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(形而上学是什么意思)-形而上学名称的由来

形而上学,几何,公理(形而上学是什么意思)-形而上学名称的由来

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

举个现实中的例子，在100多年前，有个人出去做客户调研关于交通工具的需求，几乎所有人都反馈马车太慢，希望能够提高马车的速度。很多人听到这个问题，立即跑到马场去选马配种，以满足客户的需求。但是他却没有立刻去做马匹的配种，而是陷入了深深的思考。“更快，意味着相同的距离用更短的时间，意味着可以更早地到达目的地”，于是他想明白了，客户所需要的并不是更快的马车，而是更快的速度。马匹的速度再快也不会有本质的改变，如果要从本质上改变速度，则必须用机械来解决。于是，一个新的idea诞生了，这就是“汽车”发明的故事，而这个人就是大名鼎鼎的亨利·福特。

在商业领域，为客户服务就是满足客户的需求，为了更好地为客户服务，我们希望客户描述清楚自己的诉求，以便掌握客户的痛点，对症下药。这个逻辑看似没什么问题，但其实问题很大。客户能够描述的只是自己感受到的痛点，也就是问题的表象，而表象背后的原因则需要深入挖掘才能知晓，这也就是“探索事物本质”的一个典型过程。对于客户来说，这样的过程往往是难以完成的，按照中国人的俗话来说叫做“当局者迷，旁观者清”，在了解到客户自述的表象后，应该深入思考在问题表象之下的背后原因是什么，这样才能够真正做到对症下药，治标又治本，这是形成优秀用户体验的基本前提。

作为人，何谓正确？——稻盛和夫

日本经营之神稻盛和夫持续宣传自己的"经营哲学"，之所以他将之称为"经营哲学"而不是"经营管理学"，就是因为他的理论中就有形而上学的内容。例如，他提到经营企业的根本是在于不断的探索“作为人，何谓正确”，这句话本身也是探索事物本质，“何为正确”即探索“正确的本质”是什么，这便是一个形而上学的问题。

我们经常需要对工作生活中的各种事情做出自己的判断，判断结果的合理性取决于我们看待事物的视角，而这个视角则取决于我们的价值观。正确的价值观让我们做出正确的判断，错误的价值观就会让我们做出错误的判断。但很多时候，一个人并不知道自己的价值观是不正确的，当自己做出的判断导致不良结果时，也就不会从自己的价值观方面找原因，而是找问题的原因，找外部的问题，这样就会导致“作为人，一错再错”。

当一个问题发生时，做出判断前，先思考发生问题的原因是什么，为什么会产生这个问题，为什么会在此时此刻此地产生这个问题，而不是他时他刻他地。按照这种思考的路线，就会挖掘出问题背后的逻辑，并首先从自己身上找问题的原因，考虑如何从自己的环节来避免同类问题的发生。这是实践“作为人，何谓正确”的第一步。

形而上学的问题不用较真，但形而上学的思考方式值得延续，虽然"本质"可能永远都无法探寻到，但"探寻事物本质"这一过程本身就是有意义的，这就是形而上学带给现代人类的最宝贵收获。

本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。

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