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新入职的教师，在走向成熟教师的路上会面临哪些困难？

教师,学生,自己的新入职的教师，在走向成熟教师的路上会面临哪些困难？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

第一，在学生面前没有威信

第二，自身教学水平有限

第三，新旧交替教学模式的冲击

第四，新环境，新角色转换，思想教育上较“急迫”

回答于 2019-09-11 08:43:50

教与学的关系处理不好，一节课总感觉有很多很多需要讲，结果讲得太多，学生练习太少，学生真正接受的太少，学习效率不好。

回答于 2019-09-11 08:43:50

新入职的老师刚走上工作岗位，会遇到很多问题，比如：不知道怎么和教师相处，刚接的班级不知道怎么去管理，这些随着时间变化会越来越熟悉，重点是在教学经验，理论积累上都有明显的不足之处。作为一名年轻教师，首先要在业务上多磨练自己，比如：粉板字的正规书写，普通话的纯熟，教态的自然，课堂教学机智灵活……这些素质不是一蹴而就的，需要多听、多问、多练。多听就是多听听老教师，优秀教师的课堂教学，从他们身上直观获取一定的教学经验；多问就是虚心求教，遇到问题及时询问有经验老师，及时解惑；多练就是磨课，自己多上课，让优秀教师观课，评课，修改后然后再上，再评，这对提高青年教师业务水平非常重要。其次作为年轻教师要多看教育理论书籍，也可以多订些教育教学杂志，积淀自己的教育教学理论，这样会对自己以后成为一名优秀教师帮助很大。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢邀请，我是@闲言杂碎

新入职的教师，在走向成熟教师的路上会遇到许多困难，具体来讲，他们将面临三大问题：角色转换问题，人际关系问题，专业技能提升问题。慢慢克服服了才能逐步成长为一名真正的、合格的人民教师。

一、 快速进行角色转换，充分认识自己的使命担当。

新入职的教师，一部分是刚刚从学校毕业，通过考试被聘为教师，这是幸运儿，也是比较优秀的人才；另一部分是通过多次考试才考上的教师，在家待业了多年。不管是哪部分新入职的教师，他们的角色都发生了变化，他们原来是大学生或者待业大学生，现在成了教师。角色变了，其使命和担当也发生了变化，在大学时代，他们是学生，思想单纯，学习是他们的主要任务；在家待业的大学生，是孩子，学习、迎考教师是他们的首要任务；现在成为了教师，教书育人成为他们的天职。所以，新入期的教师要充分认识到自己的使命和担当，学习、教书、育人，哪个是当前的重点，应该放在首要地位，应该全身心地投入。

二、 正确处理好复杂的人际关系，快速融入学校教育教学生活

初为人师，他们的人际关系发生了变化，在大学里，他们是被教育者，人际关系简单，与父母、与同学、与教师；出生社会后，人际关系稍微复杂点，还有与社会上形形色色的人；到了学校，他们成了教师，人际关系更加复杂化，要面对学生及其家长、要面对同事、要面对学校领导，正确处理好这些人际关系才能快速融入学校教育教学生活。

三、 找到专业技能提升的有效途径，不断加专业技能学习，逐步走向成熟

新入职的教师，专业技能不是很强，一是有的不是专门的师范院校毕业，在学校没有进行过正规的教育教学训练，只是考了个教师资格证。二是理想与现实有一定的差距，新到学校时，学校安排的工作与专业不对口，比如体育专业毕业的，学校安排其上数学。三是理论与实践不完全吻合，比如在学校学的“要在课堂上多启发学生，让学自主学习，主动学习”，但在实际教学中总是启而不发，学生学习积极性不高，学生不按自己的教学思路来。这一系列的问题都是因为他们初为人师，教育教学经验不足，专业技能不够好。这就需要需要新入职的教师要不断地加强专业技能提升。

新入职教师专业技能提升的有效途径

1、 积极主动向身边有经验的中老年教师学习，这是最捷径、提升最快的有效途径。

2、 认真钻研教材，研究教法，每次课后要进行认真反思，找到自己课堂教学的亮点和不足之处，这是专业成长的必经之路。

3、 多读、多写、多思考。读一些专业书籍，如《开讲艺术》、《现代信息技术在教学中的运用》、《寻找不一样的教育》等；写教学心得、教学日志、教学叙事以及教学论文等；不论是读书，还是自己的课堂教学，还是听老教师的课，你都要认真思考，学习人家的先进经验，学以致用。

总之，新教师走向成熟是一个比较漫长的过程，快则一两年，多则三五年，只要你锲而不舍，慢慢学习，虚心求教，不断总结，相信你能很快成为一名合格的人民教师。

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