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外国大学生做不出我国中学数学题,我们的数学有必要这么难吗?你怎么看?
数学,中国,美国外国大学生做不出我国中学数学题,我们的数学有必要这么难吗?你怎么看?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
总之,我国基础数学强于国外,但高等数学却不如外国。我们应该取长补短,来提高我国的数学水平。
回答于 2019-09-11 08:43:50
难与不难不是与国外比较,而是中国学生太多,学位有限,必须挑学生,那么难度系数必须升高才能挑啊,否则无法挑选,其它方法比考试方法,考试才是最公平的。出发点考虑错了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
就整个读书生涯里最实用的数学就是小学数学,在现实生活中处处可以用到。而初中以后的数学,在现实中几乎没有用处,要把它学精除非是专业人才,不然一般人不需要学那么复杂。中学以后的数学,只锻炼你思考问题的逻辑与能力,即使你学得再精,你都不知道如何应用它。要学就要达到顶尖的地步,不然中学以后的数学倒懂不懂就没有任何意义。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学数学需要认真,需要联系实际,说一个很基础,并不难,但全世界错了多年的问题,提请各位关注,希望有人能助力改变这一现象。
数学大家雅各布.伯努利300多年前提出来的连续复利计算是错误的,现在国内外经济数学、金融学、货币银行学、工程经济学、公司理财、衍生工具等教材中都在讲授,1997年诺贝尔经济学奖得主莫顿与人合著的《金融学》中也有这种连续复利计算的错误讲授与应用。其实,认真思考,由中学数学基本知识就可理解这种方法的错误所在。
30多年来,我为此多次发表文章,中国知网上可看到这些文章。
这里列出3篇。
1 1988年中国数学学会办的数学刊物《数学的实践与认识》上有文章《关于所谓增长率的连续计算问题》 ,这篇文章初步分析了连续复利法的错误。
2.2014年发表在《金融经济》上的文章《国外教材中关于连续复利讲述的种种错误》,文章分析了美国五门课程中的五种权威教材中不同的错误解释或应用。
3.2018年发在《金融经济》上的文章《连续复利错误面面观》,文章摘要中指出,“1997年诺贝尔经济学奖评委会没有看到连续复利推导的错误”
这种错误存在了300多年,现在的老师们都还在错误着讲,学生们错误着学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不要崇洋媚外,不要拿外国大学生说话,外国大学生也不是数学水平都高,也不是所有外国学生都做不出来。[大笑][呲牙]
回答于 2019-09-11 08:43:50
有必要!中国人多,选人才得加大难度!其实我看现在中学的数学难度降了很多,我们88进高中,那数学没选修内容,现在高中的数理化选修内容那时都必修,再降难废,干脆都学1+1去吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
水涨船高,高中任何一门课都提高了难度,只有这样才能分出3,6,9等,进入各种不同的大学,如果按30年前高考的难度,再按现在这样的学习强度,补课风气,每一个同学都是九十几分100分的,怎么上大学?
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得这个问题本身就有问题。这个结论的依据来自哪里?
你去看看国外数学、物理、计算机的理论课的书,看看上面的数学式子和推理,再比较比较国内的书,不知道你是否还敢说国外大学生数学差?外国大学生数学不如中国中学生?
你拿国外一个学文科的学生的数学来比,考不了中国高考数学很正常。但是,拿这些对数学要求高的学科的大学生比较,恐怕占不了上风!
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