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初二,从没上过补习班。学习中上,现在自己要上补习班,去不去呢?
孩子,补习班,辅导班初二,从没上过补习班。学习中上,现在自己要上补习班,去不去呢?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
有这种要主动学习的想法很好,根据各科具体情况先找一到两科试一下,监控具体学习反馈情况,再根据具体情况进行调整,如果学习情况很好,可以增加学科,但是一定不能科目太多,一天最多两科,学习消化也是需要时间的,还有就是还是要以完成课堂学业为主,课堂认真听讲永远是第一位的!
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于孩子来说,如果TA对学习没有兴趣,无论家长给孩子报再多的辅导班都没有用,所以说,在学习这件事情上,孩子的主观能动性最重要。
首先必须明确,孩子还是应该在课堂中完成对知识点的学习和积累。
拿语文举例,古诗词和重点文章的背诵,孩子总不能依靠课外辅导去完成吧?英语也是,单词和语法的背诵,TA自己理解记忆就可以了,这些都是能自己独立完成的,并不需要参加课外辅导。试想一下,如果连这些基础知识都不能独立掌握,那么再参加辅导班也是没有效果的。
大量给孩子报名辅导课程,其实不是很科学的。因为经常参与课外辅导,会让孩子产生依赖心理,降低课堂上对知识的吸收和转化,认为上课能学的不多,把经历都放到了课后辅导班上。
辅导班并不能代替课堂,这点是一定的。
对于孩子所学的知识,无非就是点和面的关系。点,即知识点;面,则是由不同知识点组合而成的知识体系或搭建的知识框架。
现在孩子所学的内容,大都是以单个知识点的形式出现,程度上也是由浅入深。孩子在学习一段时间之后,就需要把知识点串联起来,形成完整的系统。但课内的老师一般梳理知识点的次数比较少,多数孩子所掌握的还是零散的知识。
课外辅导,通常都会把知识分为几大体系,对课内的知识点梳理也比较清晰,一定程度上弥补了校内学习的不足。
所以如果孩子要针对某一知识点进行强化学习,那么也可以选择到课外辅导机构补课。
但是如果孩子在基础知识方面本来就很薄弱,报名辅导班只是为了将课内的任务搬到课外来完成,那将是毫无意义的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们家的初二生去补习班,纯粹是不想他在家玩电脑玩游戏。学习也是中上但他主动学起了日语,效果还不错,因为他喜欢。孩子有兴趣,我建议让他学习他喜欢的,但是要求他坚持,其实这阶段最好是能让他学习到一些学习的方法,例如何更科学有效的学习,就是有一种方法能使他学习变得轻松的,比如增强记忆,比如提高阅读效率,科学的提高复习效率,学习计划 ,等等,这些领域都有相应的科学研究支持,确实是有效的。掌握这些,他学习起来会感觉轻松,也有多余的时间剩下来做其他它,而不是成为永远没有“空”的“书呆子”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子有这个想法就让他去吧,就是学习好的孩子,现在这种情况下,这就能中考情况下呢,补课班还是有用的,当然如果是没有效果的话,应该换补课班,但是补课还是有用的。用好您家里的“文昌位”,和孩子的生辰的“文昌星”,摆上一套能旺文昌的文昌笔,学习就能进步,提升学习运气和考试运气,早日“开窍”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
越补越差!
过度依赖!
家长不改变,不学习,越陷越深
愿意被坑,挡都挡不住!
到时候连麦后悔药的钱都没有,
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习都需要自觉性好的孩子,八年级如果成绩不太理想可以找个老师不补课,建议还是人少的更好,老师可以专心的辅导,也不会受纪律成绩的孩子的影响。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上培训班补习班是很有必要的。在课下可以自主学习,而在培训班有老师引导着学习,在学习成绩上就有很大的提高,通过学习能够找出自己的弱项,知道哪里需要提高,哪里需要加强,以此总体成绩就会获得提高。
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