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对于英语很差的高三同学来说,现在背哪些单词比较好?
单词,英语,词汇对于英语很差的高三同学来说,现在背哪些单词比较好?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
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回答于 2019-09-11 08:43:50
高三英语很差的同学,不妨从以下几方面入手复习
1、按照高考英语词汇表中的高频词汇先后来背诵
越是高频的词汇,高考英语出现的机会就越多。所以,有重点地背诵这些高频词汇相当必要。
2、在具备一定词汇量的基础上,系统复习语法
具备一定的语法知识是高考英语必胜的的必要前提。所以,系统复习语法知识必不可少。
3、做几份高质量的高考英语模拟试题
高质量的高考英语模拟试题可以帮助你查漏补缺,即使发现不足。因而这一环节肯定不可或缺。
回答于 2019-09-11 08:43:50
英语很差,这个概念还是有些无法界定。到底差到什么程度,跟谁相比,这都不清楚。我想把英语很差划分为三个等次:刚及格,基本不会,介于二者之间(这纯粹是英语差生)。
对于及格线左近的高三学生来说,现在光背单词是不够用的,要三管齐下:背单词,记语法,练听力。单词要以课内教材为主,为了提高效率,还是筛选一下。语法以练代记,通过刷语法题,不断强化知识点。听力多听,提高正确率,再强化一下听力的技巧。通过这样的努力,相信一定会有所提高。
对于基本不会的,我看就是放弃了。一点基础没有,光记单词没用,这时候练练如何蒙答案吧,死马当活马医。
介于二者之间的,要想在英语方面有所提高,我的建议是多刷题,在刷题的过程中去记单词语法等知识点,所谓熟能生巧,因为差的多,时间又短,恐怕来不及。这种方法有些投机取巧,但肯定有一定作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不管是英语差还是好,对于高三的同学来说,都应该以背课本后面的单词为主。
有的同学喜欢买一本便于携带的单词手册,或者是一本考纲词汇速记之类的书,然后一到英语学习时间就不停地读记词汇表。
我认为,这都没有比读记课本后面的词汇表好。为什么呢?
首先,说句不好听的话,有的同学是投机取巧的思想。
高中三年英语8本教材,有的同学高一高二时不重视、不爱惜课本,随学随丢,到高三时,英语课本都早已不见踪影。此时当老师要求记单词的时候,只好新买一本词汇表。
其次,以课本为载体,有利于提高记单词的效率。
记单词本身是抽象记忆,难度比较大。根据记忆法则,如果把抽象记忆与具体记忆结合起来,效果无疑是更好。
英语课本毕竟是我们学了三年的教材,不管学得是否深入,毕竟大家已经摸爬滚打了三年,应该是比较熟悉的。所以,利用课本记单词,就能够再次激活脑海里记忆深处的“印象”,恢复记忆,而且再次遇到熟悉的场景,这些都有利于更快地记下单词。
利用课本记单词的另一个好处就是,熟悉单词的使用场景,联想起课文的内容,便于更深刻地记忆单词的用法。离开了具体的语言环境,单词便失去了生命力。
而此时如果另外再买一本新的词汇表,则又要重新在脑海里定位,脱离了具体的句子(语境),纯粹是记单词,记忆的难度就非常大。
再次,同学们要正确处理考纲与课本之间的关系。
虽然考纲和课本上的单词不是100%的吻合,但是,对于一般学生来说,能够记下课本上的单词,应对考试应该没问题,在高考试卷当中,如果超出了考纲范围的关键生词,都会予以标注。
所以,大家不必害怕,不必非要将考纲词汇一个不漏地都记下来,对于成绩一般的同学来说,能够记下书上的单词就很不错了。
那么,到高三了该如何记单词呢?
高三跟高一高二时记单词显然不一样,我认为高三的同学记单词,要掌握以下几个方法:
第一,前后贯通,找出相似的词汇和短语,善于分类、对比和总结。
例如,看到必修一U1“on purpose故意地”这个短语时,马上就应该想到它的同义词:deliberately, 这个词出现在哪里?必修五U4 。看到必修二U2“doubt n. 怀疑;疑惑
”这个词,马上想到它的同义词:sceptical adj. 怀疑的(\u003c美\u003eskeptical),也在必修五U4……
另外,可以对相似的短语做一个总结。例如,带介词in的短语教材里出现了很多:
必修一:join in,in order to, fall in love,in trouble
必修二:in search of, in return, take part in, in charge……
这样记单词,能够词汇表中跳出来,对单词进行把控,不再像当初学习的时候,比较片面,“孤陋寡闻”。
第二,对于一些难以记住的单词或者短语要勤查字典,勤做笔记。
比如break up,break down这两个短语,意思既有交叉的地方,也有很多不同的地方,很容易掌握,但是又很容易忘记。
要想彻底解决问题,只有勤查勤记,多次反复查阅词典,弄清在不同的语境中的具体含义。
另外,查词典还有一个好处,准确掌握单词在英语中到底是什么意思。有些单词,不容易找到对应的汉语词,所以翻译的时候,汉语提供了不同的词汇来解释,但都不是最贴切的,只有查词典才能够体会。
例如,deserve这个单词,书上标注的意思是“应受(报答或惩罚);值得”,学生往往不明白它的具体含义和用法,查阅词典可以较好地解决这个问题。
第三,注重单词的变形。
词汇变形是语法填空测试的内容,所以记单词的时候,要注意,多想想单词的词形变化。
例如,以ble结尾的单词:able,amble,possible, capable, tremble;
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