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我告诉学生,在面对危险时应该先保护好自己,这种观点对吗?
危险,学生,保护自己我告诉学生,在面对危险时应该先保护好自己,这种观点对吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
对,因为学生一般是未成年人,而小学生更是童年和少年,个体力量有限,在特别危险的环境一般没救别人的能力,必须量力而行。先救自己,自己先脱离险境然后尽快找大人和路人帮忙救别人,特别要教育学生先找懂专业懂技术的人去救人,比如找消防员、电工、濳水员等能更快救别人。孩子们还小,先救自己再救别人可以原谅和理解,免得所有孩子一同落难。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对
回答于 2019-09-11 08:43:50
这种观点是对的。
因为学生还是未成年人,面对危险时要先保护自己才是争取的做法。因为他面对危险时处理问题的能力是有限的。
如果他不先保护自己,而是去救别人,那就可能自己没有救到别人,反而把自己给害了。
宣传让小孩子见义勇为的思想已经过去了。就在前几天发生的青海省西宁市路面坍塌事故中,有一个小男孩,他去救一个小婴儿,当把婴儿救上来的时候,他自己掉到了地坑里。糟糕的是,这时候发生了爆燃,好在根据后续的报道,孩子是平安的。看到这样的新闻,内心是复杂的,为这个孩子感动,也为他担忧。孩子还小,如果他发生了不幸,真是太让人痛苦了。
教育孩子面对危险保护自己没有错,但是也不能让孩子冷漠。要提倡见义智为,而不是见义勇为,当面临危险的时候,孩子自己保护了自己,脱离危险之后,可以向大人求救。
回答于 2019-09-11 08:43:50
在缺乏操作性安全教育和训练,缺乏规划评估教育与训练的当今教育现状下,这种观点是完全正确的。在紧急危险来临之前,逃离危险是上上之策。
什么是安全教育,就是保障生命和财产的教育,什么是操作性安全教育,就是如何预防或防止危险情况的发生,就是如何在危险来临或之中避免生命或财产的遭受损失。提高安全意识和能力,是安全教育的核心目的,很可惜,这方面的教育相当匮乏,这是全社会的责任缺失。
什么叫做规划评估?就是在做事情时做到合理规划,使得利益最大化,或者在危险来临时或之中做到损失最小化。其中,把自己作为社会财富规划进去,适当考量,该牺牲时毫不畏惧,该保全时毫不含糊。
在自己与他人,与社会,与国家之间,简单的用先与后来衡量,是一种非此即彼的简单化思维方式,这是要不得的。就此,全社会都值得反思,从上至下,都得反思。
回答于 2019-09-11 08:43:50
未尝不可。毕竟老师阅历比学生丰富。
但是保命的情况下,有两种情况。一种是不作为。一种是在保存自己的情况下,打击对方。
这更是价值观的培养,不可马虎。就看一个人的取舍了。
这种情况很难有发言权。不是当事人,没有那种刀锋逼骨的感觉。不好建议。
老师是教还是不教。学生是作为不作为。看个人取舍。
也可能哪天老师遇到困难,教过的学生正好出手也未可知。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对小学和初中生可以这样教育。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个说法肯定是对的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
对!你连自己都保护不好,还怎么去保护别人!
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