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大家觉得传统教育如何在现代教育媒体的冲击下发展下去?
传统,线上,媒体大家觉得传统教育如何在现代教育媒体的冲击下发展下去?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
大家觉得传统教育如何在现代教育媒体的冲击下发展下去?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
传统教育和现代教育并不冲突。即使在现代媒体的冲击下,也能得到很好的验证。
无任现代教育已达到什么程度都应该依符传统的本质(如道德,良心),有透明度。
我们应该有信心,自媒体的介入会使现代教育和传统教育更加文明,经得起挑战,更能适合培养有作为的一代。
回答于 2019-09-11 08:43:50
传统教育如何在现代教育媒体下发展下去?我认为现代教育媒体是传统教育的有力工具,会让传统教育走的更好。虽然现在很多互联网教育平台,还有很多教育媒体很大程度上把优秀教育资源推向全国各地。但是他同样是传统教育的延伸,他只会让传统教育做的更好,我们可以借鉴优秀的老师的教育方法,把这些好的方法运用起来。能快速提升老师的教育水平。
现代教育媒体一定程度上减轻了老师的教学负担,很多新媒体运用在教学上非常方便,生动,学生便于理解,教学效果很好。但是同样很多老师要学习新媒体的运用。一些年龄大的老师学习起来就吃力,可能需要付出更多的努力。不过时代进步,新的教师力量也会不断增加。来补充学校老师的师资力量。很多学校现在主要的问题是老一辈的老师退休,而新的老师没有教学经验,中间脱节。加上科技的进步,人们对于教育的了解越来越多,要求越来越高。传统教育真正的坎,不是现代新媒体的竞争,而是人们对教育的要求提升。人民的文化素质普遍提升,就要求有更高的教育资源,更好的教育环境,更好的制度。所以这一切对于传统教育来说是一个很大的挑战。而新媒体的发达也正是给与传统教育的补充。有效的解决了一些棘手的问题。
传统教育与现代教育新媒体很多的互补不足,互相促进。互联网在发达,还是需要优秀的老师来教学,优秀的老师也同样要来自于传统教育的积累。两者很好的结合,我们的教育事业会大放光彩。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在教育媒体,我的理解就是线上教育。传统教育,我的理解就是面对面的线下教育授课方式。
线上教育,从表面来看,确实对线下教育冲击非常大。只要有网络的地方,就可以随时随地的个性化学习,每个学习目标明确的人,实施学习活动的时候,更加方便驾驭自己的时间和空间;另外,线上教育,使得“名师”不再服务于有限的人,而是只要学习者愿意,随时都可以享受到任何阶层都可以享受到的网络名师,使目标明确的学习者,得以在名师指引下,更加有效的学习;再者,线上教育,受众群体从几十个一下子扩展到了几百个甚至几千个或是上万个,这样无形降低了课程采购成本,对于学习目标明确的人来说,可谓廉价买优质品,值了!
但是,我刚才所说的线上种种优势,都有一个前提:学习者的目标明确!对于传统的K12教育,教授知识的对象全部为未成年人,对于孩子尤其是低龄的未成年孩子来说,“玩”永远是主题。在目前整个竞争激烈的课业压力下,相当一部分孩子,是靠老师和父母压着上课的。那么,这个时候,传统的面授课毋庸置疑的优势凸显出来——各种手段增进感情提高学生学习兴趣改变学生学习态度!面授课时,可以跟学生“眉目传情”,可以跟学生“拍肩激励”,还可以跟学生“色厉并行”,甚至跟学生“搔首弄姿丑到家的舞蹈”......这些举动,都可能打动孩子,使其“亲其师”,从而“信其言”
这,是线上课永远无法代替的
回答于 2019-09-11 08:43:50
没有冲突,也没必要给传统教育画一个圈再给现代教育画一个圈。这两者相辅相成,取长补短扬长避短。
回答于 2019-09-11 08:43:50
很高兴回答你的提问。
我是否可以将你所说的传统教育理解成线下教育,现代媒体教育理解成线上教育。恰好给小孩同时报了线下与线上的培训课程,我来谈谈对线上线下培训的感受。
线下课程,给小孩报的新概念英语、围棋和篮球,围棋和篮球这两门需要小孩实操,只能线下;英语报线下,原因是当初小孩年龄小,早期的课程以游戏居多,需要老师与学生、学生之间有更多的互动,线下课程更适合。
线上课程,给小孩报的学而思的大语文和哒哒英语一对一外教口语。学而思大语文授课模式是老师讲课学生听,师生之间的互动限于老师提问学生回答,ipad上可以实现,线上与线下区别不大;哒哒英语一对一外教,由于老师都居住在国外,不可能有线下。另外,线上课程有个好处,省去来回培训班路上的时间。
线上线下各有优缺点,互为补充,不存在谁在冲击说谁一说。不同的地域,家长的选择也不同,一线城市,线下教育资源丰富教学质量高,家长们会更多的选择线下;中小城镇,线下教育资源较少教学质量稍弱,家长们会更多采用线上教育来弥补线下的不足。不同类型的培训课程,选择的授课方式也会不同,体育类、声乐类课程,适合线下;知识类互动较少的课程,线上与线下都适合。
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