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孩子上初二副科不好怎么办？
副科,孩子,老师孩子上初二副科不好怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
孩子上初二副科不好怎么办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一个副科都挺好的人来说，我感觉副科不好，比较容易补，肯定能好起来。年级不到800人，我们班我第四，校名次48
先说生物，我初二的生物全是95+，一方面是因为兴趣，我从小就是看动物世界生财有道这些东西长大的。所以对生物结构或者说一些习性都比较感兴趣，愿意去学。一方面就要看平时怎么去背。我特别记得初中周测有一次考蝗虫蜕变多少次才能到成虫，许多人都不知道，可我却清楚的记得答案是5次，这是在课本的小字内容上的。只要平时把课本上内容多看，甚至做到会背，把练习册做好，那基本上就比较容易能掌握这科。生物其实很简单的。
语文87数学82英语85
政治95历史89物理90地理92生物95
总分715年级排名40，年级前几都去了清华北大。
地理，我特别地理这个学科我感觉它这边有意思。我至今还记得在学七大洲5大洋，还有那些一笔画之类的东西。再加上我们老师讲的也特别好。学地理用到的一个方法就是说很多记忆。在每节课上课之前去尝试回想上节课讲的内容是什么。去寄那些特别的最高的山脉，最大的湖泊，最深的淡水湖，这些东西都是要记住的。熟背那些气候定律，一定要背熟才能够熟练地运用，以温定带以水定型。我的地理真的是永远90多分。
政治的话那只能靠背了。
老师会告诉你这个问题是什么，为什么，怎么做，作为学生的我们就要把每道题都背清楚，千万不要出现模糊的现象，到考试的时候就会造成犹豫不决，不知道，模棱两可，不知道选哪个。我记得我的政治基本上也是选择题不错的那种，然后大题也就是扣点材料分析分，因为别的都可以背也很简单。不是特别擅长政治带，它也不会让我掉脚。勤奋去背，就足够应对政治了。
历史是我最不感兴趣的一个学科了。平常感觉学历史都难受，可是每次历史还是能考到80+的样子。我基本上会在考前一周去突袭背历史。历史选择就是那些战役发生的时间地点人物。还有让你从两个战争中比较出共性之类的东西，这些只是需要单纯的记忆，没有什么理解的东西。不管用什么方法，会被考试的时候就能做对。大题就是说一些重大战役影响历史意义以及对我们的启示以史为鉴，见面向未来，警钟长鸣之类的。
物理吧，又爱又恨。我是物理课代表，物理虽然说不是我最优势的学科，但是也是我比较拿手的一门。虽然物理是一门比较让人头疼的一门课程，但是由于我跟物理老师关系好，每次做卷子之类的我都会跟她问，每次我去接她，她都会给我讲每天的重点给我讲难题。上课只要我一开小差，她就会立马注意到我。而作为课代表，我也知道这课一定要好好学，不能让老师丢脸。我会把所有基础知识都砸牢，然后多去练一些题，因为我的理性思维也不是特别强，每天都会去在接物理老师之前跟她问一些问题，或者聊一些最近重点什么的。每次考试之前，她更是亲自检查我的复习。所以我特别好好的学物理，怕辜负她的期待。
总之，初中真的一点都不难，用点心学，谁都能考好了。首先，做到上课积极，回答问题，认真听讲。每天晚上下课以后把所有作业都写完，把作业完成的保质保量。最后，第2天着重听老师讲那些不会的题，及时问清楚原因。最后如果有什么不懂的题，一定要及时跟老师问清楚，不要拖着越拖越多。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得首先要去了解、观察、调查孩子副科不好的原因有哪些？然后再针对性的解决问题。
一、从我个人体验来说，一般副科不好的原因有以下几类：
（一）从孩子自身的因素来讲
1、孩子对某些副科不太喜欢，有偏科现象，甚至是对副科的重视程度不够。
2、孩子的记忆能力相比其他孩子显得弱一些
3、孩子的总结归纳能力，系统整合能力欠缺，综合素养还有待提高。
4、孩子只靠简单的记记背背，完成不了考试的变革。现阶段学科之间的相互交叉，综合能力素养的考查都在试卷中有所展现。
等等……
（二）从老师的因素来讲
部分老师的课堂还是以讲解灌输为主的方式，知识的输出让孩子被动接受，孩子感觉乏味缺乏主动性，缺少主观的学习意愿。
等等……
二、解决的措施
（一）孩子需要做的
1、孩子本身要树立正确的学习观，积极参与副科老师安排的学习任务，课上要善于思考关键性问题，主干性问题，课下可以对疑惑的问题多去找副科老师交流讨论。
让孩子和本班副科学习好的一位同学结成组合，结伴而行，措施得当，孩子会从中学习好的方法和经验。
2、课堂上学生要学会听课，要学会有准备的去听，就是要做好常规的预习，带着知识点，任务和问题去听，会有解惑，也更容易听得进去;
要积极的参与交流和互动，而不仅仅是做一个听客，积极的参与老师的提问，并积极回答；
听课的同时要写和思考，常言讲，“好记性不如烂笔头”，这个过程中也能够学会快速的整理记忆，整理知识。
3、尝试让孩子学习利用思维导图，思维导图是一种放射性的思考，是一个高效整理的方式，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化，图像化，还可以帮你理性的思考分析问题，统筹规划，这个就是笔者初中时地理常常考满分的原因，但是这个会花非常多的时间。但是一旦获得这个法宝，会受益整个读书时代！[呲牙]
4、从平时的测试和阶段考试中总结试卷中出现的问题，理性考虑考试的得失，找出正原因并作出总结，整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路，确定下阶段的努力方向。比如历史和思品学科的分析题目，会经常结合时政要闻和历史事件，让学生做一些综合性的能力思考，不再是简单的记记背背能解决得了的。
孩子现在获取知识的渠道非常多，所以要时不时的提醒孩子，在获取这些知识的时候，看看能不能和所学的副科联系起来，便于触类旁通。
（二）孩子家长结合老师做的
1、 家长和学生都要加强和副科老师的沟通，尤其是比较薄弱的学科，利用家长会，微信等机会和教育平台见缝插针似的讨教获取一些学习的方法和技巧。
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