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打鼓的拼音声调怎么写(打鼓的音节声调怎么写)
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发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
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汉语拼音1 ɑ o e任务一(8分钟)
1.认一认,读一读,连一连。
2.在书写正确的单韵母下面画“√”。
3.描一描,写一写。
1.跟着动图书空“ɑ o e”。
童童:ɑ:两边写成。先写左半圆“c”,再写竖右弯。
o:一笔写成。从左上起笔,圆饱满。
e:一笔写成。从里起笔,横要直。
2.描一描。
任务二(10分钟)
1.读声调歌。
(1)看图,听老师读。
一声高又平,
二声上山坡,
三声下坡又上坡,
四声下山坡。
◎听老师读——跟老师读。
要求: 一边读,一边用手指比划。
◎跟老师读“ɑ o e”四声——练读四声——变序读四声——对比读四声
要求: 一边读,一边用手指比划。
对比:á – ǎ ó – ǒ é – ě
任务四(12分钟)
1.听一听,填一填。
2.读一读,连一连。
3.看一看,加一加。
4.读一读,记一记。
阿(ā)姨,早上好!
啊(á)?你说什么?
啊(ǎ),这是怎么回事啊(ɑ)?
啊(à),多么可爱的小鸟!
◎跟着老师读——读ɑ的四声
汉语拼音2 i u ü y w
任务一(12分钟)
1.读一读,记一记。
ǖ ì ú ǜ ī ǔ
ǐ ǚ ǘ ù í ū
2.听一听,圈一圈。
童童:听老师读,照样子圈出听到的韵母。
(1) é è (2) ǚ ǘ
(2) ī ǐ (4) ǔ ù
3.读一读,写一写。
童童:看图,写出带有声调的韵母。
任务二(8分钟)
1.读一读,描一描
◎看动图,一起书空。
童童:y:右斜短,左斜长。
w:斜下斜上,斜下斜上。
◎描一描。
2.读一读,练一练
3.分一分,连一连(53天天练)
任务三(8分钟)
1.读整体认读音节“yi wu yu”的四声。
◎顺序读——变序读
要求:一边读,一边比划。
2.组词读。
yī(衣服 医生)wū(乌云 乌龟) yū(淤血 淤泥)
yí(阿姨 怀疑)wú(蜈蚣 梧桐) yú(小鱼 愉快)
yǐ(蚂蚁 椅子)wǔ(跳舞 中午) yǔ(下雨 语文)
yì(容易 意思)wù(大雾 动物) yù(玉米 体育)
◎跟老师读——合作读
合作读:学生读音节,老师读词语;老师读音节,学生读词语。
任务四(12分钟)
1.写一写,读一读。
童童:给整体认读音节加上四声。
2.读一读,连一连。
3.照样子,连一连。
4.读一读,记一记。
wū云飞,下yǔ啦,
ā yí下班回不了家。
来了yí个小娃娃,
他把yǔ yī送给她。
◎听老师读——跟老师读
汉语拼音3 b p m f任务一(12分钟)
1.复习。
◎齐读声母“b p m f”——随机点读
提示:读得轻一点、短一点。
ā á ǎ à ō ó ǒ ò
ī í ǐ ì ū ú ǔ ù
◎齐读——随机点读
◎一齐拼读音节bā bá bǎ bà——随机点读。
2.新的拼读。
◎学生尝试拼读“bo po”——跟老师拼读——一齐拼读
提示口诀:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。
任务二(8分钟)
1.拼一拼,合一合。
bù( )pù( ) pá( )bá( ) pí( )bí( )
任务三(10分钟)
1.“m、f”和带调韵母相拼的音节。
◎看图说话:这是爸爸,这是妈妈。
◎学生拼读bà bɑ mā mɑ—— 跟老师读——自由读——齐读
提示:两个相同的音节在一起,第二个音节读轻声。
◎跟老师读词语“爸爸、妈”——自由读——齐读
◎听老师读句子——跟老师读句子——齐读句子
爸爸妈妈爱我,我爱爸爸妈妈。
任务四(10分钟)
1.找一找,填一填。
奖励题
gǒu shànwéi zǐdào kuī
苟 擅 为 , 子 道 亏。
——选自《弟子规》
汉语拼音4 d t n l任务一(12分钟)
1.复习。
齐读d t n l——随机点读d t n l
提示:读得轻一点、短一点。
一齐拼读——随机点读。
ā á é è
ǐ ì ù ǘ ǚ
自由读——齐读
2.“n、l”和带调韵母相拼的音节。
自由拼读——齐读——小老师领读——同桌互读
跟老师拼读、组词——全班拼读 例:l-ǘ,毛驴的lǘ;n-ǚ,女孩的nǚ,以此类推。
3.学习音节词。
◎同桌相互说——齐读句子
马路又宽又平,泥土是小草野花生长的地方。
◎自由拼读mǎ lù ní tǔ——一齐拼读——自由拼读。
◎跟老师读“马路、泥土”——自由读——齐读。
任务二(8分钟)
1.拼一拼,合一合。
2.读一读,连一连。
3.看一看,写一写。
任务三(10分钟)
1.复习音节拼读。
◎自由拼读——男女生合作读——齐读
提示:男女生拼读一行,女生拼读一行。
提示:可以横着读,竖着读。
2.读儿歌。
◎听老师读——跟老师读——自由读
◎师生接读——齐读
3.认读生字。
◎自由拼读——跟老师读生字——掉拼音读汉字——齐读。
4.读词语。
马:木马 马车 马路
土:土地 水土 泥土
不:不好 不是 不会
◎跟老师读——自由读——齐读。
任务四(10分钟)
1.读一读,选一选。
奖励题
gǒu sī cáng qīn xīn shāng
苟 私 藏 ,亲 心 伤。
——选自《弟子规》
汉语拼音5 ɡ k h任务一(12分钟)
1.复习。
齐读声母ɡ k h—随机点读ɡ k h
提示:读得轻一点、短一点。
齐读—随机点读。
2.拼读三拼音节。
(1)看图说词语:西瓜、丝瓜、南瓜、冬瓜。
(2)学习三拼音节ɡuā。
听老师拼读—跟老师拼读——齐读—拓展拼读ɡuǎ、ɡuà
讲解:中间的u叫介母,像这样由声母、介母和韵母组成的音节叫三拼音节。
口诀:声轻介快韵母响,三音连读很顺当。
(3)练习拼读音节。
ɡuà kuā huáɡuō kuò huǒ
自由拼读—小老师领读—同桌互读
跟老师拼读、组词—全班拼读 例:ɡ-u-ō,锅子的ɡuō,以此类推。
3.拓展巩固。
看图拼读huǒ—自由读—齐读
看图拼读huā——跟老师拼读词语 例:桃花的“花”。
ɡā——ɡuā kā——kuā hā——huā
ɡū——ɡuō hú——huó kù——kuò
齐读——自由读——横着读、竖着读
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