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幼儿园让人扮演歹徒搞突袭进行防暴演习，你认为有必要吗？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
问题补充： 孩子毕竟还太小，分不清真假。虽然时候进行了安抚，但是一群孩子还是吓哭了。我知道出发点是好的，但是觉得教育的方式有很多种，未必真枪实干就一定是好的。。
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在幼儿园都会组织很多活动的。着火逃生、地震知识，还有防骗知识，让小朋友们了解他们周围是潜藏着危险的，一旦碰到突发情况，应该怎样自保或逃生。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名几十年工作经验的幼教工作者来回答下这个问题。
我认为安全演练、演习都是有必要的。
它的意义在于：提高全校师生安全意识，强化幼儿园各岗位安全责任，提升全体教职工对突发事件的应变能力，保障幼儿及教职工在园生活的安全性，提高幼儿自我保护能力。
但是它也是一件科学和要系统方法的工作，绝非“找个坏人”假扮一下吓唬小孩儿就行的突发、单一事情。
我列举下我们幼儿园去年进行的反恐防爆演练，是如何进行的，帮助家长朋友们了解一下。
首先，在演练之前就要对全院师生进行安全教育工作的普及，我们片区的民警叔叔、哥哥们专门会给老师孩子们进行演练前的安全教育
1、各班级老师组织幼儿熟悉场地，班级小组教师明确分工，师幼熟悉逃离路线。
2、教育幼儿遇到突发紧急情况跟随老师有序撤离，防止发生踩踏事件，不要向事发地点涌进，更不要靠近“歹徒”。需要考虑就近在什么地方躲起来会比较安全。
3、各班老师要求幼儿严格遵守演练活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑。
在第二天，进行正常的早操户外活动
（一）演练的具体操作程序启动
1、老师带领班级在操场运动，“歹徒”持刀出现。门口突然有恐怖分子冲进大门。
2、保人人员迅速用一键报警器迅速报警，启动安全防暴应急预案。
听到广播警报信号，安全主任立即向园长报告。值班老师打电话给片区警长，简单明了的说明情况。
3、防护组相互配合，使用钢叉、盾牌、警棍、防刺背心奋力抵抗歹徒，与保安人员、随后赶到的执法人员一起，准备制服歹徒。
4、听到广播警报信号后，在园老师立即停止活动，所有在操场上的幼儿在老师的带领下迅速回到教室内安全的地方，将班级门窗紧闭，用物品把门口堵住，保育教师在门口值守，防止歹徒破门而入。
班主任与副班老师在教室里保护幼儿，及时清点人数，维持秩序，安抚幼儿情绪。
如遇到缺少幼儿应立即向现场指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
5、园医生准备好急救药箱，为可能受伤人员提供帮助。
（二）持刀歹徒被制服，演练结束。
（三）9：45分安全主任组织全园师生在操场集合，各班向总指挥上报人数及伤亡情况。安全主任小结这次演练情况：有无人员伤亡？下一步疏导工作如何安排？
（四）由某某安全技术服务中心教官再次讲解反恐安全教育。
（五）事后，组织幼儿观看录像，科普小动画，暴力事件给人们带来的危害。
再次告诉小朋友们，知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。
御猫老师再次强调，在真人演习之前，就必须给孩子老师们进行安全教育和演练，同时也是一种心理安抚，如果只是搞“突袭”，是达不到安全教育的工作目的的。
但是安全教育和演习是必须进行的，这是对孩子、老师们生命的负责，如果为了害怕孩子被假的“坏人”吓哭而对安全工作避而不谈，那么万一在真正的紧急情况来临之刻，孩子们怎么避免伤害呢？
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回答于 2019-09-11 08:43:50
我家娃幼儿园前段时间刚刚演习过，虽然是假的，把娃吓得不行，回家告诉我，妈妈我以后要牢牢的牵住你的手，紧紧的跟着妈妈，不乱跑，不让坏人把我带走，我要和妈妈好一辈子，我问过老师以后，老师说演习就是让孩子知道安全的重要性，我觉得感觉不是很妥当，毕竟孩子小，分不清坏人，还把孩子吓得不行，对陌生人会产生恐惧，安全教育可以进行，这样极端的方式会刺激到孩子，我不太赞成。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子们一定玩的很开心吧，哈哈哈哈哈哈，希望慢一点，注意安全。有想法，有行动是好的。从小树立个概念，遇事也不至于跟个傻子一样。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个得看防暴演习是做了些什么项目哦。一般幼儿园都做些消防演习和防拐防骗的教育的。做防暴演习个人感觉没什么意义。因为幼儿园的孩子都太小，根本没有这个概念，演习的时候大多是为了好玩。消防演习还好一点，学会跟着老师跑就行。防拐防骗都没什么用，因为我女儿的幼儿园做防拐防骗演习时全体沦陷，所有小朋友都被“骗子”带走了，连家长专门作过教育的都没用。孩子心里只为了好玩，再说是在幼儿园里面做的，孩子根本就不怕。幼儿园做防暴演习就是开了台防暴警车到幼儿园，安排一个防暴警察讲了一番，带着孩子们跑跑，回家我问女儿，就说好玩了，什么也学不到。
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