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初二，从没上过补习班。学习中上，现在自己要上补习班，去不去呢？
孩子,补习班,辅导班初二，从没上过补习班。学习中上，现在自己要上补习班，去不去呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
有这种要主动学习的想法很好，根据各科具体情况先找一到两科试一下，监控具体学习反馈情况，再根据具体情况进行调整，如果学习情况很好，可以增加学科，但是一定不能科目太多，一天最多两科，学习消化也是需要时间的，还有就是还是要以完成课堂学业为主，课堂认真听讲永远是第一位的！
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于孩子来说，如果TA对学习没有兴趣，无论家长给孩子报再多的辅导班都没有用，所以说，在学习这件事情上，孩子的主观能动性最重要。
首先必须明确，孩子还是应该在课堂中完成对知识点的学习和积累。
拿语文举例，古诗词和重点文章的背诵，孩子总不能依靠课外辅导去完成吧？英语也是，单词和语法的背诵，TA自己理解记忆就可以了，这些都是能自己独立完成的，并不需要参加课外辅导。试想一下，如果连这些基础知识都不能独立掌握，那么再参加辅导班也是没有效果的。
大量给孩子报名辅导课程，其实不是很科学的。因为经常参与课外辅导，会让孩子产生依赖心理，降低课堂上对知识的吸收和转化，认为上课能学的不多，把经历都放到了课后辅导班上。
辅导班并不能代替课堂，这点是一定的。
对于孩子所学的知识，无非就是点和面的关系。点，即知识点；面，则是由不同知识点组合而成的知识体系或搭建的知识框架。
现在孩子所学的内容，大都是以单个知识点的形式出现，程度上也是由浅入深。孩子在学习一段时间之后，就需要把知识点串联起来，形成完整的系统。但课内的老师一般梳理知识点的次数比较少，多数孩子所掌握的还是零散的知识。
课外辅导，通常都会把知识分为几大体系，对课内的知识点梳理也比较清晰，一定程度上弥补了校内学习的不足。
所以如果孩子要针对某一知识点进行强化学习，那么也可以选择到课外辅导机构补课。
但是如果孩子在基础知识方面本来就很薄弱，报名辅导班只是为了将课内的任务搬到课外来完成，那将是毫无意义的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们家的初二生去补习班，纯粹是不想他在家玩电脑玩游戏。学习也是中上但他主动学起了日语，效果还不错，因为他喜欢。孩子有兴趣，我建议让他学习他喜欢的，但是要求他坚持，其实这阶段最好是能让他学习到一些学习的方法，例如何更科学有效的学习，就是有一种方法能使他学习变得轻松的，比如增强记忆，比如提高阅读效率，科学的提高复习效率，学习计划 ，等等，这些领域都有相应的科学研究支持，确实是有效的。掌握这些，他学习起来会感觉轻松，也有多余的时间剩下来做其他它，而不是成为永远没有“空”的“书呆子”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子有这个想法就让他去吧，就是学习好的孩子，现在这种情况下，这就能中考情况下呢，补课班还是有用的，当然如果是没有效果的话，应该换补课班，但是补课还是有用的。用好您家里的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，摆上一套能旺文昌的文昌笔，学习就能进步，提升学习运气和考试运气，早日“开窍”。
回答于 2019-09-11 08:43:50
越补越差！
过度依赖！
家长不改变，不学习，越陷越深
愿意被坑，挡都挡不住！
到时候连麦后悔药的钱都没有，
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习都需要自觉性好的孩子，八年级如果成绩不太理想可以找个老师不补课，建议还是人少的更好，老师可以专心的辅导，也不会受纪律成绩的孩子的影响。
回答于 2019-09-11 08:43:50
上培训班补习班是很有必要的。在课下可以自主学习，而在培训班有老师引导着学习，在学习成绩上就有很大的提高，通过学习能够找出自己的弱项，知道哪里需要提高，哪里需要加强，以此总体成绩就会获得提高。
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