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一对一补习，真的对孩子学习有帮助吗？为什么？
孩子,学生,老师一对一补习，真的对孩子学习有帮助吗？为什么？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
我国教育目前最缺失的是“因材施教”，即使是特级教师上课也无法兼顾到每一名学生，无法确保每名学生都在规定的课堂时间内接受消化新授知识。这是因为学生个体存在差异，每名学生的学情不一样，小额辅导班亦如此。
三、老师的辅导经验证实一对一补习效果明显
同事做过一对一辅导和一对多辅导，前几年每年都有亲戚、朋友或同学找到他为他们的孩子补习，有时是一个有时是多个。在补习时若只有一名学生，他通常先查学生上一周的作业或考试试卷，看学生有哪些错误，这些错误也是学生的知识盲点，然后有针对性地讲解此类例题，加大对此类知识的习题训练，效率很高效果也很好，一学期补习下来期未考试成绩都有很大提升。若有多名学生补习，每名学生情况不一样，他就很难一一兼顾，只能讲一些共性问题，效率大打折扣。
总之，若孩子在学习上出现困难，家长不能放任不管，这样长期发展下去成绩会越来越差，孩子也会失去学习兴趣从而厌学。此时家长抽出时间自己辅导或找靠谱的补习机构作一对一的补习是良策。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1对1的补习，对孩子来说是一种比较有效的补习方式。
同事还要看学习的这个孩子有没有学习的愿望，能不能够专心学习。
绝大多数情况下，孩子有学习的愿望，家长花钱请来辅导教师，1对1的补习有什么问题解决什么问题针对性特别强，效果是相当好的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我女儿初三选择了一对一补习物理，是有效果的。
说说我女儿的情况吧。初二开始学物理，已经不走心了，第一次测验才80多分，后面还70多分。开始学是比较简单的，大部分学生都是90多分，甚至100分。初二寒假报了个大班的物理补习，提前学习下学期的内容，学得很快，感觉女儿囫囵吞枣。这个是错误的选择，应该是需要补基础的，但了解到寒假补习班基本都是提前学。初二下学期继续周末补了物理，效果不大。小孩的特点是遇到不懂的不主动问，怕麻烦，知道答案就算了，没有耐心去了解解题过程，似懂非懂的状态。
虽然我和她爸都是读理科的，有能力指导她的初中物理，但是她就是不爱听我们的指导，免得破坏亲子关系，还是得花钱去补习。
后来，到了初三，经别人介绍找到了一位物理老师，先试了一节一对一的课。结束后，我问女儿有没有听明白，她说听明白了。然后跟老师沟通，小孩很多知识点没有掌握好，概念模糊，公式记反了，平时没有仔细观察生活中的现象，导致她理解不了。不过还有时间，一边跟上学校的进度，一边补回初二的缺漏。这样一周一节课，寒假上了一两周的课。到最后中考，也考到了满意的成绩，没有拖中考的后腿。我觉得还是值得的。
以下有几个经验：
1、要选择一个小孩认可的老师，关注是小孩是否听懂。上大课时她还真的没有听懂就过去了。
2、把小孩在学校的情况主动跟补习老师反映，例如把小测的试卷发给老师，让他提前了解小孩对知识的掌握情况。甚至把小孩的性格等跟老师沟通，老师可适当调节他的教学方式。
3、因为老师会要求小孩回答他的问题，这样我女儿就不能不懂装懂，确实是学懂了学进去了。
从价钱看，能上大课就上大课，没效果的话，可以试试一对一，因为各个小孩的情况不一样，不能一概而论。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一对一补习到底有没有效果，这主要还是看孩子学习自身的学习状态。
一般来说一对一补习对学生的学习都会有一定的帮助。一对一辅导老师可以根据孩子的具体情况制定出针对孩子的教学计划。根据孩子的自身学习特点采取不同的教学方法，真正的可以实现因材施教。
一对一补习，因为只针对一个孩子，所以说在上课过程当中老师可以全身心地关注到。可以保证孩子时刻保持注意力高度集中，老师也会随时提醒孩子紧跟老师的教学思路，这对于孩子巩固和强化知识点，有很好的监督作用。
一对一补习，老师可以随时关注到孩子知识的薄弱点，并且根据知识的薄弱点进行查漏补缺，对于学生不懂的地方可以持续的讲解，直到学生搞懂为止。这比上班课要照顾到其他学生具有很强的优势。
当然，以上这些只是在理想状态下的一对一补习，在实际补课过程当中会遇到各种各样的学生，一般情况下，一堆一补课的学生基本上都是跟不上学校的学习节奏，或者是缺乏良好的学习习惯，甚至学习态度有问题的学生。对于跟不上学校的学习节奏的学生。这种学生学习基础相对来说比较薄弱。只要学生自己想去学习学习。态度比较端正的话，那么通过一对一补习还是非常有效果的。而对于一些学习习惯不好的学生来说，在上一堆一补习的课程当中会表现出很多的问题，除了上课听讲不认真，注意力无法集中以外，随意的打断老师的讲课思路，和补习老师聊闲天，课下不按时完成老师交代的作业，只是在上课之前匆忙的胡乱乱写作业，对于这种学习习惯不好的学生来说，上一对一虽然也会有一定的学习效果，但是学习的效果并不是很明显。再有就是那些学习态度有问题的学生，这种学生基本上都是在家长的逼迫下参加的补习班。对补习非常反感。甚至对学习都会有抵触情绪，这样的学生也是补习老师最头疼的学生，上课时候心不在焉，心思根本就不在学习上，这样的学生基本上不会有太大的改观，他们上补习班只是为了应付家长应付老师，浪费了时间浪费了金钱。
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