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读完九年义务教育后去读免费师范生有什么利弊？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

读完九年义务教育后去读免费师范生有什么利弊？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

免费师范生不算绝对的定向生，定向生都是定向培养的，毕业之后必须去某个单位工作。免费师范生毕业后只是去基层教书几年，但是具体去哪里还不一定，所以不是完全的定向。免费教育师范生是指报考教育部六所直属师范大学（北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学）之一后有条件地接受免费师范教育的学生 。免费师范生入学前要与学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育10年以上。到城镇学校工作的免费师范毕业生，应先到农村地区学校任教服务2年。国家鼓励免费师范毕业生长期从教、终身从教。1.不履行协议须交违约金免费师范毕业生未按协议从事中小学教育工作的，要按规定退还已享受的免费教育费用并缴纳违约金。省级教育行政部门负责履约管理，并建立免费师范生的诚信档案。确有特殊原因不能履行协议的，需报经省级教育行政部门批准。2.毕业前不得考脱产研究生免费师范生毕业前及在协议规定服务期内，一般不得报考脱产研究生。毕业生经考核符合要求的，可录取为教育硕士专业学位研究生，在职学习专业课。3.填报志愿时请注意如果你在提前批志愿中填报了招收免费师范生的这六所院校，并且分数达到录取线，你的高考档案就不会被投档到其他批次的学校中去。因此，一旦发生这种情况，除了被录取为免费师范生，你没有机会选择其他的院校。被退档后不会影响本一批，本二批的录取。定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。定向师范生，这是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到实现预定的农村教师岗位。

回答于 2019-09-11 08:43:50

读免费师范生的好处有：

成就教师职业的梦想。有些人天生就有一颗渴望当园丁的公益心，选择读免费师范生就是未来从教的一条捷径。不用像走入社会的人或者学习不是教师相关专业的学生以后还要考教师资格证、认定教师资格证、丰富教学实践经验等那么困难。教师职业只用专注于自身的教学业务与学生的成长即可，没有那么多弯弯绕绕的人际关系。


减轻家庭的经济负担。对于家庭经济状况一般的家庭，读免费师范生是首选项。免费师范生不用交学费，而且每月还有生活补助，能够给家庭节约很大一部分开支，不用担心失学，更不用到处找兼职去挣钱，在校期间可以一心一意做自己喜欢做的事情。


避免找工作的后顾之忧。现在社会存在一个普遍现象是大学好上，工作难找，即使好不容易找到工作，自己也不一定喜欢或者坚持不下去辞职跳槽的可能性还是很大的。但免费师范生，从入学开始就相当于有了固定工作，不用去做工作的“选择题”，对人生的规划较为清晰，直线执行就行了。





读免费师范生的缺点有：

不自由。选择读免费师范生一般会要求学生签定协议，带学成毕业后必须在指定地点从教数年，不能自由选择工作方向、就业地点，对于出生在新时代的年轻一代来讲具有一定的挑战。


工资一般。对于有着梦想着步入上流贵族阶层的人来说，从事教育工作基本上注定与此无缘。


顾家不太方便。一方面工作本身的特殊性，注定要把大部分精力花在教学上，花在学生上，从而分配给家庭的精力就会相应减少。另一方面工作地点可能会离家稍远，对于乡土情结严重的人可能会经历一段时间的阵痛期。

回答于 2019-09-11 08:43:50

免费师范生的“利”显而易见：

1、可预期的工作岗位，无须耗费时间、精力、金钱甚至是人情去“找工作”。

2、可预期的稳定收入，随着国家和社会的发展，教育越来越为国家和社会重视，老师的地位会越来越高，老师的收入会越来越好。

3、真正的“学以致用”，在师范教育阶段的专业学习，就是为以后的工作打基础，学以致用！不至于像很多人，工作中“做的”和在学校“学的”不一样，工作中很多东西要从头开始学起来。

4、节省自己的时间，不用再去读高中，经历高考，同龄人在上学，自己就已经参加工作了，自己的职业生涯已经开始了，为以后的职业发展打基础了。

5、公费师范生，上学时候家里负担会小很多，可以大大减少家庭负担。

免费师范生的“弊”也显而易见：

1、你会失去“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的地域选择和职业选择。免费师范生毕业后一般是要求回到“生源地”就业，就是“回老家工作”，也只能“当老师”。而无论是“回老家”，还是“当老师”，都不是现在的年轻人喜欢的选择。

2、也许你参加工作之后，会发现自己不喜欢当老师，或者不适合当老师，“免费师范生”的协议

会让你感觉像“枷锁”在困扰你。

总之，任何一种选择就意味着一种失去，人生中的选择都有“机会成本”，想要利益就得接受弊端。

关键是看“师范生”是否适合自己，自己的家庭需不需“免费”的待遇，想明白这些，就不会患得患失，才能做好自己的选择。

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