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小学二年级的孩子不听话,总是喜欢顶嘴,要怎么办才好?有什么好的办法吗?
孩子,父母,家长小学二年级的孩子不听话,总是喜欢顶嘴,要怎么办才好?有什么好的办法吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
问题补充: 我家孩子现在有八岁多了,每天让她写作业和读书背书的时候,就是不听话,总是顶嘴,而且眼神是那种很不屑的,拿她很没办法,不知道该怎么办才好!
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
很多家长都有同样的困惑,下面不谈大道理,讲讲具体该怎么做。
首先,孩子顶嘴这件事,作为家长不能表现出过分焦虑和怒气,孩子面前尤其不要显露。
因为八岁的孩子,太会察言观色了,这是孩子们感受自我存在、认识和探索世界第一道风景。如果没有策略的草草应对,只会让孩子感觉你已经黔驴技穷了。
淡定,要淡定,如果孩子顶嘴,你要告诫自己,是下决心改变教育方式,还有增加孩子内在动力干预的时候了。
如何提高孩子的内在动力呢?从以下三个方面。
① 孩子做什么事,玩什么,不要横加干涉,等他玩够了,自然会停止,例如孩子要看电视、玩积木,只需要限定时间,提前约定好时间,如果时间到了,孩子还没有停止,那么家长就必须要强行禁止,然后告诉他,不守信的后果,如果孩子哭闹,正确的方式是不予理睬,切记不能打骂,晾在那里就好。
如此方法,大部分孩子都会就范,也会明白不遵守约定的后果。
②写作业的话,老师已经布置了,不自觉的孩子,你要在墙上贴醒目的提示语,主要起到暗示和提醒的作用,作业是自己的事,如果不写,后果自己承担,不懂的题目,可以问家长。
如果哪次,孩子忘记写作业了,你千万不要提醒,吃一次亏,孩子就会长一会记性,不要担心,一次作业没完成不是大事,不吃亏,就不会长记性。
③避免唠叨,这一点家长要切记,孩子虽小,自尊心也是有的。频繁的唠叨,会让他们烦躁,这一点跟成年人如出一辙,不要以为孩子小,就什么都要听你的,再小的孩子都有自尊心的。
以上几点,家长做到的话,孩子肯定会朝好的方向发展,如果不行动,只是一味抱怨,改变就是很难的。
其次,需要告诫所有家长的是,二年级孩子不听话顶嘴,绝不是叛逆,这一点我们要保持清醒。
首先是因为他们心智尚未成熟,顶嘴有习惯性的因素,但更多的是试探。
这个阶段敬畏老师,相信权威。因为老师说一不二,知识丰富。家长如果总像个保姆似的,让孩子失去了对你的畏惧。
二年级小朋友也时常会表现出”欺软怕硬“的特点,在父母面前敢于任性顶嘴的孩子,在学校可能截然相反。(抽时间去咨询下老师,看看在校的表现吧.)
如何让孩子懂得感恩,最重要是先让孩子独立,在解决问题的过程里,自然会体会到”不容易“,偶尔也要鼓励和夸奖下,去培养孩子自尊心,提高他们自尊水平。
孩子顶嘴,家长不要气急败坏的挫伤孩子自尊心,更不要别的孩子比较,每个班级优等生的共性是自尊心强。
时代在进步,家长们也要不断学习,相信只要家长心态放平稳了,多点知识,多点忍耐,这些问题就不是问题。
以上就是我的回答! 希望能帮到你。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩子喜欢顶嘴,从心理学角度来看,首先要问问家长自己当时的感受、你倾向选择的回应、在你这种回应下孩子的反应以及可能反应是怎么样的,才能进一步判断你孩子真正想表达的是怎么需求。有以下4种可能:
1、孩子可能是想引起你的关注(哪怕引起你的不舒服,也很有可能是希望你更多意识到TA的存在,希望你关注TA)。
2、孩子可能是在某项或某些技能或能力方面不够有信心,在求助。他可能在内心想告诉你:帮帮我!
又比如其实TA可能不知道除了“顶嘴”方式之外还有什么更恰当的回应方式,这也需要我们家人告诉他还有哪些合适的回应方式,或是以身作则。
3、孩子可能是在寻求权力,希望你授权于TA,让T来试试。
4、孩子可能是寻求公平,希望被公平对待。
所以看似孩子是个问题儿童,但其实他很无助,是缺乏信心的。找到他的需求,并以合适方式满足他的需求,和善与坚定并行,那么“顶嘴”这个问题就会得到解决。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子不听话,喜欢顶嘴怎么办?
首先,要事先定好规矩
题主说道了让孩子写作业和读书背书,说明在提这些要求的时候,你已经在为孩子立规矩了。但是值得注意的是:要事先立规矩。
大多数孩子缺乏自制能力和对未来的预见性,因此在儿童的世界里,往往不知道下一刻会发生什么事。家长则需要在这方面帮助他们。但是事后着急、临时通知往往得不到很好的效果。有时还会点燃孩子的愤怒火焰。实际上,如果告诉孩子接下来可能会发生什么,他们便会好合作多了。
先来看个小案例
我的外甥小志今年7岁,周末亲友聚会时,自然是大人打麻将聊天,孩子们玩着玩手机。晚上吃过晚饭,小志的外婆来了,见着小志抱着手机不放,自然是开始“口头教育”,玩手机伤眼睛、要好好学、别玩了之类,小志不耐烦的说到:我妈准我玩的。于是外婆和妈妈开始了争论。这时小志的爸爸趁机拿走了手机,对他说:今天玩了这么久了,就到这儿了。孩子自然是焦急的大哭,家长觉得自己占理,孩子觉得家长可恶。一时间场面很尴尬。我坐在小志旁边,问他:你是不是很想玩手机?他点了点头。“那我给你两个选择,一是今天让你玩不管你,但是以后每个周末都不可以玩手机了。二是再玩10分钟,时间到了就交给你爸爸,以后每个周末还是给你时间玩。”小志眼珠子转了转,选了玩十分钟,在这十分钟里,他还给我讲解他玩的游戏,是什么内容,为什么他喜欢这个游戏。10分钟到了,孩子按照约定把手机还给家长,皆大欢喜。
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