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三年级孩子学习被动，不爱主动思考，怎么办？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

三年级孩子学习被动，不爱主动思考，怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请！小学三年级是从小学第一学段向第二学段的过渡期，也可以说是个转折点，这个阶段对学生来说非常关键，甚至对孩子的一生都会有影响。因为这是培养孩子思考能力，独立能力的关键时期。孩子学习被动，不爱主动思考，怎么办呢？我认为可从以下做起：

1、调动学习兴趣

我们说兴趣是最好的老师，如果孩子对学习有了兴趣，那他在学习上就会有被动变为主动。孩子在一二年级时，年龄小，认知能力有限，学习的知识也相对简单，老师教什么，孩子学习什么，只要把老师教的知识多读几遍、多写几遍，这个时候记忆力稍微好一点都没问题，考试成绩几乎都是满分。这时间，孩子完全处于被动的学习之中。但上了三年级后，教学模式变了，如果这个时候，孩子在学习上还停留在一二年级的学习模式上，那在学习上就要掉队了。这个时期，作为家长要想法调动孩子的学习积极性。爱玩是孩子的天性，那家长就和孩子玩一些益智游戏，在游戏中促使孩子动口、动脑。也可以在家庭中开展讲故事比赛，孩子为了讲好故事，他就不得不去读一些课外书，从而调动孩子的学习兴趣，诱发孩子主动学习。

2、不陪伴写作业

孩子上三年级了，已经渡过了字词学习阶段，写作业上基本不会有文字障碍了，那家长就不要再陪伴孩子写作业。家长越陪伴，孩子越被动，还会破坏孩子写作业的专注力。因为，在陪伴孩子写作业的过程中，家长不是说字写得不工整，就是说题做错了等等，就会抑制孩子大脑潜能的发挥，很容易让孩子形成依赖心理。久而久之，会让孩子觉得写作业也是家长的事，从而限制了孩子独立思考的能力，一旦形成这种依赖心理，孩子他怎样还会主动去学习、去思考。孩子会想着学习上有家长这根“拐杖”，不会了，家长会帮助我解决，怕什么？因为，家长在辅导孩子的过程中，有时就是直接把答案告诉了孩子。

3、多鼓励少批评

我们说好孩子都是夸出来的，大多孩子都希望得到表扬，求一种心理上的安慰。孩子在三年级这个关键时期，如果家长一味地指责孩子，啰里啰嗦，反而对孩子的学习会起到反作用。这时间，家长要善于发现孩子的闪光点。比如，孩子放学后能主动地去写作业，孩子今天的家庭作业写得有进步，孩子做对了一道思维题等，家长都应给于孩子及时的鼓励与表扬。循序渐渐的，孩子会在家长的赞扬声中，拾起自信心，由被动学习变为主动学习，丢掉家长这根“拐杖”，去自己思考问题。

总之，三年级孩子正处在关键期，家长应少些说教，多些倾听；不否定，多鼓励。孩子有了自信心，他就会有被动地学习转向主动学习，从而提升自己独立思考的能力。

回答于 2019-09-11 08:43:50

要求在规定的时间个人完成作业，完成作业后才能玩，持续几天就可以养成好习惯了，我家小孩就是这样要求的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习被动，不爱思考，除了天性不爱学习的孩子外，大多是因为沒有感受到学习的趣味和成就感，缺乏动力和兴趣。要改变这个状态，可以从以下几个方面来改善。

一是提升兴趣。学习是枯燥的，对孩子来说自然沒有玩那么有趣。那我们就想办法让学习变得有趣些。比如，写作文，对三年级学生来说刚开始，比较难，孩子因畏难而退却和提不起兴趣。家长不妨给孩子讲讲作家尤其是孩子知道的作家的故事，让他知道自己喜欢看的书、听的故事，原来是作家这么写出来的，从而对写作有了兴趣。也可以组织一次家庭辨论会，或演讲赛，告诉他其实说话就是写作文，要想讲好，说服别人，就得先在心里想好，既使不写出来，也要打好腹稿。让孩子懂得写作文不难，而且写作文也很有用。从而重视和对写作文产生兴趣。

二是要让其有成就感。这方面老师做了很多，如班级表扬、贴小红花等，家长也要向老师学习。比如做完一道题一门作业，要适当地予以表扬或奖励；奖励尽量是满足孩子一个“精神”要求，比如和他一起踢球，陪他玩一个游戏等。

三是要培养孩子多问为什么，引导孩子思考，培养其学习主动性。有些孩子老师教什么，他就学什么，很少问为什么，这容易导致学习被动，懒于思考。家长在平时辅导时一定要多注意。要给孩子讲讲为什么会是这样，调动孩子思考，深究。比如孩子读了一篇文章，听了一个故事，家长可以让孩子告诉你这篇文章好不好，讲的什么事情，告诉我们什么道理等，引导孩子思考，培养其学习的主动性。

四是想一些促进的小办法。比如孩子要完成一篇作文，一份卷子，家长就规定完成时间；甚至可以和孩子一同比赛，看谁先完成，来促使他积极、主动，等。

三年级孩子还处在学习的起始阶段，不要着急，要慢慢培养他学习的兴趣，采取一些办法促进、提高他学习的积累性，养成学习好习惯。

以上是边书的一些粗浅看法，希望能对你有启发。

回答于 2019-09-11 08:43:50

学习被动，是学什么被动？不爱主动思考？真的是这样吗？我们对孩子的了解程度是不够的。这些都是家长容易给孩子贴的标签。

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