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儿童绘画技巧有哪些？
孩子,小朋友,儿童儿童绘画技巧有哪些？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
在学习基本几何图形后，先教孩子简单色彩训练，先进行单色平涂学习；如；红、黄、蓝等色彩，然后再进行三个原色互相调色训练，掌握色彩变化学习。
四、认真学习定位和构图
教儿童如何把几何图形画在纸张的合适位置，训练学习根据纸张尺寸定位构图。
总之，儿童绘画技巧，从兴趣爱好出发，以基本功培训为主，循序渐进培训提高儿童绘画技巧。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实儿童画最不需要的就是技巧，你知道吗？
艺术教育的影响似乎很大，当良好的画面效果和快乐的作画情绪，不能兼得的时候，你会作何选择呢？要效果还是要兴趣？
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做一个快乐的学习和绘画的人，很多父母都在问，为什么我孩子学到的美术技巧，没其他孩子好，为什么其他孩子的作品看起来如此大气？自己家孩子的作品就那么小家子气？
对于幼儿美术来说，学美术的最大好处在于，
培养孩子的观察能力和对美的表现能力，让孩子喜欢美术，愿意用自己的画笔表达自己的想法，而不是让孩子“画面整洁，色彩鲜艳，构图饱满”。
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孩子的内心世界在画里如果孩子的胆子比较小，孩子画的画就会比较小，因为他觉得画得小一些会比较“安全”。如果一个孩子情绪很低落，他画中的主人公就会不开心，也沾上他的情绪。而色彩方面呢，他也会选择一些比较深的色彩，如黑色，深蓝色，咖啡色。这些，是孩子与生俱来的与艺术的共鸣，也是孩子对美术的感悟。
在美术指导中，可以引导孩子们考虑构图，但不必直接告诉孩子你必须画多大。从孩子的心理出发，告诉他们可以放心大胆地去画。
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被“教掉”的才情
为了构图饱满，很多老师常常会说“我画多大，你们就画多大！”这是对孩子统一规格，许多美术老师都在这么做，它可以简便地为孩子提供构图的“技巧”，这样出来的作品的确是又大气，又好看。可是这些东西只是表面的，孩子真正得到了什么呢？没有心理引导而直接让孩子画是不负责任的。我们在提供给孩子必要的技术支持时，应当让孩子学会自己去建构自己的作品。
与作品的效果相比，孩子情绪情感的表达才是最重要的。当孩子真正把美术当成一种情感表达的需要时，我们的教育目的就达到了。
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珍贵的是孩子们的灵感在绘画班，他们拥有真正的快乐，这些快乐，都写在他们的脸上。他们正用自己敏锐的眼睛观察着周围的世界，并把他们的感触融入自己的画中。也许是构思情节的时间占去了涂色的时间，也许是灵动的思绪影响了孩子的构图。
试着去欣赏孩子们的画吧！即便他们什么也没有画出来，至少，这些看起来“什么都不是”的符号，传达了他们美好的心意，记载着他们成长的历程。他们只是手的控制力还达不到，只是观察和思维的能力还没有发展得很成熟，只是涂色的技法还不够纯熟，而这些，都是靠质问不能改变的。
• 画得像不等于画得好，要有自己的特点才是好作品，大家也可以看看近代那些历史公认的的绘画大师，有几个是以像为标准的，比如毕加索，梵高。
• 让孩子自由地画画，而不是每天给范画让他临摹。
• 不需要过早让孩子学写实素描，幼年时期的画画最不需要的就是技巧。
• 不让孩子学模式化的简笔画。
• 不用简单的好坏评价孩子的画，孩子的画需要听。
他们喜欢画画，喜欢上美术课，能够体会到画中的感觉对于他们来说就足够了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1、基本线段、几何图形的训练
为了使小朋友在短时间内掌握基本线段和几何图形，将横线、竖线、斜线、折线、弧线、锯齿线、波浪线、螺旋线等集中起来，一节课教给小朋友，然后再教小朋友由线段组合图形。
如两条横线两条竖线可以组成长方形和正方形，两条横线两条斜线可以组成平行四边形、梯形、四边形，如此类推。这样不但学得快、记得牢，而且还锻炼了绘图能力。
几何图形是抽象的思维结果，当小朋友运用这些几何图形及线段进行作画时，又使形象思维与抽象思维有机结合起来，并促其不断发展。
2、构图能力的训练
1）训练将主要内容画在画面当中
教师出示一组范图，范画上只画一个苹果分别在不同位置上，让小朋友比较哪幅最好。经过训练他们大部分都能将绘画的主要物体画在画面当中，而没经过训练的小朋友画在什么位置上都有。
2）训练小朋友绘画的稳定性
教师出示一组范画，画的内容是3个苹果，经过训练，小朋友的构图基本稳定。
3、训练小朋友的观察力
要想提高小朋友观察能力，必须训练幼儿视觉的敏锐性。上课时教师有意识地引导幼儿对图形进行观察、分析，如画小鸡，引导儿童观察头、眼是圆形，身子是椭圆形，嘴是折线，爪子是斜线，翅膀是弧线，这样，儿童有了兴趣，自己能独立用几何图形组成一个画面。
4、提高小朋友的绘画记忆水平
先画出一幅画，让小朋友仔细观察，然后再擦掉部分内容，让小朋友说出擦掉的部分内容；再擦掉整幅画，再让小朋友凭记忆说出全部内容，然后画出来。
如此反复练习、强化，随着幼儿画面的完整性、准确性的提高，儿童绘画记忆力就得到了相应的锻炼。
5、丰富小朋友的感受力
带领小朋友走向社会，参观商店、市场、邮局、公园、车站，观察景物四季变化（同家长配合进行）认真观看运动会及各种形式的演出，让小朋友身临其境，对周围的事物有切身的感受体验。
家长可以经常为小朋友购买内容新颖、图片生动、色彩鲜明丰富的儿童读物及画报，扩大小朋友的感受力。
6、要充分发挥小朋友的想象力
首先给小朋友一个图形，要求小朋友以该图形为原型画出具体的图形，如给出长方形，要求小朋友根据长方形可以画汽车、房子、电视、冰箱、洗衣机等等，越多越好。
再给小朋友多个图形，要求幼儿进行组合。圆形和三角形、椭圆形组成小鸡，长方形组成小鸡的房子。在学会图形组合的基础上要求幼儿讲出情节内容。
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