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(正常人智商是多少)-智商140人有多聪明-
智力,智商,量表(正常人智商是多少)-智商140人有多聪明-
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
【智力测验二】我一直以为智商132与131差距不大，直到我真遇到了智商131的人……
今天要说的是通过测验量表来直接“读心”的智力测验第二讲……
先问个小问题，大家有没有听说过“门萨俱乐部”（MENSA Club）？
▲mensa俱乐部 （图片来自网络）
没听说过，是吧？这很正常。这并非一个酒店俱乐部，而是一个世界顶级非盈利的智商俱乐部。
mensa俱乐部成立于1946年，旨在为聪明者建立一个社团, 大家在一起组织一些充满挑战的社团活动，它在全球拥有10万多名会员。
门萨测试试卷一般有30题，答对23题，换算成智商是148，就是可以加入门萨俱乐部的标准。
网上流传的门萨入门测试很多，有兴趣的随便上网搜索一下就可以试试。
1
比纳与世界上第一个智力量表
比纳（A. Binet, 1857-1911）是法国著名心理学家。1889年创立法国第一个心理实验室。1895年创办法国第一种心理学杂志《心理学年鉴》。
▲法国心理学家比纳 （图片来自网络）
1903年，比纳被法国政府任命为法国学校中智力障碍儿童问题小组的负责人。
要他评判哪些儿童是特殊儿童，需要得到特殊的对待。
当初的比纳接到任务后还是非常紧张的。他在想，要判定一个儿童是不是智力落后（特殊），最好的方法是跟别的孩子进行比较。
因此，他分年龄段找了一些题目，让大部分该年龄的孩子都能通过，但小一岁的孩子较难通过。
比如，3岁组的题目是“指出鼻子、眼睛和嘴在哪里”，这个问题2岁组的孩子难以回答。如果一个孩子刚好3岁，他竟然做出了6岁组的题目，说这个孩子非常聪明。
按照这个思路，1905年，比纳与西蒙合编了世界上第一个测量智力的量表——“比纳-西蒙智力测验量表”。
该量表有30个题目，按照难度由小到大排列，以通过的题数的多少作为鉴别智力高低的标准。该测验后来于1908年作首次修订，增为58个题目，并按年龄分组，适用于3-13岁的儿童。
该量表一经出现，大家觉得找到了衡量智力的“钥匙”，应用非常广泛。
1908年，量表在3年中销售23,000多份；
1911年量表再次修订，并在随后的5年中也销售了50,000份；
1914年，世界上至少有12个国家在使用这一量表；
1918年，第一次世界大战结束前，美国有170万应征入伍的军人和400万名儿童接受过这项测试。
1916年、1937年、1960年、1972年此表在斯坦福大学四次修订，并创建了斯坦福—比纳智力量表。
▲斯坦福大学 （图片来自网络）
1916年，美国心理学家推孟修订后，引进了今天广泛使用的智商（IQ，Intelligence Quotient）概念，其计算公式如下：
2·
比率智商测量的问题
“智商”这个概念的出现其实只有100年多一点时间。所采用的方式是比率智商。主要思路是通过不同年龄组的人的对比来进行智商测定。
比如， 5岁儿童能完成8岁组（心理年龄）的试题，则智商为8/5×100=160。5岁儿童（实际年龄）只能完成3岁组的试题，则智商为3/5×100=60。
大部分儿童的智商都是中等水平，服从正态分布，智商分数大都在100上下。一般来说，智商高于140都为天才，而低于70者为低能。
▲陶哲轩——华裔数学家 IQ230分 目前人类有记载以来的智商最高分 （图片来自网络）
比率智商有个问题，就是它测量儿童的智力是没有问题的，因为儿童的智力总是在不断成长。10岁的孩子智力比8岁孩子高，12岁的孩子智力比10岁高。通过不同年龄段人群的“纵比”可以界定智力。
但如果进入成年后就存在问题了。
试想一下，1个80岁的老人，如果能完成20岁组的试题已经非常不容易了。但即使这样，他的智商也只有20/80×100=25。
也就是说，一个像20岁一样聪明的80岁老人，用比率智商一算，智商只有25，那就差不多算个“白痴”了。
▲理论上说，进入成年后，个人的智商基本是稳定的 （图片来源于《心理学史笔记》，杨文登，p.51）
3·
韦克斯勒与离差智商
比率智商不能测量成年人的智商，因为不同年龄段智力发展没有太大差异，“纵比”已经没有意义。
那另一个思路就是韦克斯勒提出的，即通过与同一年龄人群智力成绩的“横比”来进行界定。
▲韦克斯勒——美国医学心理学家 （图片来自网络）
比如，让被试者完成某套智力试题，如果他比大多数同龄人做得好，他的智商就高；如果他比大多数同龄人做得差，他的智商就低。
也就是说，可以用被试获得的试题分数同平均分的差距来说明智力的高低。具体公式为：
IQ=100 15(X-M)/S
X为某人实际测量获得的分数
M为某人所在年龄组的平均分数
S为该年龄组分数的标准差
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