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尔辈不能究物理 尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去的意思
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
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（此处已添加圈子卡片，请到今日头条客户端查看）2020-2021学年七年级（下）期末语文试卷
第一部分（1～5题24分）
1．（8分）在下列横线上填写出相应的句子。
（1） ，雌兔眼迷离。（《木兰诗》）
（2）造化钟神秀， 。（杜甫《望岳》）
（3） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（5）予独爱莲之 ， 。（周敦颐《爱莲说》）
（6）刘禹锡《陋室铭》中体现陋室环境清幽，突出景色之雅的句子： ， 。
2．（4分）给下列句子中加着重号的词语注音。
（1）小明的成绩一向很好，这次参加模拟考试，对他来说不过是牛刀小试。
（2）这些爱国的画家，通过手中的画笔表达了对战争的憎恶之情。
（3）如果你是懂事的人，就会自觉服侍长辈，尊敬长辈，孝敬老人。
（4）由于消费者的举报，司法部门依法取缔了这个非法销售点。
3．（4分）根据语境和括号里提示的内容，写出相应的成语。
（1）能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无 （不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力）的精神。
（2）不管面对多么 （常形容使人惊骇紧张到极点）的场面，他总是临危不惧，让人十分钦佩。
（3）那天我太幸运了，在山东蓬莱用摄像机拍到了 （原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭）的影像。
（4）刚从其他学校转来的那个女生整天不言不语，令人 （指对人或事物无法猜测和估量）。
4．（3分）下列句子语言表达得体的一项是（ ）
A．同学们给住院的环卫工人送来水果，他感动地说：“谢谢同学们，你们的礼物我笑纳了。”
B．我对阿姨说：“对不起，我把借您的书弄破了。”她笑道：“没事儿，‘读书破万卷’嘛。”
C．西瓜滞销，小京替卖瓜的叔叔写了张促销广告：“西瓜凉可消暑，多食无益须谨慎。”
D．“小岩，你怎能给同桌抄你的作业？”“我在帮助同学，有什么错呢？”小岩很不服气。
5．（5分）认真观察如图的漫画，回答后面的问题。
（1）请你概述上面这组漫画的内容。
（2）结合漫画的内容，写一则“防溺水”宣传标语。（至少用一种修辞方法）
第二部分（6～23题46分）
6．（6分）阅读下面这首诗，回答问题。
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
（1）下列对这首诗分析与理解有误的一项是
A.这首诗先写诗人出游到农家，次写村中之情事，再写村外之景物，末写频来夜游。
B.首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。一个“足”字，表达了农家款客尽其所有的盛情。
C.读颔联后，会使人感到在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。
D.颈联中作者用“衣冠简朴古风存”来赞美这个古老的乡土风俗，显示出诗人对吾土吾民之爱。
（2）“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”展现了诗人怎样的形象？
7．（15分）阅读下面的文字，回答问题。
【甲】康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石坚重，沙松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
（1）解释下列句子中加着重号的词语。
①汝亦知射乎
②康肃笑而遣之
③阅十余岁
④尔辈不能究物理
（2）下列句子中加着重号词语意义和用法不完全相同的一项是
A.乃取一葫芦置于地
求二石兽于水中
B.岂能为暴涨携之去
众服为确论
C.徐以杓酌油沥之
以钱覆其口
D.岂能为暴涨携之去
沿河求之
（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①尔安敢轻吾射！
②是非木柿，岂能为暴涨携之去？
（4）用自己的话说说甲文中的卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？作出这样评价的理由是什么？
（5）乙文中的讲学家是根据什么判断石兽埋没在原地的沙里。
8．（10分）阅读下面的文字，回答问题。
一个“谎言”，改变了他的一生
①上世纪80年代初，我在小学当老师。班里有一位叫阿斌的男生他是坐着轮椅来学校报到的。阿斌的父亲告诉我，阿斌双腿有残疾，小时候能自己走路，但随着体重增加，他的双腿撑不起身体，只能依赖轮椅了。我答应阿斌的父亲，一定会多关心阿斌的，请他放心。
②阿斌入学后不久，班里有几位调皮的男生开始给阿斌起外号。更有甚者，还故意在阿斌面前一瘸一拐地走路。我严厉批评了那些男生，但效果不佳，反而让他们更加孤立阿斌。为了增加阿斌在班里的威信，我让阿斌当副班长，但这也未压住熊孩子们，他们都说这个副班长是老师的“助残”行为。
③我气得大发雷霆，准备将熊孩子们的家长叫来。校长知道后，马上制止了我，告诉我，莫生气，这些孩子交给他来管。
④那个年代，老师都是全能，我不仅教数学，还教体育。一天体育课，我正在和学生们做准备活动时，校长来了，他说他是来听课的。
⑤我领着学生围着操场跑步，校长则和阿斌在一旁聊天。等我们跑完，校长说，他想和学生们来一场掰手腕游戏。体育委员力气最大，男生们推选他和校长比赛，结果三局三败，校长实力胜出。校长说，自己是赢在年龄上，以大“欺”小，不算真本事。话音刚落，阿斌怯生生地说，他想和校长比一下腕力。
⑥校长劝阿斌：“还是算了，就你那小胳膊小腿，肯定不是我的对手。”
⑦阿斌说：“行不行，试一下就知道了。”
⑧校长见阿斌如此执着，便答应和阿斌掰一下手腕。校长一握阿斌的手，吃惊地说：“果然有点儿力气，看来是我小瞧你了。”
⑨万万没想到，校长竟然一扫之前的优势，输了第一次比赛。校长不服气，要再来两局，结果又连输两局。
⑩校长感慨道：“________。”
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