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高三最后一个学期从450分如何才能提高到550分？
自己的,问题,时间高三最后一个学期从450分如何才能提高到550分？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有什么逆袭不逆袭，别人的逆袭不一定适合你，还是踏踏实实的学习，给你一些方法吧；
1.转变认识
高中阶段学习的内容较多，知识范畴扩大，要求也提高了许多。对于许多高中生，经常这科上去了，那科又下来了，某次考试有科不及格也是常有的事。所以，转变认识，首先，要对此有客观的认识，要认识到问题的普遍性和不可避免性。既然是正常的就不要着急﹑烦躁，但一定要用积极的思想研究问题，要用积极的态度面对问题，要用积极的行动解决问题。其次，要在改进学习方法上下功夫。影响学习效果的原因是多方面的，除了客观原因外，学生是否从自身实际出发选用学习方法等都直接影响着学生的学习效果。有的同学也想改进方法，但总是感到时间不够，不舍得将宝贵的时间用在学习和改进学习方法上。而统统将时间投入到具体科目的学习上，殊不知这正是犯了一个极大的错误。这里介绍的良性循环学习法对高三年级的同学是一种简便易行﹑立竿见影的复习方法。再次，在掌握了适合自己的一套学习方法的同时，还要有一套可行的复习计划。剩下的时间毕竟是有限的，在这样的形势下，只有从战略的高度来制订计划﹑多上求学网，处理问题才能决胜于千里之外，才能取得事半功倍的效果。
2.明确战略
明确战略就是从全局的角度来制订复习计划。从全部考试科目来看问题，而不是就一科论一科地看问题。战略高度就是每次考试结束后试卷发下来时，将各科存在的问题放在一起分成三类，对每一类问题制订出不同的策略。分类方法是：
第一类问题是会的却做错了的题。分明会做，反而做错了的；心知肚明是很有把握的题，却没做对；还有明明会又非常简单的题，却是落笔就错；确实会，答案就在嘴边盘旋，却在考场上怎么也回忆不起来了。有时一走出考场立即就想起来了；有时试卷发下来一看，都不太相信是自己答的，当时在考场上怎么会做成这个样子等等。这类问题是低级错误。出现这类问题是考试后最后悔的事情。所以一定要经常在求学网上练习。
第二类问题是模棱两可似是而非的问题。就是第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了，或回答不严密﹑不完整的等等。这类问题是记忆的不准确，理解的不够透彻，应用的不够自如的问题。
第三类问题是不会的题。由于不会，因而答错了或蒙的。这是没记住﹑不理解，更谈不上应用。
策略安排是：消灭第一类问题；攻克第二类问题；暂放第三类问题。有些同学对待三类问题的策略与此不同，方法有别，有人重点攻第三类问题；轻视第二类问题；忽略第一类问题。这套方案对于个别同学可能有效果，但对于绝大多数同学收效甚微，经常是事倍功半，不可取。还有一些同学是按科目找问题来解决问题。按科目找问题没错，重要的是将各科的问题集中到一起分类。就差这一步，效果就相去甚远。
回答于 2019-09-11 08:43:50
高三的学生确实压力很大，马上面临高考，尤其最后一个学期！最后一个学期了，前面老师该讲的已经讲完了，最后的冲刺阶段，用题海战术还是有用的。我说的题海战术不是死做题，要注意方式方法，简单的一定要拿到分，稍难的多想几遍争取拿到大部分分，难度较大的争取拿点分，这样考试下来成绩应该就不会太差！
做题时候不能一味的做一道题是一道题，一定注意一道题就是一个知识点，最好这段时间把过去的真题拿来做几遍，真题针对的都是考试大纲内的考点，一看就会的知识点直接跳过，做错的总结原因，然后多思考几遍，反复再做，一般多做几遍就会了；难度较大的提升提要多吃几遍考点和多揣摩出题老师的考察目的，一般这种题都是给少数学霸们出的，大多数考生都只能拿到一点点分，既然自己平时考试的分数就不是很高，这不分分数也就能的就得，不能就放弃，抓好前面简单和一般的分数也可以了！只要前面两块抓住了分数也不会太低，考个85%以上的成绩还是不成问题的，最后难度大的再得点分，总成绩也会不错的！
最后祝愿每个高考学生都能考出一个好成绩！
回答于 2019-09-11 08:43:50
最后一个学期，只能尽力而为，不要把自己逼成超人！我，不是万能的，只能说会把全部精力做最后冲刺！搏一把
回答于 2019-09-11 08:43:50
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
1把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
2把中心主题写在中间位置。
3按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
通过解题确认所学内容。
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