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孩子上中学了，学习成绩不好，天天补课压力太大，应该怎么办？
孩子,成绩,家长孩子上中学了，学习成绩不好，天天补课压力太大，应该怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
孩子上中学了，学习成绩不好，天天补课压力太大，应该怎么办？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答:补课的形式和内容要转变。
1.题主的孩子上中学了，按理讲，已经能够主动地学习，去获取知识了，结果每到都要补课，被动地去接受知识，不仅效果不佳，反而造成了巨大的压力，给孩子造成了严重的心里创造。
2.初中学生，以安徽省为例，原会考科目为地理、生物，统考科目为语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史。试想，孩子一边学着新课，一边又要去补课，况且补课老师不掌握孩子的学习情况不说，有时内容也不同步，孩子的时间和精力是有限的，能没有压力吗？
3.给孩子补差补缺是可以的，但不能每天都补，要趁节假日，同时，要分个轻重缓急，哪些知识掌握了，就不需要再补，需要补的是没有掌握的那部分知识，这样补才有针对性和时效性，才不会给孩子增加过多的负担和压力。
4.孩子每天都补，显然上了校外辅导机构，往往这些机构没有办学资质，老师素质良莠不齐，凡补课者，大多基础差，因而补起课来，学生情况不掌握，针对性又不强，最好的办法跟课任老师联系，拜托老师关注孩子，鼓励孩子多问，必要时，可利用双休日，带孩子到老师家里，请老师给孩子以必要的指点与讲解。
总之，孩子基础知识薄弱，要面对这个现实，不能因为这样，就乱了阵脚，一味地盲目地让孩子去补课，往往适得其反，因而建议题主改变补习方式和内容，或许孩子的压力就小了，或许孩子的成绩就提高了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不要勉强孩子，不是每个有成就的人都是学习好的学生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
既然家长知道孩子压力太大，那为什么不缩减补习课程呢？他自己在学校不好好学，还想让他补习认真听吗？
要想提高成绩，关键在质而不是量，一味地增加补习课程，会让他的注意力更加不集中。
我在上初三时，因为平时成绩真的很普通，大概班级20名开外，为了能够考个高中，增加学习量，每天到凌晨一、两点钟才会睡觉。
这种透支式学习法，让我在早读课记忆力最好时打瞌睡，上课的状态别提多糟糕了。为了躲开老师的目光，到处找遮掩，防止被发现上课睡觉。
这种状态持续了两个月左右，脸上疯狂出油，开始长痘，目光毫无精神。
这样的状态上学，怎么可能成绩好呢？
孩子学不好，最关键的不是给他增加课程，而是找到他学不好的原因，到底是孩子内心不想学？还是跟不上节奏？
其实一般来讲，都是孩子内心的认知层次太低，没有找到一个理由支撑他努力学习。
那么家长就应该多跟他谈心，了解他不想学的原因，同时帮助他一起找理由。比如说：为了未来美好的家庭；为了良好的圈子；为了修身养性；为了名利权情等等，都可以。
凡是能驱使孩子主动认真听课的办法，都应该去尝试。
以上是心理问题，其次就是学科问题。
刚考完试以后，你要拿着卷子让他一点一点分析给你听，题目运用了书中哪些知识概念？为什么考试的时候没有想到？自己在哪里还不能灵活运用？
虽然这样可能浪费一点时间，但是比补课来的效果更好
结语：
补课不是解决问题的方法，它只能弥补错过的东西，只有改变他内心想的东西，才能让他主动学习。
回答于 2019-09-11 08:43:50
做孩子的知心人，做孩子的支持者，做孩子的引领者。学习这个事，真的很不简单。学好学不好都不容易。我大娃目前正是这个情况，我也正努力做一个合格的好家长。
1、成绩是暂时的，成长是一辈子的。
成绩不好的孩子心理压力更大，面对的困难更大。帮助孩子正确认识自己的不足，找到自己独一无二的优势，建立自信。
2、尽自己所能，帮助他提高成绩
也许结果不尽人意，但帮助孩子努力克服困难面对学习的过程，是我和孩子需要面对的。成绩暂时不好的孩子，更需要学业上的帮助。适时适量为孩子选择课外资源，不盲从，补课不能解决所有孩子的学习问题。
3、家长要不断成长，
做一个成绩不好孩子的父母，更需要学习，更需要智慧，更需要格局。
尽人事，只为孩子身心健康！待天命，相信天生他材必有用！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习成绩不好，如果天天补课还不见效，建议不要补了，要改变学习方法，不如给孩子一点时间，让他自己把课本从头到尾细读一遍。其实有很多时候就是因为我们没有看课本，被动听课才学不好，学得累。最好是先看课本预习，再认真听课，课后再看课本，做笔记复习。
老师讲的东西其实都在课本上，只要认真阅读，自己大部分都能弄懂。弄不懂的地方，那就是要在课堂上解决的。带着这个问题，有目的地去听课，效率会大大提高。
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