您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
作为老师的你会在家长会上向学生家长传达哪些教育思想？
孩子,家长,老师作为老师的你会在家长会上向学生家长传达哪些教育思想？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
家长愕然，“我的其他两个孩子也没怎么管过，她们都还挺好的。”
“那孩子与孩子一样吗？一样的老师教，班里四十多个学生不照样不同吗？”
这样的沟通，作为老师面对家长的质问是心里有气，态度不好，作为家长听到如此地批评心里肯定也不舒服。发生这样的问题，不正是彼此缺少交流的原因吗？
只有多交流，家长才能真正了解孩子在校的情况，不要等到孩子问题严重了，才来学校问责。当老师反馈孩子的信息时，也正是孩子需要帮助的时候，作为家长要重视，积极配合老师的工作，共同努力教育好孩子。
孩子是家庭的希望，是祖国的希望，作为老师要与家长一起努力，把孩子培养成才。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为小学三年级班主任，我会在家长会上向学生传达以下教育思想：
一、陪伴
家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一所学校。家长要抽时间陪伴孩子。
我班里有个小男孩儿，极聪明，字也写得好，但是期末考试很差。他是单亲家庭的孩子，后半学期男孩儿 的爸爸去外地打工，爷爷奶奶在家照看。但是爷爷奶奶陪伴不到位，比如男孩儿写作业时候他们刷视频，看电视，要求家长听写，也做不到。孩子一个人完成作业，完成听写，效果不好。久而久之就产生厌学心理，从刚开始的特优生变成了后进生，不写作业，不跟同学们玩，一个人坐在那，眼睛盯着课本，却神游天外。甚至在期末拉练考试时借口头疼不参加拉练考试。
家长的陪伴，会给孩子营造一个更好的学习环境，对孩子的心理成长也有极大的作用。比如陪孩子读书，给孩子检查作业，提醒孩子阅读、预习……
二、理解和鼓励
如今的教育，无论家长还是学校或者说最重要的高考，看重的都是分数，但是这样是不对的。作为家长，需要理解孩子，成绩固然重要，但是好的习惯也不可或缺。
有一次考试，班里的小女孩儿考了99分，回家被家长大肆训斥，重新抄写一遍卷子不说，还要写保证书。我听说之后很心疼，就找家长谈话，但是家长的态度依旧是分数是天。这个小女孩儿就越发的小心翼翼，作业检查又检查，写字写了又擦，甚至在一次题比较难的测试中，一看不是100分就哭了。这个孩子不敢大声说话，上课举手都是看别人，如果有人举手她就举，没人举手她就不动。长此以往，她会变成什么样子？想想都不寒而栗。
所以家长要理解孩子，不要仅仅以分数去评判孩子的进步与否。上一次考试这道题错了，给他鼓励，下次再考类似的题，作对了，就要进行夸奖。而不是以分数的增减来奖惩。
三、习惯培养
班里有一部分同学，很聪明，次次考试都是前几名，家长喜欢，同学崇拜，但是他们有一些习惯问题。
比如一个男孩儿，他的数学老是有错，并且错的都是读题不认真，答非所问。如果认真读题的习惯不培养，这个问题只会越来越大。
还有一个女孩儿，永远丢三落四，忘记带书，忘记带作业，课桌里面堆满了书，乱七八糟。跟她的家长谈过了，但是家长不以为然，觉得成绩好就行了。他没有想过，孩子丢三落四的习惯，以后会表现在学习中。
所以家长要帮助孩子养成好的习惯，比如做完作业检查，每晚预习第二天要学的知识，阅读课外书的习惯，语言表达能力的习惯等等，这些习惯养成了，对当时的成绩影响不大，但是以后会慢慢的现实出来优势，孩子会慢慢的自主自发的学习，成绩不差，家长也不用那么费心了。
个人意见，仅供参考，有不当之处，请见谅。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、家长要向孩子传递正能量； 2、重视孩子的生活习惯、行为习惯和学习习惯的培养。要根据孩子的年龄特点，有计划的进行教育。 3、重视家庭教育，对孩子生活习惯和行为习惯的培养，家长的引导比老师更有效。 4、对孩子的培养，要家校共育。教育孩子不仅仅是学校的事。 5、要注重培养孩子自律、有责任有担当的行为，做事不依赖，不拖沓。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为班主任准备家长会是一项重要工作。但是怎样开家长会却是大有讲究。
首先看学段。比如初中三年，第一次相当于和家长的见面会，家长对你的学识，修养，敬业精神甚至外形都会形成初步印象，如果家长对你认可，回家投你一票，那么对你以后的教育教学工作都会产生积极影响，并且比较配合。之后一般期中期末都会开家长会，期中主要向家长交流孩子的学习情况和在校表现，和家长制定帮扶计划等。而期末则是布置假期的活动和作业，指导家长在对孩子进行教育督促等。
其次，由于每个孩子情况不同，还可以召开部分学生家长会，如培优，帮困等。
此外，家长会还应对如何帮助孩子度过青春期，让孩子学会合作，独立，考前指导等方面对家长进行培训和指导。总之，每次家长会都应有不同的主题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |