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小孩子到底是早点让她学习好，还是等到上学再学呢？
孩子,中枢,也是小孩子到底是早点让她学习好，还是等到上学再学呢？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
最后，作为一名老教师。我想送给所有家长一句话。
如果你家里没有真正意义上“矿”。那么还是不要给孩子或者另一半灌输什么“快乐童年"了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩子是早点学习好，还是等到上学再学习好？
什么时间学习什么，是根据神级系统发育时间顺序来确定的。
孩子的语言中枢包括语言感觉中枢，语言运动中枢，读中枢，写中枢。
语言感觉中枢和语言运动中枢是听和说。听，只是与听觉有关的感觉。说，模仿听到的，说出来。说，只涉及呼吸系统肌肉和声带周围肌肉的配合。也可以把人看成一个有输入系统和输出系统的电脑。听是输入系统。说和肢体语言是输出系统。
孩子一出生就能听到大人说话，听到后就有模仿的欲望。所以出生后要立即训练孩子的听感觉中枢。与孩子说话，清楚的说，孩子听懂了，就会用肢体语言来表达。也在尽力模仿。中枢在形成语言运动中枢，待语言运动中枢发育成熟，真正能准确模仿，发出准确的声音，是在2--3岁时。所以，2--3岁时，教孩子说什么都学得很快。
读中枢，涉及到眼睛，去认识文字。而孩子，首先更能认识的是具体的形象而不是抽象的文字。所以，孩子在上学之前，我只拿图画书给孩子讲故事。因为孩子很容易记住听到的和看到的，声音与具体的图像结合起来，并且说出来。所以上学前就可以拿着图画书将听到的故事连贯的讲下来。甚至背诵下来很多诗词，儿歌，故事。上学前，我只教孩子认识大积木上几十个简单的字。从来不要求孩子写。因为写，需要训练认字，还要协调手部肌肉，需要手眼配合。但上学前，会说，会听，会用简单的逻辑思维很重要。所以，我训练孩子数数，背乘法口诀。做100以内加法。因为这个可以随时随地的做。比如，买了两样东西，就让孩子算出两个数加一起交多少钱。学龄前每天晚上都讲很多的故事，让孩子听到大量故事，丰富孩子的思维活动。
早点学习好还是上学时再学习好。
我认为，听和说的能力，简单的逻辑思维能力，在学龄前学的越多越好。
至于读和写，等上学，让老师去教，家长配合老师，督促孩子学会就可以了。有的家长比孩子3-5岁就认识多少个字，会写多少个字，会读报纸，这个没有什么意义。因为读了，也不一定懂。记得我儿子小学三年级时，有一天突然说 妈妈，我看看你给大学生讲的我认不认识。拿起我的生理学就读。然后说，你这书上的字，我都认识。大学生学的字我也都认识呗！我说，大学生不是简单去认字，认字是小学生的事。大学生是学道理。你刚才念的这一段文字你懂吗？他不吱声了。
总之，什么时间，该做什么事，家长要搞清楚。过急，伤害孩子，孩子不懂，会很烦。该做时不做，比如，学龄前家长忙着赚钱，没有开发孩子听说简单逻辑思维的智力发展，就耽误了孩子。很多做教师的家长也以为上学时再学，学龄前根本不管，也耽误了自己的孩子！
回答于 2019-09-11 08:43:50
因才施教是最好的教育。
家长可以根据家庭条件，孩子的兴趣特长培养孩子。家庭教育很重要，孩子的学习是每一天中进行
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我们这里的小学，学校会对新生进行摸底，有基础的分在一个班里，没有基础的分在一个班里，大道理说再多也没用，实际情况就是这样。需要特别说明的是，识字还是早点儿好，很多小学一二年级的学生不会做题的原因是读不懂题目，时间长了会打击孩子的学习积极性。
回答于 2019-09-11 08:43:50
等到适龄上学时期再学习，早点学并不好。必须符合小孩子的心理特征。现在许多孩子精神卫生指数轻低，都和过分剥夺孩子的玩乐时间有直接关系。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我们在日常生活中都会听到这孩子真聪明，我是一位四岁孩子的妈妈，带孩子跟社区的孩子玩经常听到老年人说你看现在的孩子多聪明，的确是的，现在的孩子在萌芽阶段就开始胎教了，出生后两岁左右就开始各种早教了。再大一点就开始幼儿园了，星期了还有各种各样的兴趣班。相比于我八零年代的小孩生活丰富了不少吧！通过这样的观点我觉得小孩子在有能力接受的年龄应该早点让她学点，只有让孩子多接触将来学习的时候才能更好的更容易的接受。
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