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学英语学到崩溃怎么办?怎么才算好方法？
英语,发音,课文学英语学到崩溃怎么办?怎么才算好方法？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
可为什么当我们在笔头做题的时候好像可以选对答案，可一到口头输出就会忘东忘西？！
归根结底：语言是一种习惯！尤其是在口语中，语言是无意识的行为。
就好像说中文的时候你不会想语法一样！
（谁要是说“我中文没学过语法“，那估计是年幼辍学了！）
所以，恳请题主记住：比起买哪本教材、报哪个班、找什么老师，重复，不断重复，在一遍又一遍模仿中重复，直到你无意识脱口而出，这才是语言学习，特别是在初期，最重要的东西！
推荐：从最基本的《新概念1》或者《赖世雄美语》入门级开始，一句一句听录音、跟读、模仿、重复！
不要盲目背诵！不要盲目背诵！不要盲目背诵！
先盲听理解课文，
后打开书看课文，
再断句回听跟读，
慢慢增加跟读句子的长度，
最后可以跟上不暂停的录音！
认真吃透这两本教材每一篇课文，不用管“为什么这么用”，你只用会用就行，一切都以熟练为核心！
你要做到
动词的不同形式变化不用思考；
名词的单复数变化不假思索；
各种时态结构烂熟于心；
人称代词的格的变化条件反射；
……
我打包票，以上说的这些基本的规则题主都知道，但是也仅限于知道，根本无法熟练使用，不信题主可以做一下检测：
打开上面两本书，看着中文自己说说看，你就懂我的意思了！
其次，题主在学习英语的过程中，要改掉用汉语的方式学英语。
一言以蔽之：汉语是象形文字，属于静态的二维图像输入，学习汉语，不光要学读音也要学字形；英语则不同，属于动态的四维声音流输入，英语学习重视声音，比如单词的发音不同往往导致含义、句子中的成分作用不同；
因此，在英语学习中，题主要更加重视语音输入，比如前期的英语学习中，一定要以听力为主，遵循“先听后说，以听带说”的节奏。
我个人建议：不要去单纯学发音/音标，一定要放在实际的听说当中去学习。
什么意思呢？
我看到很多同学，特别是成年人，一讲到学英语就是从学音标、发音开始，然后每天跟着读几句，每一句话都有无数个发音细节要注意；
这种方法有一定的好处，特别是对牙牙学语的小朋友来说，从小养成正确的发音习惯无比重要，但是对于大多数成年人，我并不推荐！
原因：大家仔细回忆一下你小时候学说话，是从学拼音开始的吗？
并不是，我们就是跟着周围的人模仿罢了，所以你听小朋友说话会听不懂，你说“苹果”，他们可能说“盆狗”，你说“花花”，他们可能说“发发”～
我们不会蠢到不停给小朋友纠音，因为我们知道：随着不断的练习和适应，孩子有一天总会说对的！
但是前提是要“不断听、不断说”，在实践中去慢慢提升发音，不要脱离“听说”去单纯学习发音；
还有一点，我想告诉很多成年朋友，没必要太过于纠结发音是否“好听”；
如果你不是刻意模仿或者为了当英语老师，发音够用就行了，没有必要去在发音方面浪费太多时间，而且，如果你连普通话都说不标准，就证明你的语音天花板不高，注定有些音是发不出来的！
不过这也无所谓，就算是雅思口语考试，发音过得去就行了，不然日本、韩国、印度人的口语成绩为什么比中国学生要高？
真正让你有收获的比如单词搭配、基础语法句型结构、习语、文化背景才是重点！
最后，希望题主不要放弃，也不要告诉自己“我不适合学英语”，我自己就有学生怀疑过“是不是学不好英语”，可最后，短短半年已经用英语找到了心仪的外贸工作！
好的方法，加上持续的时间投入，以及必要节点老师的点拨，你一定可以掌握英语！
回答于 2019-09-11 08:43:50
多背课文，多查词典！我高中英语开始也不行，怎么学都不行，直到我们班换了英语老师，她有个特点，上课提问，抽背课文，都只找她熟悉的学生，很不幸，我就是其中之一，没办法只能每天在上课之前把各种课后习题预习好，每天努力的背课文，高二考试从六七十分到了一百二三十分，虽然还是一般情况，至少比之前强多了！
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果有条件的话，到讲英语的地方去，在英语语境下学的是最快的，呆个一年半载，一下就提高了，如果没有条件，那就只能死记硬背了，没法
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实英语和学语文差不多，就是要靠长时间的积累，多记词汇，多些文章，多查字典。但这样会比较枯燥乏味，时间长了就会失去耐心，甚至奔溃，因为我们所处的语言环境和基础不一样！这样我们就要多看看美国好莱坞的大片，或各种情感剧，或自己喜欢的电影，一定要带字幕！这样就会无形中提升对英语的兴趣，时间长了，就有语感，就感觉英语也就那么一回事！
回答于 2019-09-11 08:43:50
到语言环境中去
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