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大家好!你觉得现在的小学生是什么现状？

孩子,小学生,作业大家好!你觉得现在的小学生是什么现状？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

整体来说，小学生已经完全不是以前轻松学习的时候了。孩子们各种学习作业不说，学校还有各种活动，都要分出来很大的精力去应对。自己家孩子上二年级，观察一圈，大家都很累，很忙。

现在学校对孩子的成绩要求也更高。无论是家庭还是学校，都是要求孩子不能犯错。在这种压力下，孩子普遍没有多大动力和积极性去学习。

虽然说，孩子小的时候多学些技能和知识不是坏事儿，但孩子心理毕竟不成熟，很难承担起强烈的竞争感。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的小学生什么现状，我觉得这个问题分地区，分学校，也分家长来说明。普通学校跟重点学校不用说大家也知道。这里我主要说下地区，一线城市跟五线城市小学生现状的区别。

大城市的小学生压力很大，比如在广州，我同事的小孩读四年级，每天压力都很大，平时放学回来除了一堆作业，就是听写，而且用手机上各种软件来完成作业，每天手机上传录音背诵课文，这些过程家长全程监督和指导的。这次考了99分得了第一很高兴，下次考了97分得了第三，就被家长说了半个小时。周末就去参加各种兴趣辅导班或者补习班，什么书法班，音乐班，象棋班，篮球，足球，跆拳道等等。受过高等教育的家长，知道一线城市的生活压力和节奏，为了不让自己的孩子与社会脱轨被社会淘汰，不让孩子输在起跑线上。这些家长都不管孩子喜欢不喜欢，反正就是有时间就往兴趣班里塞。

小城市的小学生，我看到的基本都是除了王者荣耀，刺激战场，或者消消乐，欢乐斗地主。我看到了小孩童年应有的快乐，同时也担忧孩子的学习。特别是在农村的家长文化水平不高，学生不懂的吧，想请教家长，学生很无奈。说句玩笑话，这里的家长吧，对于小孩子就会两件事情，就是这也不会，那也不会。

童鞋们，迟早你会明白，只要你肯努力，在不久的将来你会发现，那些比你优秀的人变得更优秀了！

回答于 2019-09-11 08:43:50

这个不能一概而论，家长们都是望子成龙望女成凤。有些家长总怕自己的孩子落在别人的后面，整天让孩子去学这个班那个班，还有的在报了N个班之后还要给孩子报个艺术之类的班。本来现在根据教育部的要求给孩子们减负，让孩子们有时间去休息去享受自己应有的童年。可这一切都阻挡不了家长们拔苗助长的心态！报个补习班要根据孩子的实际情况，不能说你没拿前几名就不行。只要孩子基本知识都能掌握，我觉得没必要去争第一拿前三，不行就去补课。我觉得教育孩子，首先我们家长的心态要放正。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1，日常的作息时间。这不仅仅包括平时上学的时间段，还包括了周末和假期。有家长会质疑这能保证孩子充足的睡眠时间吗？是的，完全可以。无论是周一周二，还是周六周日，晚上9点前无理由上床睡觉。早晨7点前后几分钟，必须起床。有了良好的作息时间并不是让孩子受到煎熬，恰恰相反，没有规律的作息时间才是后患。

2，学习文具的整理与按时写作业。

在这个学期，情况要稍微好一些了，现在还记得在第一个学期的时候，许多小学生上完了一节课，到了第二节课不是铅笔找不到就是橡皮找不到。又不敢和老师打报告，心情紧张的听完一节课。事后会发现，孩子对这节课的理解和记忆要差一些。文具的整理是让小学生对“规范”有一个初步的了解。而按时写作业则更多的倚仗家长来完成。课后，许多小学生吃完饭或者是看一会动画片，或者是和小朋友一起出去玩。等回来了才知道作业还没写。这种情况在寒暑假尤其明显，直到开课前几天才突击写作业。这样的话，不但起不到效果，而且整个的“节奏”也被打乱。

3，检查作业与试卷。

不论是日常的作业还是在课堂上的测试，给小学生的时间是充足的。在做完之后要进行自检。很多家长看到孩子的试卷后会纳闷，明明会的题目却失分了。把这个归纳为孩子马虎。是的，小学生马虎粗心是常见的，一时也改不过来，那么通过复检作业或者试卷，能够弥补马虎带来的小错误。一开始要求小学生天天检查作业也不现实。我们可以这样设定，先是四五天自己检查一次。慢慢的将时间调整为两三天，一两天这样的节奏。直到小学生养成每次做完都检查的习惯。

4，玩耍时间的控制。许多小学生回到家就看动画，甚至许多父母都乐意将自己的手机或者平板等交给孩子。小学生没有节制的话，往往会沉溺在里面，直到不得不离开屏幕才罢休。这样的习惯非常不好，看看低年级小学生戴眼镜的数量越来越多，因为学习吗？恐怕不是，家长心里和明镜似的。每天的时间是24小时，当眼睛盯在电子产品上时，其他的时间就要少一些。当然，许多的动画片是有吸引力和教育意义的，这方面可以和检查作业结合起来。例如检查完作业，可以 看15-20分钟左右的动画片。为了防止应付，家长可以复检一次。这样，既能够检查作业，也能够让小学生知道自己今天只能看一集的动画片。

10岁以前尽量少接触电子产品。当然，这是题外话了。

5，索取的节制。

生活条件的提高，让小学生接触到的事物也越来越多。好奇心重的孩子见到这个想要买下来，见到另一个也想买下来。家长该怎么做？完全不买不现实，都买的话，小学生会以为开口就有，养成喜欢索取的习惯。家长在这个时候更多的是用话语来引导，用有益的一些游戏，书籍，玩具等等将小学生的注意力吸引开。例如一年级用到的七巧板，益智类的魔方，九连环等等玩具。是可以主动给孩子购买的。

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