识,还要走出课本,善于拓展相关的知识,用知识武装自己的头脑,融汇到教育教学活动中,保护学生爱问为什么的好习惯,让自己的课堂更充实、更丰富。如果教师能做到精通专业,又上知天文、下晓地理,并善于运用心理学的知识和原理,就能信手拈来,驰骋自如,找到偶发事件与教学任务之间的联系 。读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,作为教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书,多学些知识是永远不会错的。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友,其实是一件很不容易的事情,而在我的心目中,《小学语文教师》它是我的挚友,一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法,通过《小学语文教师》都可获得。如今,作为一名小学语文教师,我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助,《小学语文教师》将怎样处理教材难点,怎样设计创造教学方案等都为我们想到了。同时《小学语文教师》推出的"大语文教育文摘",从大语文的角度,精选报刊精华,为我们及时地提供了各方面的教育信息,也打开了我们的教育视野。此外,"园丁故事"、"封面人物",不仅有吸引人的故事,闪光的教育思想,精妙的育人艺术,还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。《小学语文教师》滋润了无数语文教师的茁壮成长,也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁,是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人,教学点评中肯,教案设计新颖,教学随笔精致。她贴近教改前沿,是小学语文教改的冲锋号。
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