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你们怎么看待某些人口中的学习成绩不好就不是个好学生?
学生,好学生,老师你们怎么看待某些人口中的学习成绩不好就不是个好学生?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
你们怎么看待某些人口中的学习成绩不好就不是个好学生?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
好学生是一个相对概念。
我这么回答你:读书好的学生,是好学生的比例大一些;读书不好的学生,不是好学生的概率大一些。
01、别看了这个回答就生气,听我解释。
在一个学校里,判断一个学生是不是好学生,主要是看他会不会破坏学校纪律,会不会影响他人学习。
因为读书好的同学,很容易集各种光环于一身,自我认知高,“我是好学生”的身份认同感强,会把大部分时间都花在学习上,相对而言用在破坏纪律上的时间就少,成为一个坏学生的概率就低。
相反,读书不好的同学,相对而言自我认知就低,“我是坏学生”的身份认同感强,再因为有些人很早就放弃了学习,所以在校的大部分时间里会呈现出一种无所事事的状态,那么,他们就极容易将这些时间用在一些学校不允许的事情上,比如做小动作、上课讲空话、课后追逐打闹,高年级段则会出现抽烟、喝酒、早恋等等问题。如果老师引导不善,则还会让这些同学呈现一种“破罐子破摔”的状态。所以,他们成为坏学生的概率相对而言就高。
02、我这样的解释,不知道你能不能明白。
其实,我的想法很简单,一个学生是好是坏,和成绩好不好真的没有直接的关系。但是,在我们现在这个以应试为主的教育模式当中,如果你不是一个爱读书的学生,那么,你在学校里很难得到正面的评价与激励,你的校园生活势必会比那些爱读书的同学更加艰难。
这其实不是某一些同学的问题,而是我们教育体制的问题。
我们的教育现其实在也一直在反思:是不是要让所有的人都成为“科学家”、“文学家”,全部都去搞研究?
这个社会,这些人很重要,但是,这个社会的大多数注定应该是普通人。
所以,是否应该全民精英教育、有没有必要全民精英教育,这是我们教育在下一个阶段要面临的一个大问题。
我个人认为,这两者之间最好的状态是什么呢?应该是,不关闭所有人能够得到精英教育的机会,但是呢,也不强迫所有人都接受精英教育。
如果我的这个设想能够成为现实的话,你的这个问题,到时候肯定也不是一个什么大的问题了。
03、接着,谈一谈,如果有人和你说这句话了,你应该如何对待的问题:
1、既然目前还是应试教育,那么,暂时还是随大流,以学习为主吧。干与学习无关的事情,不是不行,但是呢,要在保证学习还可以的情况下,这样叫做锦上添花;相反,则叫不务正业;
2、如果学习实在跟不上,那么,也不用自暴自弃。因为学习不好,但是如果有一技之长,也是可以成为老师眼中的好学生的。比如,现在的学校里有很多的社团,很多的活动项目,每一个项目都会有相应的省级、国家级比赛,比较传统的像绘画、唱歌、跳舞,如果你没有这方面的特长,那么在一些科技类的项目,比如纸飞机、航模、OM等等中拿奖,你也会成为学校中的焦点。照样会成为老师眼中的好学生。
04、结束语:
有些人的有些话,虽然听起来很极端,但也是有一定的道理的。
我感觉,对待这些话,我们要辩证地去看,可以看到这些话里让我们生气的一部分,但是同时我们也要看到这些话里,对我们有促进意义的一些内容。
比如你提的这句话。我们要看到,学习好的学生大概率可以成为好学生,既然在这件事上我们每一个人都是公正的,那么我们也可以自己去争取成为那个学习好的好学生啊。
你好,我是君山,一线教师,爱谈一点教育,如果你也喜欢,欢迎关注我,君山期待与你进行交流!
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请[祈祷]。
许多人把成绩好坏作为学生评价的唯一标准。成绩好就是好学生,成绩不好就不是好学生。这是惯性思维,有其片面性,但也有很大合理性。
片面性就不说了,大家都知道,我说说合理性之处。
首先,学校是学习的场所,在学校这个教育场景中,思想品德有其隐性的特点,而成绩是最为清楚和显性的,人们作出判断时,因自身惰性,很容易的好学生的“好”字简单放在成绩上衡量。作为老师虽尽量避免,但也难以免俗。
其次,学校老师也有一种思维惯性,那就是整体上来讲,成绩好的同学比较遵守各方面纪律,而成绩相对不足的同学总是存在这样那样的不足,所以,很容易用成绩来衡量学生的好坏。
最后,大多数老师认为,在学校学习为主,连主要任务都不能做好的人其行为习惯肯定有其不良的地方。毕竟成绩虽是知识掌握的反映,更在很大程度是行为习惯的反映。所以,成绩不好,行为习惯肯定有些问题,可以说不是好学生。
一般作为老师,教过很多学生,见过很多学生,虽然说学生的好坏与成绩的好坏不是必然关系,但无疑是非常重要的关系。
所以,有些人作出这样的评价也是难免的,而且也是相对客观的,虽然不是绝对的,虽然许多人会不舒服。
[灵光一闪]我是哆飞有话说,专注教育哪些事儿,希望我说的与你有些许帮助,无比荣幸!
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
题主描述:你们怎么看待某些人口中的学习成绩不好就不是个好学生?
回答你的问题之前,我先讲一个发生在我女儿身上的真实故事。
故事呈现
我女儿今年12岁,读六年级。四年级上期期末考试,我女儿没有考到全班前十五名,语文80多一点,数学90来分,拿通知书那天,班主任发了几十张奖状,我女儿一张也没得到。从前每期都有一两张奖状,这次一张没得,伤心难过得哭着回家。
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