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对于晨读时，要求大声朗读的做法你怎么看？
大声,校长,学生对于晨读时，要求大声朗读的做法你怎么看？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
对于晨读时，要求大声朗读的做法你怎么看？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
晨读可以大声，但最好不要影响他人哦！
下面分享一下我高中时的读书情况。
我喜欢背书，开始记得很慢，就每天早上起来躲在公共厕所电灯下读书，背英语单词。后来记忆力越来越好，居然把语文课本，政治课本，英语课本都背出来了。
一天早上，早自习还没有开始，我们就又在操场上开始晨读了，由于我的书都能一口气背出来，一般晨读是不把书拿在手里的，或者不带书，或者把书放在窗台上，特别那课本已经破烂不堪，更不愿意捧着。人在操场上乱逛，嘴里念念有词，万一遇到一个字吃不准，就跑过来看一眼。
我们校长是一个非常严肃的秃子，他吃过早饭，听着校园里朗朗读书声，很满意，也随便转转。我记得他边走还边用手抠牙，不时地嘴向外噗一下，大概是想把残渣喷出去的。他突然向我走来，我很害怕，想跑。
“站住！”校长厉声喝住我。
我定住不敢动。校长疾步走过来。
“别人都在读书，你瞎转什么?”
“我也在读书的”我小声地辩解
“叫你撒谎！”校长一个耳光打在我脸上。
“我真在背书！”我眼泪下来了。
“你说你在读书，你书呢？”校长揪住我的耳朵，使劲往一边拉。
“叫你骗人！”又一个耳光
“在那里，”我指着教学楼的窗台。
“好，你拿给我看”，校长仍然揪着我的耳朵，一起来到窗台前。他看我的书已经破的像废纸卷一样，好像又要动气打我。但没有再打，停住了！
“你不拿书怎么读书？”校长语气缓和一点，同时放下揪我耳朵的手。
“我都会背的”我眼里满是眼泪。
“好，那你背给我看看”校长看不懂英语，就拿过来政治课本，翻开《国家的组成形式》一章
我立即背了出来。
校长又拿过语文书，在上面随便挑出一篇课文让我背，我还是一口气背了出来。校长把几本书放在我手上，一句话没有说就走了。
上午第三节课，班主任把我叫到办公室说，中午饭不要吃，找我有事。第四节课还没有下课，就见班主任在教室门口站着，下课铃一响，班主任向我招招手，我跟他走。
我想，要干什么呢，还要揍我吗？
我跟班主任来到小食堂，小食堂都是老师吃饭的地方。只见校长也在，他看见我们走过来，上前几步，拉着我的手，向其他老师说:“今天我请。。。同学吃饭，要向。。。同学道歉”，接着校长把今早发生的事情说了一遍，我看出来，他眼里有泪水。
“对不起！”校长向往深深鞠躬，我怔住了！这时小食堂想起一片掌声。
这件事过去三十年了，校长也在去年他88岁高年去世了，听班主任说，校长一直提起当年那件事，每次都深深自责。
校长，你不要放在心上，我早就理解了你。我现在还坚持晨读，读中国文化。我从事教育事业25个年头了，从来没有体罚过学生。
图片来自网络，谢谢！也谢谢阅读！
回答于 2019-09-11 08:43:50
晨读要求大声朗读，我认为是很好的一种学习方法，因为读出声音的朗读会练习自己的音质、如发音清晰、发音标准，更主要的是让书的内容融入了自己的思维中，在十分钟的大声朗读中不会有一丝一豪的分心，整个思维融合在了书的内容当中，让大声朗读过的内容牢牢的记在脑海里。
回答于 2019-09-11 08:43:50
大声朗读的好处大概有三点：一、可以锻练气息控制能力，长期大声朗读可以理顺气息，从而做到说话时中气十足，收放自如。二、大声朗读可以增强自信，底气足的人往往给人给人留下自信的印象。三、大声朗读可以让声带肌肉得到充分的锻炼，为磁性声音的打造提供坚实的力量基础。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于中小学生晨读时要求大声朗读我是同意意见。理由有三：一，一天之际在于晨，早晨大声朗读有利于激发孩子一天的学习激情。二，大声朗读是孩子展示朗读能力的一个重要表现，自信是孩子的一个很重要的能力，大声读书既展示语言美又可展示孩子们的能力美。三，大声朗读是一种有能力的号召力，优美的课文朗朗的读书声对集中全体师生的注意力起号角作用。因此，我经常倡导师生早读要放开声音，展示最美的力量！
回答于 2019-09-11 08:43:50
我认为这个要求是对的。
通常每天早读时，要求学生大声朗读。这样朗读，一方面可使学生集中注意力，减少外界干扰，更加深入地体会文章的感情；另一方面，可使学生自己振作精神，防止读着读着自己走神，确保朗读效果更加有效。
实际上，我是要求学生先大声朗读，读累了，可小声读、甚至默读，这样可避免长时间大声朗读，学生噪子累，又有多样性，增加新鲜感。
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