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如何提高四五年级的孩子的作文水平？

孩子,自己的,水平如何提高四五年级的孩子的作文水平？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

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以 “让孩子爱上语文，做有修养的人”为基础，培养孩子们学习文学的兴趣，提高文学以及德育等方面的素养，绝不是停留在解阅读题，学模板作文的层面。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

提高作文水平，并非一蹴而就的，因为写作文，不仅仅是技巧，更是作者心的在场。也就是说，写作文要有心，想写，写写好，去观察，去体验，学会捕捉细节。还要能把细节转化为语言的本领。再是积累丰富语言，能准确地表达，让文章富有文采。如此才有可能学好作文。

因此，要提高四五年级孩子的作文也要从这几个方面入手。

一、要有心，想写好作文。笔者见过很多孩子，很害怕作文。一写作文就头疼，马虎应付，完成了事。而抱着这样的态度去写作文，怎能写好作文呢？因此，孩子想写好作文是关键。只有心在，方有可能写好作文。只有心在，方精益求精，方去发现问题，解决问题，不断提高作文水平。

二、掌握技巧，模仿和借鉴开始。作文有文体，有写作的基本技巧和套路。比如，记叙文的基本要素是，时间、人物、地点、事情发展的经过、结果等，这些要交代清楚，然后把过程写具体，要根据表达的需要，突出重点。还有状物的文章，写动物，开篇点题，指出要写的动物，之后写动物的外形，再写动物的习性，如何活动、进食、睡觉等，让自己的融入其中，表达喜爱之情等，结尾扣题，首尾呼应，深化主题。像这样都是作文的基本技巧。

再是作文入门，可仿写，人家这样写，我要怎么写，有没有类似的经历，把自己的事例套进去，用别人的模子，套自己的文章，久而久之，就会写自己的作文了。

模仿和借鉴是作文快速入门的方法，可以一试。通过模仿借鉴，去品味、内化作文之法。以后自己就懂得那样去写了，而写多，以致自如，得心应手。不怕写作文了。

三、多观察，留心生活。生活是作文的源泉。唯有多观察，留心生活，才能积累素材，才有作文可写。通过观察，体验，内化，如此写出作文，才能情真意切，才能动人。这里就不再展开谈论。

四、多修改，力求每一篇作文写好。文章不厌百回改。修改是写好作文的必要途径。就是作家作文也是一改再改。有道是，“吟安一个字，拈断数茎须。”修改是艰难的，也是必要的，要把每个字都安排得妥妥当当的。把每一篇作文尽可能写好。如此，就可以写好作文了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢提问，邀答！

不管是几年级的同学，作文水平是关乎同学的语文能力；而语文能力又关乎于同学的知识面的广深度、逻辑思维、和文学修养等等的综合能力！如果前两样能力都足够的话，首先对作文题目审题方面，就能够有一个比较透切的了解，作文的水平才有机会发挥出来！因为如果审题偏差，抓错重点文章就可能会跑偏了。

知识面的广深度是写作文的材料来源，这只能靠多看不同类型的书刊（四五年级可以多看“小百科、十万个为什么”这类书）、报纸、电视新闻；这些都是知识的主要来源，是作文的素材。

逻辑思维（又可以说是批判思维、分析能力），知识面的广深度 + 逻辑思维，可以帮我们正确的审题，逻辑思维帮我们组织我们已有的知识，然后有条理地表达出来。

文学修养主要是学习用词、修辞，把写出来的文章让人读起来，更有趣味、更加引人入胜。

知识面的广深度和文学修养可以从书本吸收，但是逻辑思维就必须要靠孩子自己多思考；家长也可以多与孩子聊天，在聊天的过程中，多给孩子发问“为什么”，这样可以引导孩子思考，加强孩子的逻辑思维训练。

能够加强这三项综合能力的话，作文水平就能够提升！

回答于 2019-09-11 08:43:50

诚邀。根据我的教学经验，我觉得提高孩子的作文水平应当从三方面入手。

首先，掌握基本的语法知识和标点符号的用法。任何一门语言都有自身的语法规则，标点符号也是文字的一种，用得正确才会让文章通顺。这是最基本的，知道语法的基本常识就行，比如：一个句子需要有主语、谓语和宾语，其它的状语、定语不用也句子意思也明了，而主语主要是名词，谓语主要是动词，宾语主要是名词。没有必要深入去研究，初步认识即可，因为小学生理解能力还不是很强，深入学好语法是需要花大量时间和精力才能学好的。

其次，建议多读课外书。。古语说，“读书百遍，其义自见”，还有“读书破万卷，下笔如有神”，“读万卷书，行万里路”等。这些古语告诉我们多读的重要性，要会写作，首要就是要多读。课本上的文章是有限的，仅仅靠读那几篇文章就能写出好文章是不可能的。叶圣陶先生曾指出：“国文课本为了要供同学试去理解，试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长;太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。单凭一本语文书，是够不上说反复的历练的。所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。”由于需要大量阅读，就需要掌握一些诸如jint的速读记忆训练方法，这个在国外发达国家很重视，也有法国等国列入中小学课程。大量阅读的好处可以摄取大量好词好句、百科知识，为写作积累素材。

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