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在面对那些是非，对错，利益的事情时，该如何选择？
利益,是非,对错在面对那些是非，对错，利益的事情时，该如何选择？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
人就是生活在事非之中的，职场家庭都是一样的所以不要太在意往心里去，要大度，对也好，错也罢，都不是有意的，要勇于承担责任，错就错了，诚恳端正态度就好，在利益面前不要自私太过于攻心，失了尊严被人看不起，尤其是生意场上别把钱看的比合作伙伴还贵重总想耍点手段多占两分。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果你自认为有能力平息纷争，就应该主动参与并努力平息双方怨气或争议，如此下去，你就会得到应有的社会尊重。
如果你自认为该纷争难以平息，也可以给双方当事人给出一样的解决纷争的努力方向，这样也可以赢得社会尊重。
如果你认为该纷争难以平息，且当事人都不是省油的灯，你也可以避之再静观其变，这样虽然不能获得社会尊重，可至少不会给自己添麻烦。
此为个人生活感受，可以点评，切勿批判。
回答于 2019-09-11 08:43:50
原唱刘欢的《少年壮志不言愁》中有这样一段歌词：几度风雨几度春秋，风霜雪雨搏激流。历经苦难痴心不改，少年壮志不言愁。
人活到100岁也就三万多天。从我们出生开始，就会经历无数的是非对错和利益的诱惑，我们怎么办？
一、面对是非，坚持做人底线
当我们离开家庭，步入学校，就已经进入社会的大环境了。只是从单纯的无知，通过接受教育，明辨是非对错，学会如何做人，如何选择自己的人生而逐渐长大。
记得七十年代我读中学时，教室还烧煤，淘气的男生总是在老师不在时，疯闹把烟筒弄倒，造成班级混乱。也有的同学拉帮结派，打架斗殴。当时很多男女生跟着淘气王疯闹起哄，不好好学习。而我坚持做人底线，学生就是以学习为主。所以我的成绩一直很好，是班级的学习委员，后来考上大学。学生时代不是很复杂，同学之间的是非只是学习好坏，长相好坏，家庭贫富只差，处男女朋友之别。同学们议论的是非也不过是这些起源而已。而我们只做好学生份内之事。以学习为主，不给家长和老师增添麻烦及压力，不欺负别人也不允许其他同学欺负自己等等。
二、面对利益，公平竞争
工作单位是个复杂的社会团体。随着步入单位年头的增多，学会圆滑的人越来越多。不公平的利益分配的事情也会越来越多。面对这样的复杂局面，我们该怎么办？
我大学毕业后被分配到某初中当老师。我怀着一颗丹心照汗青的豪情壮志从事了我热爱的教学工作。几年下来，我教的班级学生成绩都在前面，学生和我的感情也非常好，学校领导突然抽查听课，汇报课等都很好，但是学校的好事从来得不到。我忽然明白了其中的道理，但是我没有去那样做，而是仍然努力工作，对得起学生，对得起我作为一名人类灵魂工程师的光荣称号。
突然有一天，学校开会，会上领导宣布班主任严重缺乏，可以自愿报名承担这份工作。我分析了一下自己的能力，觉得自己能胜任这份工作就报了名。过几天领导分配我为一年三班班主任，我怀着一颗忐忑的心开始我的工作。那时我的孩子只有五岁，接送孩子去托儿所(那时不叫幼儿园)和做饭的任务丈夫都主动承担下来，他非常支持我的工作。一年下来，我们班得了班级总成绩第一名，运动会比赛团体第一名，另一个年头久了忘记了，总共三个第一。学校给我发了个校内优秀教师小红本，我内心很激动，觉得我的努力让我的学生们获得知识和自信，也证明了自己是有能力的而自豪。我把小红本拿回家，想让一直支持我工作付出辛苦的老公看看，也让孩子为妈妈感到自豪。没有想到的是，老公翻来小红本一看，说：你们学校领导真缺德，你看看。我一看才看明白，那只是个红本和黑字，上面没有印章。就是说，这证书干什么都不好使。领导这是欺负我年轻无知呀。
又一学期开始了，领导继续安排我当三班的班主任。这时我找到校长，大致内容是如果我工作干出成绩，我要真正的奖励，否则不干了。领导答应了，这学期结束，我获得了真正的优秀教师的荣誉。也是因为有这个荣誉证书，几年后，我才有资格被评为高级教师的光荣称号。
人无完人，孰能无过。人生说长很长，说短就那么几十年。无论夫妻之间，儿女之间，领导同志之间，老师与学生之间等等，我们都可能出现错误。比如在教学中，我们可能教错一个地方；或者我们看到某学生犯错，而可能眼睛看到的未必真实；或我们指责孩子，其实是我们自己错了；误解同志，领导；无端对丈夫发火等等，我们要敢于说声对不起，并改正。对的我们要坚持，错的要摈弃。只要我们明辨是非对错，走自己的路，让别人去说吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
在是非面前双方都在争执，双方都在坚持他的原则都认为是对的，作为中间调解的人，这个时候就不能帮另一方，如果这样谋盾就会更加恶劣。但作为调解人就要劝双方冷静下来慢慢劝说，这应该才是解决的好办法吧。
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