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命题,课标,语境taobai(陶白白本周星座运势)
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
（五）书面表达
全国卷书面表达试题在开放方面表现不足，这和全国卷偏好采用应用文体有直接的关系。2013年课标全国卷I写作几乎未体现开放。
纵观全国课标卷书面表达近三年的命题特征可知，全国课标卷的命题形式比较稳定且改革力度很小，特别是在开放方面严重不足，这和全国课标卷命题模式“石化”有关，因为全国课标卷书面表达几乎都是应用文，且命题者提供了很详细的要点，基本不需要考生在提示信息以外再加以发挥。很多自主命题省份的书面表达增加了开放命题要素，更有利于引导中学英语写作教学。高中生处于认知能力和思维能力发展的关键期，价值观开始形成，增加议论文比例有利于提高学生的英文写作能力。但是，议论文应控制开放，否则易导致评分误差（陶百强，2009）。我国高考英语书面表达的命题似可尝试通过命题改革来引导学生发展分析问题和解决问题的能力，尽管全国课标卷书面表达很好地体现了命题的真实交际原则等。
四、结语
语言测试命题绝非一门手艺，诚如我国语言测试前辈李筱菊（2001）所言，命题是一门艺术，既然是艺术，则艺无止境，命题永远是一门没有终点的学问和艺术。限于条件，本文仅从试卷文本角度对我国高考课标全国卷I的命题特征进行了分析，缺乏考生成绩数据分析的试卷分析结论局限。凭借考试中心强大的命题资源和精心组织，全国高考卷在很多方面是高考自主命题试卷命题的典范，笔者所提出的命题思考和可能的命题瑕疵，也仅为笔者思考和初步查证后的商榷意见，仅供命题实践工作者探讨与参考，仅靠人力恐难以完全控制高考命题质量，建议完善我国高考命题机制，如成立独立于命题组的审题小组，在高考后一定时间为答案公示期，以征求利益攸关方特别是考生对试题答案的疑义，并充分重视考生对试题答案的质疑，如果确实存在影响测试公平的瑕疵试题，应做弃题等技术处理。对试题命制质量的重视和反思以及正确处置反过来也会促进命题专家今后进一步改良命题质量，确保高风险国家教育考试的公平。
参考文献
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An Analysis of and Reflections on 2013 NMET Item WritingTao Baiqiang Chen Xiao
Abstract: This article first addresses the general item writing characteristics and trends, and then analyses the 2013 NMET test paper designed by NEEA attached to the Ministry of Education, with item writing source material and item writing as the article’s research focus. Diachronic (2011-2013) analysis of item formats including multiple-choice items, cloze, reading comprehension, modified passage correction and essay writing has been conducted to indicate the general trend of NMET design. Personal views on potential item writing flaws are presented for discussion and reference only.
Key words: language testing; NMET; item analysis; writing suggestions
（本文首次发表在《基础教育外语教学研究》2013年第7期）
本文到此结束，希望对大家有所帮助呢。