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山村教师除了教学，他们平时的生活状态如何？
教师,山村,学校山村教师除了教学，他们平时的生活状态如何？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
恳切的话语，殷殷地期盼，坚定了动荡的心潮。
溪涧里，丛林间，山岭上，到处洋溢着孩子们的欢笑。螃蟹、岩蛙、河鱼，樱桃、山抛、野栗，
蕨菜、松菌、香椿。讲台上堆满了山珍野肴，墙角里摆满了孩子们自烧的木炭。这一切，都浸漫着孩子们稚嫩的回报。
小山子的作文《大山的呼唤》在《小溪流》上发表了，五妹子的独舞《小背篓》在县六一文艺汇演中获得了一等奖……辛勤的付出终于有了骄人的回报。
孩子们笑了，山民们笑了。
大山里久久地回荡着爽朗的笑声。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个山村教师，谈谈自己的山村教师生活状态。
我是去年八月考的特岗教师，进入了我们县的山区里的一所初中学校教学，之前我在我们市里一个公办学校教了五年书，是合同制教师，工资比较低，也不稳定，好的一点可以做个兼职，一个月下来工资还是可以的。慢慢的想稳定下来，就考了特岗教师，因为容易考，去了我们县的山区区域当老师，生活反差很大，刚开始有点辞职的想法，但是看了自己当初的合同，离职得交很多的违约金，然后就放弃想法了，但是慢慢的，我喜欢这里了，为什么呢？
工作时间：
我们学校是住宿学校，可能山区的初中都是住宿的吧，因为路远，学生得住校，每天早上七点半上班，班主任老师得六点四十左右就上班了，中午十二点放学，学校有饭堂午餐学生是免费的，老师是收费的，也不贵5元一餐，中午一点半午自习，下午五点半下班。初中晚上都有晚自习，七点上晚自习，第一节是辅导课，第二节自习。晚上九点十五下课。从工作时间上来说乡村教师很辛苦。
工作内容：
我们乡村教师除了平时教师该做的教学工作以外，还有很多其他特殊任务，教育扶贫和留守儿童一对一帮扶。
学生状况：
这里的孩子一样很可爱，但是我总觉得山村学校，可以称之为特殊学校不为过，首先几乎百分之九十以上的都是爷爷奶奶带孩子，为了生计父母在外打工，孩子常年很难见到爸爸妈妈，可能父母的局限，不太会跟孩子交流，普遍缺少父爱母爱。其次，父母离异的特别多，之少三分之一以上，我想对孩子内心影响特别大。
我的生活状态：
刚开始时候，上班时间感觉挺好的，晚自习是主课教师轮流辅导的，最不适应的就是五点半下班，没有夜生活，特别无聊，不能像在城市跟朋友火锅，电影，逛街，娱乐，叫外卖。我们的宿舍是一人一间，下班我就只能一个人躲在宿舍刷手机，简直难受，因为我不喜欢玩手机……
是什么让我喜欢这里的，是责任吗？是爱吗？
我是体育教师，刚来校长就让带九年级体育，学校没有专业的体育教师，九年级体育是要中考的，此时我发现以前大家说错了一句话，“你的语文数学是体育教师教的。”我面对的真正的现实是“你的体育是语文数学老师教的。”山区很缺少专业的体音美教师，大多都是主课教师兼职的。我也是农村长大的，那时候没有专业体育老师我们身体素质很好，因为放学后会漫山遍野的跑。但是我面对这些学生身体素质很差，可以严格的说，不会走，不会跑，不会跳，不会打篮球，不会踢足球，向天不会扔实心球，往下不会游泳。时常响起小学时候，那时我上的还是复试教育，教学条件落后，学校四个年级，有很多学生，只有一位女教师，自己学习习惯很差，总是贪玩，经常忘记作业，学习成绩都非常差，时光荏苒，日月如梭，如今在耳边时常响起的是，在那个昏暗的教室里张老师的谆谆教诲。自己内心的那课种子应该从那时候开始发芽的……感觉他们需要我。
总之，生活的状态不是因为环境而变化，它只会因为自己的境界而提升，慢慢的，我开始适应，生活也变得有规律，早起，山区景色非常美，空气新鲜，我就跟同事或者一个人顺着河道去跑步，最难熬的下班慢慢的开始看看书，内心的提升让自己慢慢的变得安静。原来最应该做的不是及时行乐，而是不断的修炼提升。
回答于 2019-09-11 08:43:50
枯燥
回答于 2019-09-11 08:43:50
山村教师教学是主要的，课余分几类：1.单身的教师，有青春理想，除谈恋爱外，外出旅游、购物、进修较多，心想调城里，谈个好对象，有个好前程。虽稚嫩，但青春阳光有理想，以改变山乡面貌为乐事，苦中也甘。2.一头沉的。即一方教师，一方从事农业。他们一手拿枪，一手拿镐。上班教师，下班农民，这些人是农村婚丧嫁娶的“账房先生”，因为他们是农村致敬的文化人。3.双方都是教师或一方事业单位或机关。他们开车到单位上班，下班到城里居住，他们文化生活先进，是乡村教师吃穿引领者，这些人后来大多调市或城里去。乡村教师大多敬业乐业，因为教的都是他们的父老乡亲孩子，但外出学习进修机会少，文化生活相对单调，国家正在正着手解决此类问题，因为乡村教师是山乡文明的播火者，文明之花在他们手中发扬光大！
回答于 2019-09-11 08:43:50
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