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怎样看待大学老师的现状？

老师,大学,教师怎样看待大学老师的现状？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

怎样看待大学老师的现状？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

不知道你想了解什么？大学老师的现状，要分各种情况，是青年老师，还是教龄较长的老师？是老师的社会地位、工资收入、劳动强度，还是什么现状？一句话很难说清楚。作为一名大学老师，我还是简单说说几条吧，不同地区，不同大学的老师可能有差距，请不要完全对号入座。

第一，关于收入

说实话，大学老师工资，由于职称的不同差距比较大。以我所在的学校为例，一般入职后的讲师，每月工作到手大概5000左右。副教授6000多，教授8000左右。这个还与个人的工作时间长短有一定的关系。当然，年终还是有年终奖。大概和工资差不多。目前在武汉的高校，应该都差不多。要说工资收入，应该是市属高校最高，其次是部属高校，最后是省属其他高校。差别不是很大。

当然，这只是工资，说实话，大学很多老师主要靠的真的不是工资。相对来讲，理工科老师做课题的收入可能比工资高很多。高水平的能够拿国家自科基金的动不动就几十上百万的就不说了，这毕竟只是少数。但是，拿一些省级课题，横向课题，还是大有人才的，因为评职称需要课题。课题收入不一定，不好衡量，但是，大部分人都有，这是客观的，只是多少不一。

再就是专家费。一些教授、副教授一般都可能被请去做专家， 这方面的费用还是有一些的，但是也是少数。名气越大，收入越高，对于大部分人来讲，这个是少数。

第二，社会地位

这个不好说，不同地区有差异。但是，现在总体上来将，大学老师还是有一定的社会地位的，一般说起来，在大学当老师，别人还是多看一样。当然，其实，作为青年教师，可能还是有很多的难处，但是社会看大的都是所谓的教授工资高，其实不知道，很多青年老师压力还是很大的。

第三、劳动强度

很多人认为大学老师很轻松，其实这真是一个误解。大学老师可能有轻松的，对于能力较强的老师来说，完成学校的任务并不难。但是对于大多数老师来讲，学校的各种工作还是很多的。首先说说上课，上课看起来只有90分钟（一般是两节联排），但是90分钟以外的付出很多人不知道，备课、出试卷、改作业、监考、辅导答疑等等。当然并不是所有课程老师都是这样。但是大部分还是有的。其次说说科研。老师要提高收入评职称，就必须发文章、做课题，很多教学任务较重的老师根本没时间做科研，这就导致有些人年龄很大还是讲师。因为做科研和教学真的不是一回事。再次，其他事务。学院老师需要做的除了教学、科研，还有很多学院事务，比如说课程改革、专业建设、教研活动、如果是党员还有党的活动等等。每个周四是学校的集中日，周四下午原则上不排课，学院教师集中开会，都有讲不完的事情，完了之后就是接一大堆的活要干，而明天又有许多的课要上。这就是现状，对于很多老师来讲，能够应付下来就不错了。

第四、关于发展

很多人觉得大学老师最后都是教授，其实这也是误解，非211高校教授的比例大约为10%，副教授为30%。副高以上比例为45%左右。这就是职数限制，其实和中小学一样，只不过高校的职数相对较多。但是，相对较多并不是每个人都能够评得上。除了个人努力，职数就是限制教师发展的最大障碍。我周围就有2009年武汉大学博士毕业，10年了，还是讲师。我问为什么不评职称，他说，不是不评，没资格评，没职数。是不是很悲催？

特别是现在高校引进人才的水平越来越高。职称评定的条件也是水涨船高。现在学校里面经常出现奇怪的现象，去年有资格申报，上会没通过。没想到到今年连申报的资格都没有，因为申报条件又变了。很多人就是这样不停的张条件，最后跟不上，就只有放弃了。对于大部分人来讲，副教授就是他们的最后归宿。因为，教授相对来讲确实是很难。

总体来讲，我觉得大学老师的现状还是不错的，但是具体到每个人差异较大。

回答于 2019-09-11 08:43:50

大学老师其实过得还是很累的 ，但也并不是所有人都这样，因为有的老师根本不想评职称了，就不会那么累了。以我自己为例，现在是副教授，是系主任，硕士生导师，我每年有一门本科的理论课，两门研究生的理论课，还有一门本科的实验课，一般是五个班，还要带学生实习和毕业论文，在科研上要申请课题，要发表文章，出版专著，申请专利；作为系主任，专业里除了每天琐碎的事情外，还要为专业的发展不断调研，为学生建立更多的实习基地，为学生联系用人单位，为建设双一流专业而进行谋划，每年学校还会对专业的实习和毕业论文进行评估，我们得需要准备材料，另外，还要参加学校和学院大大小小的会议，从今年开始还要求系主任要兼职党支部书记，每天忙得团团转，几乎没有了个人的娱乐。从工资来说，我们这里是三四线城市，省属普通高校，讲师6000多，副教授8000多，教授12000左右，年底有科研奖励，因人而异，最多的20万，少得没有，我们还有第十三个月工资。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我的看法不代表普遍性，我只是说说我上大学时的老师情况。上大学时，最熟悉的就是班主任，班主任是个年轻的女教师，复旦大学研究生学历，副教授职称，叫我们经济法的，每星期两节大课，也就是连堂课90分钟，其他时间据我所知，主要是系里开会，班级上的事不用怎么管，隔一段时间由班长、团支部书记给她汇报一下就行。因为她所教的专业还比较热门，经常有一些单位车辆接她去讲课，这一点学校也是知道的，很多老师都这样，工资么，就是两三千块钱，这时94年水平，她爱人是郑州大学教研室的，工作比她忙，工资也比她高，据她所讲，学校对青年教师很重视，希望出成绩，出有质量的论文，竞争相对还算激烈，不学习、不努力在大学校园不好混。总体来说，对大学老师，主要是3点，一是“三高”，高学历、高阶层（地位）、高收入；二是有竞争力压力，主要是学校对老师要求层面，对学生教学方面要求不如高中生；三是社会讲学多，这一点肯定不是一个大学现象，单位、社会欢迎。

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