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高一高二也要拼命学习吗?
高一,高二,高中高一高二也要拼命学习吗?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
人生是由一个个选择叠加而成的效果,如果选择了高考,就要持续不断付出。
如果高考是一栋高楼大厦,那高一、高二是打基础,高三是添砖加瓦,一层一层往上盖的过程。
一、强基础。
高一和高二的知识点是比较零碎的,难度不太大,把一个一个的知识点打扎实了,基本考试就能考得比较好。时常温习知识,从错题中寻找自己的短板、弱项,是前面两年的重点工作。
二、强综合。
其实高一高二与高三相比,完全是两码事。高一高二成绩很好,名列前茅,到了高三,不一定能保持原来的名次和状态。
这是为什么呢?主要是因为高三的题目考察的不再是单个的知识点,二是考察综合的知识点,出题人会将三到五个知识点融合在一个题目中,考察答题人是否对知识能融合贯通,到了高三,很多时候,死记硬背是没有用的。
要求质,不能一味求量,每做一道题,就要从出题人的角度看问题,分析自己哪个知识点没有掌握到位,这样才能在高考中考出好成绩。
总结:不要把学习看成是一件死记硬背的体力活,否则你无法在学习中找到快乐和成就感,学习动力逐渐丧失,才是一个人成绩走下坡路的开始。
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先高一高二肯定的认真对待。
以数学为例:高一高二时间已经上完高中所有课程,高一上完必修,高二第一学期上完选修。第二学期开始复习。上新课时间主要理解知识来笼去脉。某一知识点怎么来的,内容是什么?有什么用?如何用?只有在这些基础上。我们才能在复习阶段能够加深印象。进而对其能够灵活运用!最后的二轮复习综合应用才能得心应手。成绩方可稳步提高!
回答于 2019-09-11 08:43:50
要搞清楚这个问题,首先要明白啥叫高一高二高三?以数学为例,如果您对幂函数的理解还停留在求其单调性,奇偶性,周期性的状态,那您就是高一的学生,如果您达到求其导数,凹凸性,拐点,以及某点曲率半径的状态,那您就是高三的骚年!再比如物理中的加速度为例,如果您只会根据定义求出直线运动的加速度,那您只是一个高一的小菜鸟!如果您可以熟练运用向量运算法则求出曲线运动的加速度,那您就是高三的老司机!为啥歼20总师杨伟15岁即能考上西工大?还有很多神人甚至可以越过高中直接上c9?所以说,书山有路勤为径!因此,高一高二要不要拼命学习?您说呢?顺祝新春快乐!
回答于 2019-09-11 08:43:50
同学回答这个问题之前,首先要考虑清楚自己读大学的目标是什么,如果你高考只想上一所二本,你当然可以在高一高二的时候按部就班,因为考上一所二本大学并没有那么难!但是如果你的目标是考上985 211大学甚至更好的大学,那么你当然就要从一开始拼命了。
第一拼命学习的同学比其他人更成熟。
这所以拼命学习,说明人家是有动力,有冲劲,有想法,有目标,才能每天激情澎湃,永不疲倦的学习。举个简单的例子,很多学者家庭条件困难,他们把高考当成了唯一摆脱贫困命运的出路。一般人感觉上了高中没有啥,但是对他们而言已经是人生的一种恩赐了。
第二拼命学习的同学比其他人更有获得感。
在高中我们经常可以看到两类人,一种人把学习当作一种负担,每当老师布置作业和组织考试的时候,这些人往往感觉非常的痛苦,但是另一类人把学习考试当成了一种快乐的事,他们以后的知识为目标,每天不学习不进步,就感觉浑身痒痒,所以他们每天早起晚睡拼命学习,就是为了让自己真正的有获得感。
第三,拼命学习的同学更加容易成功。
大多数高中生智商差不多,而取决于你成功的主要因素就在于你是否比别人更加勤奋,更加努力。很多普通高中对学生的要求就是灯光加汗水。但你没有考入重点高中,但你的天赋只是一般人,你能拼的只有坚持努力和付出。
回答于 2019-09-11 08:43:50
俗话说得好,基础不牢,地动山摇。虽说高中三年后高考,但是高一高二阶段的成绩基础,直接决定了高考成绩,高三阶段实际上是复习,如果一年高三玩命,来弥补高一高二的不拼命,很显然要“丢命”!
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答是肯定的,首先按照我们这里惯例高一高二会学完整个高中课程,高三基本上都是总复习。可以想像高一高二不努力读书,基础不好,高三复习多少有点吃力,要想质的提升那就更困难。高一高二拼命读书,别的不说基础应该不差,再通过高三总复习,见识更多的题目,掌握更多解题思路和技巧,你会发现你做题把握性强多了,分高自然水到渠成。
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