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现在的孩子都是多大叛逆？怎么办？

孩子,叛逆,家长现在的孩子都是多大叛逆？怎么办？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子叛逆期发展特征

一：感受并学习处理更多的情绪

二：是个追求自主的探险家

三：变得更为倚赖

四：公然挑战父母，爱说不要

五：以为自己是宇宙的中心

孩子叛逆的心理原因

1、我已经长大了，我能行

2、为什么我不能

3、试探家长的底线

4、想受到关注

5、我在表达自己的观点

方法：

1，孩子叛逆，家长首先要表示理解，要体谅孩子的这种行为。

2，父母可以多和孩子进行沟通，了解孩子的真实想法，不要去过分指责，而是像朋友一样去倾听，帮助孩子解决困难和问题。

3，在处理叛逆期孩子的问题上，家长不能太过说教或者唠叨，以免让孩子反感，要有技巧的去处理孩子的叛逆问题。

4，家长可以多和老师沟通，及时了解孩子在校期间的表现。

5，孩子尽管处于叛逆期，也会有很多爱好，父母不要去阻拦或制止合理的要求，因为这些不会耽误学习，一味死学反而没有益处。

6，跟孩子说话建议少讲道理，多引导，多鼓励

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中前后出现叛逆的情况比较多。原因是这个时期的孩子对独立的渴望比较强烈，希望获得尊重，不希望总被管教。所以这个时期与孩子交流要把他当成大人一样，听完他们的意见，多以商量的态度解决问题。不要过于强硬。

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中和高中

回答于 2019-09-11 08:43:50

叛逆期，适孩子情况而定。多换位思考，孩子为什么会这样，适当的放手，也利于孩子成长。这个叛逆，怎么判定，对大人而言，不听大人的话，抽烟，喝酒，上网，视为叛逆么？站在孩子的角度，接近于成人的荷尔蒙分泌，使得孩子模仿大人的动作，其实还未成人，孩子觉得自己长大了。叛逆，也是孩子在向大人宣告，我就是不想听你的，我就是要跟你对着干，大人在这个时候，适度的放手，让他自己决定自己的所作所为，为此产生的后果也由他自己承担。相互理解，加适度的陪伴，在叛逆期的孩子根本听不了大人说话，一说就烦，但自己的父母也要站在自己孩子的这边，不能由别人说，你的孩子不听话，你的孩子怎么样，怎么样。自己的孩子自己才知道是什么情况。

回答于 2019-09-11 08:43:50

15岁大概，要跟他多沟通把他当朋友一样去聊天，不要大吼大叫，多听他自己的想法给他一些正确的思路慢慢的引导他

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在很多小孩两年级以上都叛逆，很多因素，家庭的因素:父母忙于工作或者忙于生意都没有时间陪伴孩子，很多时候都是电子产品陪伴孩子，随着高科技的发展社会的进步，社会学校因素:教育越来越严而孩子们的作业学习越来越重，压力大无处释放（跟家庭也紧密联系），慢慢时间久了也就有叛逆情绪，希望关注儿童成长生活吧，不管是学校老师同学还是家庭父母都需要警惕起来。爱才温暖

回答于 2019-09-11 08:43:50

婚姻脆了，小孩忤逆，和女人放浪，这三样产品都要接受五花八门的高科技的绝对精神依赖的钱财权力的物质享受的风流放荡的思想无限制的意淫新时代

回答于 2019-09-11 08:43:50

初中到高中的这个阶段的青少年 称之为 叛逆期 这个阶段的人 是最最懵懂的时期 在很多事情中 他们都是 似懂非懂 可偏偏喜欢装的什么都懂似的 因为哦 他们老是喜欢 跟别人唱反调 尤其是大人(老师跟家长) 大人么觉得这样 他们就那样 总觉得 按大人们的方法做 就很受委屈 很不甘心 ( 觉得 凭什么 他们说怎样我们就怎样) 他们就是有这种心灵 ..... 所以 称之为 叛逆!!! 其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。 由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。 据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。 青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。 面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。 （一）避免两极教育误区 家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。 误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。 误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。 孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。 自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。 发言权“考不上大学就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。 时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。 表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。 隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。 （三）亲子沟通有技巧 对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。 尊重孩子： 家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。 换位思考： 家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。 忌从学习入题： 同孩子交流，家长不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。 稳定情绪： 家长带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，家长在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。 允许孩子犯错： 这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，家长是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

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