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这两天优酷和钉钉合作举办网上教学课程在线直播系统，钉钉是否趁此机会进入校园？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

这两天优酷和钉钉合作举办网上教学课程在线直播系统，钉钉是否趁此机会进入校园？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

优酷和钉钉都属于阿里巴巴旗下的子公司，近段时间处于防疫关键时刻，优酷和钉钉合作举办网上教学课程在线直播，是为全国中小学生提供免费学习的平台。按照教育部的总体要求，很多地方都延迟了开学，延迟开学并不等于学生不参与学习，停课不停学的要求是非常正确的，防疫期间不能耽搁学习，网络直播课程正好能够解决老师的授课问题。



学生在家里通过观看网络直播课，一方面避免了师生在校聚集，防止疫情交叉感染，另一方面也给学生提供了学习的平台，让学生在家里能够享受到优质的教育资源。全国很多的教育平台对学生免费开放，只要下载APP就能够进行在线学习，这是特殊时期采用的特殊方法，西瓜视频的一部分教育专栏也免费为学生开放，这些做法都值得称赞。

钉钉进入校园由来已久，青骄第二课堂在全国范围内推广，用的就是钉钉软件。经济发达地区的学校，基本上都使用的钉钉办公软件。钉钉办公软件可以为老师考勤，可以实现异地办公，功能非常丰富，是阿里巴巴用于打入社交媒体软件的重要棋子。



钉钉软件更适用于企业办公管理，钉钉软件为中小企业而生，为中小企业提供解决方案，是企业内部沟通神器。现在钉钉软件进行教学课程网络直播，是根据当前形势发展的需要，对学校的教育教学能够提供帮助的软件就是好软件，钉钉进入校园也是很正常的事，期待更多的优质平台软件进入校园，为教育教学提供帮助，促进教育健康稳步向前发展。

回答于 2019-09-11 08:43:50

钉钉系统，我们学校全校师生及家长已经全部下载并安装，上级要求的。

今天早上，我们学校的微信群也解散了，以后工作全部在钉钉群汇报。

个人感觉，钉钉目前已经进入校园了。

现在看来，对于学校的工作至少有以下几大好处：

第一：解决了目前老师不能到校办公的局面。

第二：解决了目前老师不能到校上课的局面。

第三：避免了目前疫情下人传人的危险。

当然，线上教育的弊端我们也是不容忽视的。

1、无法掌握学生的学习动态，不能第一时间了解孩子。

2、学生长期面对手机，对视力也是一大考验，家长可能并不欢迎。

3、线上学习需要家长的密切配合，肯定会增加家长的负担。

4、一旦疫情结束，线上教育的作用可能没那么大了。

所以说，钉钉对校园的侵入可能真的就是暂时的。未来的未来，教育还是要靠线下课堂教学。

无论科技再发达，个人感觉，线上教育想取代线下根本没可能，只能是线下教育的一种补充。

拭目以待吧！

回答于 2019-09-11 08:43:50

钉钉系统前两年已进入校园，现在更加火爆，钉钉功能确实强大，使用方便提高办事效率。



寒假期间疫情防控，学校推迟开学，为了不影响学生学习，能保证正常的学习生活，就组织“停课不停学”，大多选择钉钉平台网上直播。教师和家长下载钉钉app，班主任建立班级群，邀请家长进群，教师发起直播，学生就可以观看教师直播， 直播课堂中，可以师生互动，教师提问，学生回答。对学生完成的作业进行检测。如果网络给力，学生自觉，教学时间合理，教学效果就有保障。



现在特殊时期，充分利用得还有一个功能，视频会议，省时省力。要求特殊时期尽量不出门、不走动，居家隔离。但是关键时期，需要统一思想，大家行动保持一致，必须通过会议达成共识。那么，借助钉钉平台，开视频会议，就能达成目的。提前通知参会人员，明确开会时间，参会人员不需要出门就可以参会，既领会了会议精神，又做到了自我防护。



钉钉平台还可以实现网上办公，实现校园智能化管理，无纸质办公。钉钉考勤打卡节省了签到人员，减轻了工作量。教师请假，网上申请和审批，外出学习，网上报销，实现自动化管理，效率更高，把教师从事务性工作中解脱出来。可见，钉钉进入校园也是必然趋势。

回答于 2019-09-11 08:43:50

线上教育，大势所趋！

结合当前中国基础教育实际形式，我来分析一下。

中国两大改革顽疾，1医疗改革2教育改革

可以说，就信息化改革对行业影响而言，教育更逊色于医疗，所以就有更大的市场。

教育信息化的所有先进手段，尽管在校外教育中应用广泛，但都是举步维艰的进入基础教育公立学校。造成这种情况的因素很多，主要是人的原因，不仅包括财政资金不足还包括学校领导不作为，教师信息化能力不足等，使信息化改革举步维艰。

本次疫情的出现，各级部门纷纷发出停课不停学的通知，各大信息化厂商，纷纷推出自己的解决方案，如希沃，钉钉，微课宝等等。其目的在于抓住机遇抢占用户，赢得后期用户数量的大增。

但是要知道，中国基础教育顽疾和弊病，非一日之寒。在线课程，在线教研，在线会议，在基础教育公立学校的普及使用起码要5到10年后才有规模，同时还要看一线领导和教师的整体提升水平与政策导向。

各个行业就是看此阶段中，谁的用户粘性更大，数量更多，等到普及那一天，就能在未来占据主导地位。

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