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儿子同学考试时互相抄答案，我该如何教育儿子这个问题？
孩子,家长,考试儿子同学考试时互相抄答案，我该如何教育儿子这个问题？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
某教育集团的一项调查研究显示：60%的中小学生曾在考试中作弊，超过90%的学生承认自己曾抄袭其他同学的作业。
这份调查还显示，有34%的父母从来不跟孩子谈论抄袭、作弊问题。
抄袭和作弊确实是令人羞耻的话题，所以许多家长都不愿将它摆到明面上来谈，或不以为然或暴跳如雷。但事实上，只有正视、重视起来，通过有效的沟通和交流，这件事才能被正视，被真正地得以解决。
作为家长，究竟应该如何和孩子谈论抄袭和作弊的问题呢？
首先，作为家长，一定要给自己明确正确的是非观。
当我们以为作弊的危害人尽皆知的时候，仍有许多家长对孩子的抄袭和作弊行为没有重视起来。
“
作弊也不是大事吧，谁没做过弊；
孩子作弊我早就知道了，但睁一只眼闭一只眼不就过去了吗；
作弊就作弊嘛，不被抓到不就没事了。
”
上面这些想法让人不寒而栗，难怪有那么多孩子作弊，因为很多父母并不认为作弊是什么大事。但事实是，作弊虽小，影响却很深远。
其次，给孩子的是非观教育一定要做到位。
一二年级的孩子是非观最明确（更准确的说法是学龄前，但一二年级孩子道德发展水平尚在此列）。
在他们眼里事物只有两面性，非黑即白，非对即错，好人永远是好人，坏人永远是坏蛋，是非认知非常绝对。
给孩子进行是非观教育，越早越好，告诉孩子考试作弊是不对的，靠着小聪明窃取别人的学习成果是可耻的，作弊这种行为是不诚实的表现，你的同学会鄙视，你的老师会心寒，你的爸爸妈妈会失望，孩子再有“作弊”这个想法的时候就会有羞耻感，动机便会大大降低。
那么，当发现孩子出现作业抄袭、考试作弊等行为时，家长应该怎么做，才能从根本上纠正孩子的错误，又维护了孩子的自尊心？
首先，家长们请仔细想想，孩子为什么会作弊。
不久前，“0分男孩暴走8公里”的新闻上了热搜。
具体经过是一个三年级男孩因为成绩不好，经常遭到父母的训斥。这次考试干脆交了白卷，事后又不敢回家面对家长，所以漫无目的地走了八公里。后来因为迷路，小男孩只好拜托村民报警，才被安全地送回家中。
孩子作弊，很大一部分原因是家庭因素。
孩子考试成绩不理想，回到家就被家长责骂甚至挨打。家长将“你看你的这点分数，怎么对得起我们”挂在嘴边，久而久之，孩子就只会错误的以为家长想要的是成绩，为了得到老师的表扬，看到家长的笑脸，那么他在考试中就有可能走捷径——作弊。
日前，江苏宿迁的一位父亲就受到了广大网友的热议。
这位父亲燃放了一车的烟花爆竹来庆祝儿子考试“考得好”，可他儿子，考得到底有多好呢？
而他的这场看似“无厘头”的庆祝，却也收获了儿子再一次的进步。
作为家长，我们要明确，孩子学习的目的是获得知识，而不是对一个分数步步紧逼，久而久之，孩子在高压的逼迫下才“不择手段”。
正确的鼓励方式犹如一针强心剂，可以激起孩子奋进的心，而当孩子犯错后，只是一味指责并不是一个好方法。
承认事实，但不否认品格。
孩子既然犯了错，作为家长要教会孩子勇敢承担惩罚，同时也要让孩子知道这一个错误的行为并不会让大家认为他是一个不道德的人。
曾经看过一位老师的教育方法，非常值得学习。
这位老师叫刘仁州。在一次月考之后，班上有同学向刘仁州反应，至少有三分之一的同学做了弊。身为教师的刘仁州觉得很痛心。
他把那些作弊的学生叫到了一起，首先坦诚自己在学生时代也做过弊，随后耐心地告诉他们作弊的种种危害性。
最后他处罚这些学生的做法是，每天午休时间面壁三十分钟，连续面壁一个星期。重要的是，他和这些学生一起罚站。
就这样站了一星期之后，有学生在周记上写道：“老师，我给你保证，我这一辈子绝对不会再以作弊的方式，来应付任何考试。”
相信自己，努力才是王道。
有些孩子认真地复习、背诵，以为考试万无一失，可考试成绩还是不好，因此对自己的学习能力产生怀疑，觉得怎么努力也考不好，那就只能作弊了。
其实不是。就像著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线所解释的那样，家长要接受孩子“会了又忘了”的客观事实，告诉孩子并不是他能力的问题，而是正常现象，想要有付出就有收获，就要不断地巩固，才能形成长期记忆。
正确看待自己的能力，调整心态，一步步来。
美国心理学家韦克斯勒曾做个调查，发现同一年龄阶段的人群智力分布呈正态分布。
大部分人的智力分布在85-115这个阶段，智力特别高、特别低的人很少。
家长要给孩子定一个合理的目标，不要和现在的成绩相差太大。和以前的自己比，不要和那些班级第一、年级第一去比。
目标太高，如果没有达到，很容易产生挫败感，让人想放弃或者忍不住想走所谓的“捷径”。
其实在作弊这件事上，防范于未然永远比亡羊补牢更重要。
希望家长们能多用平常心看待分数，给孩子们减压。加强是非观教育，让他们培养起正直诚信的良好品格。
毕竟，人生无法抄袭，在做人这件事上，没有人可以作弊。
回答于 2019-09-11 08:43:50
古人云：子不教，父之过。家长在教育子女方面的成功与否，影响孩子的一辈子。都说独生子女难教、难成才。我作为一名从事十多年教学的教师，也欣慰地看到很多独生子女成人、成才。为此，我想对家长谈谈如何让孩子尽快成长成才。 不要给孩子过大的压力。生活在社会主义市场经济逐渐成熟和完善的孩子们，又面临国际竞争日趋激烈的新形势。我们的家长对子女的期望值一般很高，都想孩子的将来不被欺负，成为未来社会的弄潮儿。所以，许多家长把大部分精力、物力、财力倾注在孩子身上，但家长的苦心最终未必能获得预期的回报，有时孩子反而成为父母的心病。所以，我认为，家长应对多些平和，少些苛刻、以平常心对待孩子的成长。大千世界，芸芸众生，还是普通人占多数。一味地高要求、高投入，其结果可能就是期望越高、失望越大。根据孩子的具体情况，和孩子一起制定一个跳一跳、够得着的目标，那目标实现，孩子在享受成功的喜悦的同时，会制定新的目标，不断前进。 一言一行，要做表率。学生的思想品德和学习习惯养成方面，父母的潜移默化，可以算得上“根深蒂固\"。做家长的，尊重自己的父母，尽孝道，那孩子一定会是尊敬师长、团结同学、思想品德好的学生。父母对孩子学习严格要求，无可非议，而自己不思进取，那也是孩子成才大忌。如要求孩子作业要做到晚九点、十点，而自己整日不能按时回家，或带一帮人到家里打牌、喝酒，或早早地休息，那孩子能耐得住性子，能求上进吗?我认为家长不要认为学习是孩子的事，你难道不需要学习、进修，不断完善自己吗?如你也能和孩子一起学习，那孩子就会另外一个样子了，身教重于言教。 加强交流，做孩子的知心朋友。2003年春节晚会上《我和爸爸换角色》这个小品，发人深省。我认为这方面作为家长和老师们尤其应该好好动动脑筋。中学时代，学生年龄的增长，周围人际关系的变化发展，他们必然遇到很多困惑和困难，也将面临更多需要自己处理的事情。如果我们以训导者的身份对孩子的行为指手划脚，那只会换来孩子的逃避和欺骗。所以需要家长们以朋友的身份去关注、帮助孩子。都说，孩子是一本书，家长只顾往后翻，但要真正读懂十分不容易。做父母，包括老师，都有这样的感叹：孩子越大，就越难了解他(她)。是啊，小孩小的时候，你处处以一个长者的身份指挥孩子的一言一行，并不去真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，因而就难以把正确的思想和经验“灌输\"给孩子，甚至产生逆反心理，导致教育的失败。但如果父母从一开始，就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，设身处地为孩子考虑，保持一颗童心，那么随着孩子的成长，你就会发现，在孩子慢慢读懂了这个世界的同时，你也慢慢地读懂孩子这本书，从而走进孩子的心灵世界。做父母的，用世故的眼光看孩子，除了发现孩子缺陷外，很难理解童心之真、鉴赏人性之美。所以父母、老师要多与孩子交流，体验孩子的真实感受，多一份对孩子的理解，少一份对孩子的训斥，才能加强家长与孩子、老师与学生的沟通，做孩子的知心朋友，为孩子成长创造个宽松氛围。 马克思说过：“家长的行业，就是教育子女”。行业即职业，家长这个职业天然担负教育子女的职责，我希望家长们担起这个责任，为我们的社会培养更多的栋梁之才
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